Я. Янішчыц. Лірыка

Кароткія звесткі пра жыцё і творчасць Я. Янішчыц. Лірыка
Мэта: пашырыць уяўленне пра жыцце і творчасць Я. Янішчыц, стварыць умовы для зацікаўлення падлеткаў яе лірычнымі творамі

Задачы:

1) Адукацыйная: дапамагчы навучэнцампраанлізаваць творчасць Я. Янішчыц

2) Развіццёвая: садзейнічаць развіццю ў навучэнцаў умення працаваць у групах: 3) Выхаваўчая: выклікаць захапленне асобай Я. Янішчыц.

Абсталяванне: партрэт Я. Янішчыц, выстава яе кніг, запісы на дошцы, рэфлексіўная мішэнь, табліца.

форма ўрока: камбінаваны ўрок.

Эпіграф да ўрока: Жыццё маё як дзікая шыпшына,

Хоць коленша, а ўсё-такі цвіце. (Я. Янішчыц)

Ход урока

І. Арганізацыйны этап
ІІ. Мэтавызначэнне

IIІ. Праверка дамашняга задання

Ідэйна-мастацкі аналіз вершаў пісьменніка са зборнікаў “Неруш”, “Евангелле ад мамы”, “Маладзік над стэпам”

IV. Вывучэнне новай тэмы

1. Уступнае слова выкладчыка.
Яўгенія Янішчыц прыйшла ў паэзію ў пачатку 1970-х гадоў, заявіўшы ўсяму свету, што ў аснове ўсяго жывога на зямлі - любоў, што без яе немагчыма існаванне чалавека:

Ты пакліч мяне. Пазаві.
Там заблудзімся ў росных травах.
Пачынаецца ўсё з любві,

Нават самая простая ява.
Прыручаюцца салаўі,

І змяняюцца краявіды.
Пачынаецца ўсё з любві –

Нават ненавісць і аrіда...
Ты паклія мяне. Пазаві.
Стo дaрor за маімі плячыма.
ГIачынаецца ўсё з любві,

А інакш і жыць немагчыма,

Скразной тэмай твораў паэткі з'яўляецца тэма Радзімы, якая выявілася ў вобразах Палесся, роднай вёскі, аднавяскоўцаў. Невыпадкова Г. Бураўкін назвау яе «палескай ластаукай».
А. Вярцінскі прысвяціў ёй такія радкі:

Калі яна і ад «мира сего».
То ад таго, што лятае,
Ад свету Цёткі і Сафо,
Ад свету Ахматавай і Цвятаевай.

Паэзія Я. Янішчыц, выяўляючы жыццё чалавека ва ўсёй сукупнасці перажытага і адчутага, набывае філасофскае гучанне. Сцвярджае высокачалавечыя адносіны паміж людзьмі:

Сто разоў шукай, шукай другой красы,
А тым больш што свет даўно не вузкі!
…Ды калі ты не бязродны сын —

Гавары са мной па-беларуску-
Час - вар'ят, шаленае таксі.
Толькі ўсё ж не мыслю я аб спуску.
Кажаш, што магілы зараслі?
Памаўчы са мной па-беларуску.

2. Самастойная праца вучняў па групах (з дапаможнікам):

1-я група: Падрыхтаваць паведамленне пра жыццё і творчасць Я. Янішчыц (с. 162—163; 170-171).

2-я група: Даць характарыстыку перыядаў творчасці Я. Янішчыц (можна выкарыстаць форму табліцы):

3-я группа: Растлумачыць сэнс назваў зборнікаў паэткі.

3. Агучванне вынікаў самастойнай працы навучэнцаў.

V. Замацаванне і падагульненне вывучанага
- Растлумачце, як вы разумееце радкі з верша Я. Янішчыц, узятыя ў якасці эпіграфа да ўрока.
VI. Рэфлексія. Прыём «Рэфлексіўная мішэнь»

Дзейнасць навучэнца 0 Змест урока

5

10

Дзейнасць выкладчыка Формы, методы ўрока

VII. Дамашняе заданне

С. 162-171, пыт. 1-5, вывучыць на памяць верш Я. Янішчыц “Ты пакліч мяне. Пазаві…”