|
Сыныбы 5, информатика
|
К?ні 15.01.2015
|
|
Саба?ты? та?ырыбы
|
Графикалы? редакторды? сурет салу ??ралдары
|
|
Ма?саты
|
Графикалы? редакторды? ??ралдары ар?ылы сурет салу жетік ме?гереді
|
|
К?тілетін н?тижелер
|
Графикалы? редакторды? ??ралдарын біледі (барлы?ы).
Графикалы? редакторды? ??ралдардарыны? ат?аратын ?ызметін біледі(к?бі).
??ралдарды пайдаланып сурет сала алады (кейбіреулері)
|
|
Керекті жабды?тар
|
Та?ырыпты? плакаттар, ?лестірме пара?тар, о?улы?, компьютер, белсенді та?та, ба?алау пара?тары
|
|
?діс-т?сілдер
|
Жеке, ж?ппен, топпен ж?мыс жасау, с?ра?-жауап, Блум ?лшемдері ар?ылы тапсырмалар, ?алыптастырушы тест, сергіту с?ті
|
|
Саба? барысы:
|
|
Саба? кезе?дері
|
М??алім ?рекеті
|
О?ушы ?рекеті
|
|
Кіріспе
2 мин
7 мин
1 мин
|
Амандасамын
Сынып о?ушыларын отыр?ызар алдында та?дал?ан жасырын пара?тары ар?ылы «?арындаш», «?шіргіш» деп екі топ?а б?лемін.
«Білу» ?ткен та?ырыпты компьютерде (Excel ба?дарламасынада жасал?ан) тест тапсырмасын орындату ар?ылы тексертемін.
Тест ?орытындысы бойынша 5 балл жина?ан о?ушы?а ж?лдызша, 4 балл?а т?ртб?рыш, 3 балл?а ?шб?рыш, 2 балл?а д??гелек, 1 балл?а сопа? фигуралар беремін, осы фигураларды графикалы? редакторда ?алай салу?а болатынын с?рап, саба?ты? та?ырыбын ашамын. О?ушылармен бірігіп саба??а критерий шы?арамын.
|
Амандасады
Сынып о?ушылары отырар алдында та?да?ан жасырын пара?тары бойынша екі топ?а б?лінеді.
«Білу» ?ткен та?ырыпта ал?ан білімдерін компьютерде тест тапсырмасын орындау ар?ылы к?рсетеді.
Тест н?тижесінде жина?ан балдары бойынша ал?ан фигураларына байланысты саба?ты? та?ырыбын ?здері ашады. О?ушылар бірігіп саба??а критерий шы?арады.
|
|
Т?сау кесер
5 мин
|
«Т?сіну» О?ушылар?а жа?а саба? экранда айтылып, т?сіндіріледі.
|
«Т?сіну» О?ушылар жа?а саба?ты экраннан к?рінген бейне ар?ылы т?сінеді.
|
|
Негізгі б?лім
5 мин
5 мин
5 мин
|
«?олдану» тапсырмасы.
- Paint-ті іске ?осы?дар.
- Ж?мыс ?стеліні? м?лшері бойынша суретті? м?лшерін (Paint батырмасыÞ?асиеттер) белгіле?дер. Ж?мыс ?стеліні? м?лшерін былай белгілеуге болады: БастауÞБас?ару та?тасыÞЭкранны? шешімділігін баптау. Шешімділк н?ктемен к?рсетіледі, я?ни, суретті? м?лшерін де н?ктемен к?рсеті?дер.
- Пара?ты к?кшіл т?спен боя?дар. Т?сті? атын о?ан тыш?анны? сілтемесін апарып білуге болады.
- Б?лтты? суретін салы?дар. Ол ?шін:
- Сопа? фигурасын та?да?дар;
- Ішін бояу (Цвет 1) - с?р 25% етіп белгіле?дер;
- Shift пернесін жібермей ?стап, д??гелекті тыш?анны? о? батырмасымен созы?дар;
- Ішін бояу т?сілін та?да?дар;
- ?рт?рлі ішін бояу т?сілдерін та?дап, та?ы бірнеше д??гелек салы?дар.
- Айды? суретін салы?дар.
- Ішін бояу т?сін (Цвет 1) сары етіп белгіле?дер;
- Сопа? фигурасын та?да?дар;
- Фигураны? келесі баптауын орында?дар ішін бояу бірт?тас, контурсыз;
- Тыш?анны? сол жа? батырмасын басып т?рып, сары т?сті д??гелек салы?дар;
- Тыш?анны? о? жа? батырмасын басып т?рып, онымен ?иысатын к?кшіл т?сті д??гелек салы?дар.
- ?ыл?аламны? т?рін та?дап, жау?ан ?арды? суретін салы?дар.
- ?исы? сызы?ты ж?не Т?спен ішін бояу ??ралын пайдаланып, суретті? т?менгі шекарасына к?ртік ?арды? сутерін салы?дар. Контур ?зіліссіз болу керек, ?йтпесе бояу суретке жайылып кетеді.
- Файлды ?з бумалары?да «Т?н» деген атаумен са?та?дар.
- Paint ÞЖ?мыс ?стеліні? фоны ету б?йры?ын орындап, н?тижесін ?арап шы?ы?дар.
«Талдау» тапсырмасы
- Суретті кішкене шыршалардан т?ратын орманмен толы?тыры?дар. Шыршаларды к?пб?рыш фигурасын пайдаланып салы?дар.
«Жина?тау» тапсырмалары
- Суретке а??аланы ?осы?дар. Сурет салу ?шін ?йренген ??ралдары?ны? м?мкіндіктерін пайдаланы?дар.
|
«?олдану» тапсырмасы. Графикалы? редакторды ашып орындайды.
«Талдау» тапсырмасында ж?мыстарын жал?астырады.
«Жина?тау»
тапсырмасында ж?мыстарын жал?астырады.
Ж?мыстарын бітіргесін орындарынан т?рып бір-біріні? артынан тізбектеле ж?ріп отырып ж?мыс орындарын айналып бір-біріні? суреттерін ?арайды, ?на?ан суреттеріне ?олдарында?ы фигуралардан ?алдырып кетіп отырады (фигуралар алдын ала беріледі)
|
|
?орытынды
10 мин
Кері байланыс
1 мин
1 мин
3 мин
|
Ж?мыстарын тексеремін. С?ра?тар ?оямын.
Домино ойыны ар?ылы саба?ты ?орытындылаймын.
О?ушылардан б?гінгі саба?тан нені ?йренгенін ж?не ал?ан ?серлерін с?раймын.
?йге: § 15 о?у, с?зж?мба? ??рып келу
«Ба?алау» б?лімінде о?ушыларды? жина?ан фигуралары ар?ылы ба?алаймын.
Саба??а рефлексия жазады немесе ауызша айт?ызамын.
|
Жаса?ан ж?мыстарын к?рсетеді. С?ра?тар?а жауап береді. Домино ойынын ойнайды.
?й тапсырмасын к?нделіктеріне жазып алады
Саба??а рефлексия жазады немесе ауызша айтады.
|
|
Саба?ты? ?зіндік талдауы:
|
|
Саба? бойынша ?згертулер
|
|
218
140 489 
