Գրակնություն 12

Հատկորոշիչներ՝ Անուն, ազգանուն -----------------------------------------------------------------------------

12-րդ դասարան

Առարկան – Հայոց լեզու

Թեման- Կետադրություն ամիս,ամսաթիվ ------------------------------------------

Առաջադրանքների քանակը- 12

Առավելագույն միավորը - 20

Ընդհանուր միավորը-10

Տևողությունը- 45 րոպե

Թեմատիկ գրավոր աշխատանք N4

1.Նախադասություններից քանիսու՞մ է շեշտը սխալ տեղում դրված՞ /1/

ա/Ավտոբուսում չ՛ծխել: 1.երկուսում

բ/Պահպանե՛լ լռություն: 2.մեկում

գ/Աղբ մի գցե՛ք շքամուտքում: 3.երեքում

դ/Չթափե՛լ ջուրը: 4.չորսում

2.Ո՞ր նախադասության մեջ կետադրական սխալ կա: /1/

ա/Թուղթը գրված է, և ինչ որ գրված է՝ չի ջնջվի:

բ/Մի պահ Ատոմը կարկամեց /անակնկալ էր ամեն ինչ/ և անկարող եղավ միանգամից ըմբռնել՝ ինչ կատարվեց:

գ/Երբ ձիավորն ընկավ, Արծվին նետվեց նրա վրա՝ իմանալու՝ ով էր:

դ/Գիտեր՝ ուիրշ ճամփա չկար. Միմիայն տանջանքների միջով անցնելով էր այրուձին փրկվելու:

3.Նախադասություններից քանի՞սն են ճիշտ կետադրված: /1/

ա/Զգում էր, որ շուտով կորցնելու է գիտակցությունը և ճիգ թափելով հազիվ մնում էր ոտքի վրա:

բ/Որ երկրից էր ժամանել անծանոթը, ոչ ոք չգիտեր:

գ/Կարմիր պառավ ձին սիրտ չէր անում գնալ դեպի քուռակը. վախենում էր իր ոտնաձայնի մեջ կորցնի թշնամու թաքուն ձայները:

դ/Եվ այստեղ ահա պարզվեց այն առեղծվածը, որ ոչ ոք չէր կարողանում բացատրել՝ ո՛չ թագավորն ու սպարապետը , որ նայում էին, ո՛չ ինքը՝ իշխան Կամսարականը:

ա/մեկը բ/երկուսը գ/երեքը դ/ոչ մեկը

4.Պատասխանների ո՞ր տարբերակում են ճիշտ նշված այն թվերը, որոնց տեղում ստորակետ պիտի դրվի: /4/

Հովհաննիսյանը /1/ ի տարբերություն մյուսների /2/ նոր կարգերից չէր բողոքում /3/ նա միայն նեղվում էր այդ տարիքում գաղթական դառնալու համար: Քաղաքականությունից խոսք բացվելիս /4/ փորձում էր Վահանից իմանալ /5/ ինչ լուծում են տալու բոլշևիկները այս կամ այն հարցին: Այդ հարցերի մեջ ամենակարևորը թե նրա /6/ և թե ընկերների համար իրենց ողբացող հայրենիքի Հայաստանի /7/ ճակատագիրն էր: Երբ Վահանը /8/ ամեն ինչ հուսադրող շեշտերով ներկայացնելով պարզաբանումներ էր անում/9/ Հովհաննիսյանը քթի տակ ժպտալով /10/ լսում էր:

ա/2,4,5,6,7,10 բ/1,2,4,8,9 գ//2,3,5,7,8,10 դ/1,2,8,9,10

5.Պատասխանների ո՞ր տարբերակում են այն թվերը, որոնց տեղում բութ պիտի դրվի :/4/

Վահանը Մոսկվայից չհեռանալու պատճառ իսկապես ուներ/1/ նա նամակով դիմել էր Էջմիածին/2/ Գևորգյան ճեմարանի վարչությանը /3/ խնդրելով /4/ օգնել իրեն /5/ մեկնելու արտասահման/6/ մասնագիտության մեջ խորանալու: Մտածում էր /7/ կընդառաջեն անմիջապեաս և իր /8/ Մոսկվայում մնալն անհրաժեշտ է:

Սակայն ճեմարանից եկավ մերժողական պատասխան և նա տեղի տալով Սուսաննայի ծխնդրանքին/9/ մեկնեց Ստավրոպոլ:

ա/ 1,2,4,6,8 բ/2,,3,5,6,7,8 գ/2,3,4,7,8 դ/1,2,5,6,9

6.Ո՞ր նախադասուրյան մեջ չպիտի լինի առոգանուրյան նշան /նախադասությունները կետադրված չեն/: /1/

ա/Ով ստիպեց եղնիկին որ պապակ սրտով մագլցի սեգ ժայռերը:

բ/Զեփյուռի պես սահելով վազում է մի գեղուհի:

գ/Ներիր իմ կարճամտությունը խնայիր ինձ:

7.Կետադրի՛ր դերբայական դարձվածներով նախադասությունները: /4/

ա/Անցորդները նկատելով վայր ընկած մարդուն մոտ վազեցին օգնելու:

բ/Մեր առջև էր դժվարամատչելի լեռը ժայռոտ կատարը երկինք մխրճած:

գ/Քեզ տեսնելով երթուղայինից իջա մի շատ կարևոր լուր հաղորդելու:

դ/Հույս ուներ որ քիչ ուտելով կնիհարի:

8.Ո՞ր տարբերակը տեղադրելու դեպքում քերականորեն և տրամաբանորեն ճիշտ նախադասություն կստացվի:

Անհեթեթություններ դուրս մի՛ տուր, ------------------------ չես կարող որևէ խելացի բան ասել:

ա/թեկուզ բ/ինչպես գ/ թե դ/ ինչքան

9. Նախադասության մեջ ի՞նչ կարգի սխալ կա: /1/

Երգչին՝ որպես աշխարհ տեսած մարդ, հանդիսատեսը դիմավորեց բուռն ծափահարություննռրով:

ա/բառագործածության բ/ համաձայնության գ/շարադասություն դ/խնդրառության

10.Նախադասության ի՞նչ անդամ է դերբայական դարձվածը: /1/

Հարսանիքների ժամանակ նորելուկ ու նշանավոր աշուղների հետ մրցում էին նաև տեղացիների մեջ հայտնի երգողները:

ա/որոշիչ բ/ուղիղ խնդիր գ/ստորոգելի դ/ենթակա

11.Բառաշարքում քանի՞ հոմանշային զույգ է հնարավոր կազմել. /1/

վեզար, ապահով, կնգուղ, սապատ, սմբուկ, դեղձան, որդի, քաղցրախոս, բադրիջան, խարտյաշ, ռազմիկ, ուստր:

ա/հինգ բ/չորս գ/երեք դ/երկու

12.Նախադասություններից քանիսու՞մ միջակետ պիտի դրվի: /1/

Բանաստեղծությունները խմբավորեց ըստ շարքերի և :

Երկրորդ շարքի վերնագիրը դարձյալ դուր չէր գալիս միստիկ ոեւ չապրված ինչ-որ բան կքար այդ . Բառի մեջ:

Մատիտով վերևում գրեց այդպես թողեց մինչև տպագրության հանձնելը այդ ընթացքում կերևար որն է ավելի հարմար:

Մի քանի գործեր արդեն տպագրված մամուլում չդրեց ծողովածուի մեջ մտածեց որ թույլ են և շեղվում են ընդհանուր տրամադրությունից:

ա/մեկում բ/երկուսում գ/երեքում դ/չորսում

Քննարկված և հաստատված է՝ մ/մ 10.01 2019թ. թիվ 5 նիստով

Մ/մ նախագահ՝ /Ք. Ալոյան/