ЕГЭ по русскому языку

ЗАДАНИЕ 9

Правописание приставок

Приставки пишутся по разным правилам. В зависимости от этого они разделяются на три группы.

Запомните написание данных слов:

Различайте по значению:

Примечание: в значении «получить что-либо сверх меры, очень надоесть, вызывать отрицательные эмоции» могут употребляться слова: пресытиться, пресыщаться, пресыщение; приесться, приедаться, прискучить.

Внимание: Глагол прискучить пишется с приставкой ПРИ, а прилагательное и наречие с тем же корнем при обозначении высшей степени пишутся с приставкой ПРЕ: прескучный, прескучно.

Правописание гласных букв И и Ы после приставок

1. После русских и заимствованных приставок, оканчивающихся на гласную, буква И в корне пишется в соответствии с произношением: доиграть, поиск, архиинтересный.

2. После русских приставок, оканчивающихся на согласную, на месте буквы И пишется Ы: предыстория, розыгрыш, подымать, предыюльский, возыметь.

Исключение: взимать.

3. После приставок МЕЖ-, СВЕРХ- пишется И: межинститутский, сверхинтересный.

4. После заимствованных приставок, оканчивающихся на согласную (ДЕЗ-, ПАН-, КОНТР-, ПОСТ-, СУБ-, СУПЕР-, ТРАНС-), пишется буква И: контригра, трансиорданский, постимпрессионизм, дезинфекция

Примечание: Данное правило не распространяется на написание сложных слов: спортинвентарь = спортивный инвентарь, пединститут = педагогический институт

А17. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ РАЗЛИЧНЫХ ЧАСТЕЙ РЕЧИ

1. Суффиксы имен прилагательных

1. Гласные в суффиксах существительных

-ЕК-, -ИК-: ковшик – нет ковшика, кармашек – нет кармашка (беглая гласная). В русском языке есть две беглые гласные: Е и О. В суффиксе –ИК- гласная при изменении слова по падежам не исчезает.

С помощью изменения слова можно проверить написание и других суффиксов существительных.

-НИК-, -ЧИК-, -ЩИК-, -ИН(А): дворник (нет дворника), грузчик (нет грузчика), каменщик (нет каменщика), горошина (нет горошины).

-ЕЦ, -ОК: братец (нет братца), петушок (нет петушка).

1. Суффиксы глаголов и причастий

ЧТО ДЕЛАЕМ?

1. Устанавливаем часть речи слова с пропущенной буквой.

2. Определяем морфемы.

3. Выбираем правильный ответ.

Орфоэпический минимум, подлежащий проверке на ЕГЭ

Приложение к пункту 1 «Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом и без».

Запомните также:

доказывать что-либо; поделиться чем-либо с кем-либо; коснуться чего-либо; подтвердить что-либо; объяснить что-либо; привести пример чего-либо; описать что-либо; признаться в чём-либо; подвести итог чему-либо; указать на что-либо.

Обратите внимание на различие управления близких по значению слов:

• беспокоиться о сыне – тревожиться за сына;

• возмутиться его словам – обидеться на его слова;

• вопрос о строительстве – проблемы со строительством;

• дивиться терпению – восхищаться терпением;

• добраться до села – подъехать к селу;

• идентичный прежней формулировке – сходный с прежней формулировкой;

• извлекать доход из аренды квартир – получать доход с аренды квартир;

• неосведомлённость в проблеме – незнакомство с проблемой;

• обидеться на холодный приём – обидеть холодным приёмом;

• обращать внимание на своё здоровье – уделять внимание своему здоровью;

• озабоченность/озабоченный делами – тревога о делах/за дела;

• опираться на результаты исследования – базироваться на результатах исследования;

• осудить на вечную каторгу – приговорить к вечной каторге;

• отзыв о монографии – рецензия на монографию;

• отразиться на результатах – оказать влияние на результаты;

• отчитаться в своей работе/о работе – отвечать за свою работу;

• показывать мощь – свидетельствовать о мощи;

• превосходство над ним – преимущество перед ним;

• предостеречь от опасности – предупредить об опасности;

• преисполненный тревоги – проникнутый тревогой;

• препятствовать развитию – тормозить развитие;

• привычный для нас – знакомый нам;

• прижиться в коллективе – привыкнуть к коллективу;

• приоритет в открытии – патент на открытие;

• разобраться в делах – распутаться с делами;

• сказаться на экономике – оказать влияние на экономику;

• типично для него – свойственно ему;

• уделять внимание проблеме – обращать внимание на проблему – усилить внимание к проблеме;

• характерно для него – присуще ему;

• истинная цена человеку – цены на хлеб – стоимость хлеба.

• бояться матери (разговорное: бояться мать);

• венец искусства (неверно: венец искусству);

• достигать семидесяти сантиметров в длину (неверно: достигать семьдесят сантиметров в длину);

• то, чего нам удалось достичь (неверно: то, что нам удалось достичь);

• залог успеха (неверно: залог успеху);

• касаться вопроса (устаревшее: касаться до вопроса);

• избегать опасности (неверно: избегать опасность);

• колдовать над чем-то (неверно: колдовать что-то);

• отразиться на зарплате (неверно: отразиться на зарплату);

• принять участие в ярмарке (неверно: принять участия на ярмарке).

Обратите внимание на сочетаемость таких слов:

• верить в победу – уверенность в победе;

• заменить старую деталь новой – сменить старую деталь на новую;

• платить/заплатить/уплатить за проезд – оплатить проезд;

• плата за телефонный разговор – оплата телефонного разговора;

• подключиться к разговору – включиться в разговор;

• различать друзей и врагов – отличать друзей от врагов;

• сверять фотографию с оригиналом – проверять время по телефону.

Обратите внимание на следующие конструкции:

приехать с Кавказа, с Украины, с Волги, с Сахалина, с Ямайки – приехать из Крыма, из Белоруссии, из Франции, из Казахстана.

При указании на иностранное государство используется предлог из. В связи с этим в настоящее время наряду с конструкцией типа: приехать с Украины – употребляется конструкция: приехать из Украины.

находиться в университете, в аптеке, в кино, в Крыму, в Белоруссии, в Закарпатье, в Альпах – находиться на факультете, на почте, на станции, на Кавказе, на Украине, на Дальнем Востоке.

• беседа об экономике (неверно: беседа по экономике);

• расширять возможности исследования (неверно: расширять возможности по исследованию);

• вопрос об улучшении условий труда (неверно: вопрос по улучшению условий труда);

• забота об освоении месторождения (неверно: забота по освоению месторождения);

• закон об охране детства (неверно: закон по охране детства);

• замечания об организации работы (неверно: замечания по организации работы);

• затраты на ремонт (неверно: затраты по ремонту);

• инициатива в созыве конференции (неверно: инициатива по созыву конференции);

• инициатива устроить вечер (неверно: инициатива по устройству вечера);

• обучение гражданской обороне (неверно: обучение по гражданской обороне);

• отчитаться в использовании/об использовании средств (неверно: отчитаться по использованию средств);

• весной разъехаться (конструкция: по весне разъехаться – характерна прежде всего для диалектной речи, поэтому не является литературной);

• надои составляют 10 килограммов от коровы (неверно: надои составляют по 10 килограммов молока...);

• справка о зарплате (неверно: справка по зарплате);

• факультет гуманитарных наук (неверно: факультет по гуманитарным наукам).

Обратите внимание на следующие конструкции (в них достаточно часто неправомерно используется предлог о):

• доказывать это (неверно: доказывать об этом);

• задача экономного использования ресурсов (неверно: задача об экономном использовании ресурсов);

• инициатива в созыве (неверно: инициатива о созыве конференции, по созыву конференции);

• поделиться впечатлениями (неверно: поделиться о впечатлениях);

• подтвердить это (неверно: подтвердить об этом);

• дать совет, как воспитывать ребёнка; дать совет по воспитанию ребёнка (неверно: дать совет о воспитании ребёнка);

• привести примеры плохой работы администрации (неверно: привести примеры о плохой работе администрации);

• подвести итог работе/работы (неверно: подвести итог о работе);

• коснуться темы дружбы (неверно: коснуться о теме дружбы).

Обратите внимание на конструкции, в которых достаточно регулярно опускается необходимый зависимый член словосочетания:

• беседа на тему морали, по теме «Человек и природа» (недопустимо: беседа по морали);

• более чем ста студентам, более чем на сто рублей, более чем о ста студентах, более ста студентов (недопустимо: более ста студентам, более на сто рублей, более о ста студентах);

• в свете сказанного важное место отводится... (недопустимо: в этом свете важное место отводится...);

• оставляет желать лучшего (недопустимо: желает лучшего);

• рейд по проверке качества торговли (не рекомендуется: рейд по качеству);

• спросить с мастера за невыполнение плана (не рекомендуется: спросить за невыполнение; спросить с мастера);

• за нашей командой с отрывом в два очка следует команда «Динамо» (недопустимо: с отрывом следует команда «Динамо»).

в суффиксах -ОНН-, -ЕНН-

пунктуаци онн ый,

искусств енн ый

в суффиксе -ИН-

комар ин ый, гост ин ый

в суффиксах -АН-, -ЯН-

кож ан ый, дров ян ой, серебр ян ый

если

прилагательное образовано

от существительного

с основой на Н:

карман – карман н ый,

сон - сон н ый

стекля нн ый, оловя нн ый, деревя нн ый

ветре н ый ( день, человек )

В кратком прилагательном, пишется столько букв -Н-, сколько их в полном прилагательном:

це нн ая вещь – вещь це нн а

торфя _ой клятве _ый

румя_ый приветстве _ый равни _ый оловя _ый язве _ый исти _ый муравьи _ый бара _ий

бездо _ый соломе_ый

льня _ой стекля _ый

ветре _ый комиссио _ ый

смоля _ ой каме_ый

От какой части речи образовано слово ?

от существительного от глагола

по правилу правописания

прилагательного причастия

-Н- -НН-

1.В суффиксах АН,ЯН,ИН 1.При наличии приставки (кроме НЕ)

Исключение: оловянный, накрашенная

стеклянный, 2.При наличии зависимых слов

деревянный жаренный в масле

2.В прилагательных, не образованных 3.В словах на -ованный,-ёванный

от других частей речи арестованный

синий, 4.В словах, образованных от

юный, глаголов совершенного вида

рьяный купленный

-НН- Запомни !

1.В суффиксах ОНН,ЕНН кованый, жёваный,

Исключение : ветреный смышлёный,незваный,

2.Основа на –Н- + -Н- нечаянный, желанный

лимон + Н → лимонный

В кратком прилагательном , пишется столько букв Н, сколько их в полном прилагательном:

ценная вещь – вещь це нн а

В кратком причастии пишется одна буква Н

книга прочита н а

В наречиях пишется столько букв Н, сколько в прилагательном или причастии, от которого оно образовано

искусстве нн о искусстве нн ый

Из предложений 15 – 17 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: «В прилагательном, образованном при помощи суффикса – Н – от существительного, основа которого оканчивается на – Н, пишется НН».

(15). Письма в те времена шли долго, особенно в осеннюю пору. (16). И чтобы во время длительной переписки сын не разбаловался, Семен Григорьевич велел: «Станешь снова всякий день ходить в школу к Никите Михайловичу, протверживать зады…». (17). «Протверживать зады» означало повторять давно пройденное.

Из предложений 7 – 9 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: « В наречиях на --о (-е) пишется столько же Н, сколько в прилагательных, от которых они образованы».

(7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. (8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.(9)А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека.

Из предложений 1 – 5 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом: « В суффиксах полных причастий пишутся две буквы Н, если к ним относятся зависимые слова».

(1)Зима. (2) Из канализационного колодца валит пар. (3) Вокруг оттаявшая земля. (4) Подхожу ближе: земля шевелится. (5) Да это брошенные людьми собаки, и в глазах их – горе и страх.

Из предложений 18 – 22 выпишите слово, в котором правописание Н определяется правилом: «В наречиях на –о (-е) пишется столько же Н, сколько и в прилагательных, от которых они образованы».

(18)Этот призыв выглядел бы красивым, но нереальным: то, что может мать, может только она. (19)Сейчас я думаю, что мы порой чересчур уж бездумно принимаем жертвы матерей своих. (20)Принимая их, мы обязаны всякий раз задать себе вопрос: (21) «Не отдает ли нам мать последнее? (22)Не отдает ли то, без чего не может выжить на земле человек?»

Из предложений 1- 4 выпишите прилагательное, в кото­ром правописание суффикса определяется правилом: «В оты­мённых прилагательных, образованных при помощи суффиксов -онн-; -ённ-; -енн-, в суффиксах пишется НН».

(1)Дед, не раздеваясь, прошёл к письменному столу, развер­нул полотенце и достал принесённую картину.

- (2)Ты взгляни, взгляни, Елена!.. (З)Какая неожиданная удача... (4)Бабушка Колкина отдала нам картину.

1 – осеннюю

2 – постепенно

3 – брошенные

4 – бездумно

5 - письменному

ЕГЭ 2015 Задание 7

Ржевская Ирина Ивановна

учитель русского языка и литературы

МОУ «СОШ №11 г.Зеленокумска Советского района» Ставропольского края

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) В поэтической сказке

А.Н. Островского «Снегурочке» показана красота окружающего мира, любви, природы, молодости.

Б) Анализируя стихотворный текст, у нас с одноклассниками завязался спор.

В) Те, кто обращался к поэзии Б. Пастернака, удивлен неожиданными метафорами.

Г) Школьники нашего села помогали группе археологов, приехавшей из Новгорода.

Д) Благодаря современными технологиями ученые исследовали глубины озера Байкал.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3) ошибка в построении предложения с однородными членами

4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Ответ:

А

Б

6

В

4

Г

2

Д

5

1

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Сдав экзамен на степень бакалавра, у него закружилась голова от неожиданного успеха.

Б) Новый фильм будет демонстрироваться в кинотеатрах «Мире» и «Севере».

В) Отважный смотритель бросился наперерез коню, понесшегося вскачь.

Г) Те, кого не отступает перед трудностями, всегда будут примером для подрастающего поколения.

Д) В конце 18 века стало известно о существование необычного млекопитающего, откладывающего яйца и насиживающего их.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3) ошибка в построении предложения с однородными членами

4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Ответ:

А

Б

4

В

6

Г

5

Д

2

1

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Благодаря Галилея человечество получило первый в своей истории астрономический инструмент – телескоп.

Б) Страницу паспорта, содержавшего закодированные сведения о его владельце, заполнят методом лазерного гравирования.

В) Изменив свой облик, ваши возможности станут безграничными.

Г) Те, кто читал статью Н.А. Добролюбова, знаком с оценкой критика «темного царства».

Д) Ф.М. Достоевский писал, чтобы высшая и самая характерная черта российского народа – это чувство справедливости.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3) ошибка в построении предложения с однородными членами

4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Ответ:

А

Б

1

В

5

Г

4

Д

2

7

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Это произведение В. Быкова я прочитал летом, посвященное Великой Отечественной войне.

Б) По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройство в профильных компаниях.

В) В стихотворении «Мудрости языка» Б. Слуцкий вспоминает историю создания слова «летчик».

Г) Из всех, кто играли в спектакле, на меня произвел впечатление Андрей Миронов.

Д) Прочитав пьесу Вампилова, мне захотелось посмотреть ее постановку в театре.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3) ошибка в построении предложения с однородными членами

4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Ответ:

А

Б

5

В

1

Г

6

Д

2

4

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) В апрельском номере журнала «Юности» были опубликованы стихи молодого талантливого поэта.

Б) Ф. Абрамов вспоминал, как по приезду в Москву на него обрушилось все худшее, что таит в себе поздняя осень.

В) Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась мне.

Г) Те, кто не изучает иностранный язык, лишен возможности читать в подлиннике шедевры мировой литературы.

Д) Определяя значение непонятных слов, мной овладели сомнения.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3) ошибка в построении предложения с однородными членами

4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Ответ:

А

Б

6

В

1

Г

5

Д

2

4

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Благодаря статьи в газете мы узнали о возобновлении туристского теплоходного маршрута.

Б) Внимательно прочитав задание, у меня возникли вопросы.

В) Все, кто знали великого писателя, отмечал его скромность.

Г) Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи «Деловой Москвы».

Д) Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающей туристов со всего света, связано с вулканами.

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3) ошибка в построении предложения с однородными членами

4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Ответ:

А

Б

1

В

4

Г

2

Д

6

5

7. Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) Среди научных трудов

Ф.И. Буслаева следует отметить книгу «Историческую грамматику русского языка».

Б) По приезду из Петербурга Гоголь поселился в доме Аксаковых.

В) Все, кто любит русскую культуру, знает имена великих поэтов и писателей Пушкина, Тургенева, Достоевского, Толстого.

Г) Составляя предложение, мне было сделано замечание.

Д) Футболист, игравший в нападении и который забил два гола, был воспитанником известного тренера .

1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым

3) ошибка в построении предложения с однородными членами

4) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

5) нарушение в построении предложения с причастным оборотом

6) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

7) Неправильное построение предложения с косвенной речью

Ответ:

А

Б

6

В

1

Г

2

Д

4

5

Задание 12 ЕГЭ по русскому языку

1. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• М.Врубель создал сказочно-символический образ девичьей красоты, (не)меркнущей с годами свежести, таинственности и величавости.
• Дон в месте переправы далеко (не)широкий, всего около сорока метров.
• По мнению Базарова, роль общества важнее, чем влияние отдельной личности: «Исправьте общество, и болезней (не)будет».
• Где-то здесь, в нескольких шагах, раздавались (не)забываемые трели соловья, и тишина наполнилась дивными звуками.
• Бунин рисует в рассказе (не)определённую личность, а устоявшийся социальный тип.

незабываемые

2.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Мост через речку в этом году (не)построен.
• Автор (не)просто рассказывает о герое, а описывает его характер.
• Характер дневниковых записей (не)совсем обычный.
• Мы проезжали мимо (не)широкой горной речки.
• А.Н.Толстой умер, (не)успев дописать роман «Пётр I».

неширокой

3.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• С течением времени мятежный пафос поэзии М.Ю.Лермонтова (не)исчезает.
• Со мной поздоровался (не)знакомый человек.
• Надо было (не)спеша ехать дальше.

• С середины XIX века русские ученые (не)раз предпринимали экспедиции на вулканы Камчатки. )(Не) всякий способен вести себя в разговоре с малознакомыми людьми естественно.
• С середины XIX века русские ученые (не)раз предпринимали экспедиции на вулканы Камчатки.
• )(Не) всякий способен вести себя в разговоре с малознакомыми людьми естественно.

Незнакомый

4.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не) штукатуренными стенами.
• Закрытые шлюзы высоко подняли воды (не)большой, но быстрой речки.
• Взялась за роли потруднее, да и провалилась, - пороху (не)хватило!
• Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.
• Кажется, вы здесь уже (не)первый раз.

небольшой

5.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• (Не)раз я рисовал себе эту встречу.
• Мы купались около часа, пока (не)зазвонили к завтраку.
• (Не)забудьте, что за час до окончания экзамена принесут словари.
• Тень вагона бежала по (не)кошеному откосу.
• И всё-таки дела обстоят далеко (не)благополучно.

Некошеному

6.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Из этих же стен уходил Строганов на войну, (не)доучившись до конца последнего курса.
• В лесу кипела (не)омрачённая пришествием человека жизнь.
• Капитан показался Алексею (не)молодым, а уже пожилым, утомлённым человеком.
• Помощи ждать (не)откуда.
• Шубин (не)спускал с самолёта глаз, держа руки на штурвале.

неоткуда

7.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово

• Недовольство собой (не)надумано Толстым — это часть его живой души.
• Стражинский производил крайне (не)надёжное впечатление.
• Это (не)спеша, шагом возвращался в зимовье щенок с белым лбом.
• Все дома приплюснуты, давно (не)штукатурены.
• (Не)прекращающийся в течение суток дождь смыл переправы.

ненадёжное

8.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово

• Нужная книга (не)прочитана
• Клементьев ушёл, (не)ответив на наши вопросы.
• Герой оказывается орудием (не)понятой им силы и погибает.
• (Не)высказанный упрёк светился в глазах Софьи Николаевны.
• Но Двигубский был вовсе (не)добрый профессор, он принял нас круто и был груб.

Невысказанный

9.Определите предложении, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Во многих поступках его проявляется (не)живая натура, а схема, не логика характера, а произвол автора.
• Я понимаю это, но от этого мне было (не)легче.
• На давно (не)подметавшихся улицах ветер шелестел опадавшей листвой.
• Кто (не)проклинал станционных смотрителей, кто с ними (не)бранивался?
• В (не)которых селах до сих пор изгоняют из домов всякую нечисть.

Некоторых

10.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Воевода был (не)молод и (не)стар.
• Сергею довелось услышать об этом странном человеке много отзывов, (не) делающих тому чести.
• Хозяева накормили (не)ожиданно приехавших гостей вяленой олениной и печёной картошкой, напоили топлёным молоком.
• (Не) полученная вовремя телеграмма заставила нас изменить планы.
• Громкие речи отнюдь (не)всегда признак ума.

неожиданно

11.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Лёгкий утренний ветерок манит на простор, где в голубой дали спят леса, деревни, мельницы с (не)подвижными крыльями, зеркальные пруды.
• Мысли о (не)оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.
• (Не)спросив броду, (не)суйся в воду
• Выбирай друга (не)торопясь, ещё меньше спеши променять его.
• (Не)каждый способен на благородные поступки.

неподвижными

12.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• (Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней как можно лучше.
• Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, как прежде, а холодно и как-то отчуждённо.
• Без дружбы никакое общение (не)имеет смысла.
• Нивы были (не)скошены, зерно (не)убрано; ни на минуту (не)прекращающиеся дожди вызывали тревогу сельчан.
• Веди себя прилично: ты (не)умнее и (не)лучше окружающих!

Несмотря

13.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• В станках, которые (не)предназначены для быстрого изготовления больших тиражей, отсутствует специальный механизм, который позволяет ускорять процесс печати.
• Преподавателю (не)удалось встретиться со своими учениками в конце недели.
• (Не)участвующие в игре ребята увлечённо следят за игрой одноклассников и громко выражают им свою поддержку.
• Силы врага лучше переоценить, чем (не)дооценить.
• Опустели аллеи старого парка, и уже (не)слышно оживлённого щебетания птиц.

недооценить

14. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Юные спортсмены стремятся к победе пока (не)совсем осознанно.
• Впереди туристов ожидал путь по (не)широкому, но очень длинному ущелью, протянувшемуся на несколько километров.
• Когда поднялся занавес, лица зрителей озарились улыбками, настолько точно декорации воссоздавали ещё (не)забытую атмосферу конца прошлого века.
• (Не)смотря по сторонам, победитель олимпиады поднялся на сцену, и ему был торжественно вручён памятный подарок.
• Фантастические литературные образы, воплощённые М.А.Врубелем в картинах, (не)мыслятся без изображения природы, гармонично соединённой с фигурами персонажей и раскрывающей их сущность.

неширокому

15.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Коту Тимофею (не)меньше десяти лет.
• Воздух, ещё (не)ставший знойным, приятно освежает.
• (Не)сули журавля в небе, дай синицу в руки.
• У Насти были (не)правильные, но приятные черты лица.
• На праздничном концерте было отнюдь (не)весело.

неправильные

16. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• 1) Райский считал себя отнюдь (не)отсталым человеком.
• 2) В мечтах он открывал ещё (не)исследованные земли.
• 3) Старая усадьба стояла на (не)высоком холме.
• 4) Некоторые упражнения (не)выполнены.
• Электропоезд (не)остановился на станции Удельная.

невысоком

17.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• На рецензию представлена ещё (не)доработанная рукопись.
• Ребята (не)доумевали, почему им не разрешили идти в поход.
• Все матросы, (не)занятые вахтой, вышли на верхнюю палубу.
• К сожалению, задача (не)решена.
• Судебное заседание (не)состоялось в связи с болезнью федерального судьи.

недоумевали

18.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Некоторые гималайские вершины, уступая в своей высоте знаменитой Джомолунгме, (не) взяты альпинистами - любителями до сих пор.
• Кошка считала наш двор далеко (не) безопасным

местом и не охотилась здесь за птицами.

• Взрослый кречет (не) много крупнее ворона.
• В Пакистане находится самая высокая из ещё (не) покоренных вершин мира.
• Я знал Павла (не) первый год

немного

19.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Несмотря на праздничную суматоху в доме, настроение у Виталия было отнюдь (НЕ) радостным.
• На соревнованиях по пятиборью Антон показал далеко (НЕ) лучший результат.
• (Не) доделанная до конца работа не давала Олесе покоя.
• Критики предрекают новому роману Дэна Брауна тот же (не)слыханный успех, который имели ранее изданные «Код да Винчи» и «Ангелы и демоны».
• Игорь очень подвёл всех нас, (не) сдержав своего слова

неслыханный

20.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Несмотря на простоватую внешность, докладчик оказался человеком отнюдь (не)глупым.
• Это был (не)кто иной, как глава местного отделения банка.
• У Светланы было (не) красивое, но удивительно выразительное лицо.
• (Не)просохшая после дождя дорога была усеяна лужами.
• (Не)вылеченная вовремя простуда может привести к серьёзным осложнениям.

некрасивое

21.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• Если ребёнок с детства не привык к труду, он вырастет (не)дотёпой.
• Книга до сих пор (не) прочитана.
• (Не)резким, а тихим и спокойным голосом говорила со мной в этот раз бабушка.
• На новом участке трассы еще (не) сняты знаки, ограничивающие движение.
• Николаю (не)хватало терпения, чтобы выполнить задуманное до конца.

недотёпой

22. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО? Раскройте скобки и выпишите это слово.

• За водоразделом начинались бесхозные, до сих пор (не)обустроенные земли.
• Эти далеко (не)радостные события застали нас врасплох.
• Под окнами (не)спеша прогуливались прохожие.
• Мне часто (не)достаёт твоего весёлого смеха.
• С автором статьи я был (не)согласен

недостаёт

Задание 13

Слитное, дефисное, раздельное написание

Задание: В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно (раздельно, через дефис)?

• Аналитический отчёт ФИПИ: «…Правописание предлогов, наречий и местоимений с частицами по-прежнему представляет значительную трудность….»

Чтобы решить это задание без затруднений, повторите следующие правила.

Слитное написание производных предлогов, предложных сочетаний, союзов и наречий

• Ввиду, вследствие= из-за: Ввиду (вследствие)дождей река разлилась. — Из-за дождей река разлилась.
• Запомните: иметь в виду.
• Вроде= наподобие: Это здание вроде (наподобие) шара.
• Вслед= вслед за: Вслед (вслед за) убегающим (-и) детям(-ьми) раздался смех.
• Вместо = взамен: Вместо (взамен) Саши выступил Андрей.
• Насчет = о: Мы говорили насчет (о) поездки (-е).

• Наподобие= вроде: Что-то наподобие (вроде) человека вышло из леса.
• Несмотря на= невзирая на: Мы продолжали работать, несмотря на (невзирая на) усталость.
• Навстречу(кому?): Пойти навстречу другу.
• Наперекор = вопреки: Он пошел в горы наперекор (вопреки) желанию матери .
• Всегда раздельно пишутся следующие предлоги:
• в виде, в деле, в заключение, в меру, в области, в отличие, в отношении, в продолжение, в связи с, в силу, в смысле, в течение, в целях, за исключением, за счет, по мере, по поводу, по причине.

• Также= тоже, и: Он тоже (также) студент. — И он студент.
• Пишите же всегда раздельно в следующих сочетаниях:
• · то же …что
• · то же самое
• · одно и то же
• · так же, как
• · всё так же
• · всё то же
• По радио передавали то же, что и вчера. То же самое я видел и в прошлом году. Петр так же хорош, как и его отец и т.д.
• Чтобы (чтоб)= для того чтобы: Я пришел, чтобы (для того чтобы) дать вам волю.
• Если бы можно опустить или переставить — пишите раздельно: Что бы мне почитать? — Что мне почитать? — Что мне почитать бы?

• Запомните написание: во что бы то ни стало.
• Итак= следовательно: Итак, я никому оказался не нужен. — Следовательно, я никому оказался не нужен .
• Зато= но: Мал золотник, зато (но) дорог.
• Причём= притом (к тому же): Сын у меня красивый, причем (притом (к тому же) умница большой.
• Сочетание ни при чем пишется в три слова!
• Притом = причём (к тому же, вместе с тем): Он рассердился, притом (причём) сильно.
• Оттого= потому: Мне грустно оттого (потому), что весело тебе.
• Потому= оттого, поэтому: Я устала, потому (оттог поэтому) и спать хочу.

Обратите внимание!

• Союзы как будто, то есть, потому что, так что, как бы пишутся всегда раздельно!

Пишите наречия слитно, если они образованы

• Приставка + наречие
• Задолго, навсегда, послезавтра извне.
• Приставки на-, в- + собирательное числительное
• Надвое, вдвое, впятером,
• НО: по двое, по трое.
• Приставка + местоимение, полн. прилагат. (не начинающ. с гласной)Вничью, впрочем, зачастую
• Приставка + краткое прилагательное
• Досуха, набело
• Приставка + существительное, где между приставкой и существительным нельзя вставить определение
• Вброд, исподтишка

• Существительное сохранило некоторые падежные формы
• на корточки (на корточках) за границу (за границей)
• НО: наизнанку (с изнанки) поодиночке (в одиночку) наспех (не к спеху)
• Между существ. и предлогом можно вставить определение
• в меру (в полную меру)
• на скаку (на полном скаку)
• до смерти (до самой смерти)
• Предлог В + существ., прилаг., начинающ. с гласной буквы
• в обнимку, в упор, в ударе
• Предлоги В, НА + существительное в предлож. падеже.
• на днях, на радостях, в потемках

Пишите наречия раздельно, если

• Через дефис
• -то,
• -либо,
• -нибудь,
• -ка,
• -тка,
• -с,
• -де,
• кое- (кой-),
• -таки (после наречий, глаголов и со словами все-таки, так-таки)

Правописание частиц

• Раздельно
• же (ж) (кроме союзов тоже, также)
• бы (б) (кроме союза чтобы)
• ли (ль)
• будто
• дескать
• как будто
• почти что
• после
• кое- следует предлог (кое с кем)
• ведь
• мол

3. Наречия, образованные от двух одинаковых или близких по смыслу слов

нежданно-негаданно, красным — красно

4. Сложные предлоги

из-за, из-под, по-за, по-над

5. Неопределённые местоимения и наречия с приставкой кое- и суффиксами -то, -либо, -нибудь, кое-кому, что-то, кто-нибудь, кем-либо

6. Наречия, образованные

— от прилагательных с помощью приставки по- и суффиксов -ому (-ему), и

— от числительных с помощью приставки во-(в-) и суффикса –ых(-их). Во-первых, в-третьих

по-хорошему, по-городскому, по-русски

Исключения:

потому, поэтому, почему, посему

а) В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? (Пример взят из Демонстрационного варианта ЕГЭ 2008 года.)

1) Первые несколько лет, прожитых в Вене, стали для Бетховена (ПО)ИСТИНЕ счастливейшим временем его жизни, ПОТОМУ(ЧТО) именно здесь он приобрёл настоящую известность.

2) Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ) найти покой в родном имении.

3) Страсть к чтению у Башкирцевой была ненасытна, способность работать — громадная, (ПРИ)ТОМ пищей для её ума были (КАК)БУДТО все предметы.

4) (ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио

2

В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) (В)СКОРЕ Степан привезет почту, а ТАК(ЖЕ) продукты.

2) Выражение лица у неё было такое, словно она готова (ТОТ)ЧАС заплакать, (НЕ)СМОТРЯ на то что новости были очень хорошие.

3) По некоторым мелочам, ПО(ТОМУ), например, как оба они (В)МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно, благополучно и что они рады гостю.

4) Я человек небогатый; дела мои расстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года.

4

В каком предложении выделенные слова пишутся через дефис?

1) Было уже ТЕМНЫМ(ТЕМНО), когда ГДЕ(ТО) С(ЛЕВА) вдруг ИЗ(ЗА) леса вылетел яркий светящийся шар.

2) (ВИЦЕ)АДМИРАЛ приказал идти на (ЮГО)ЗАПАД.

3) (БЕЛО)СНЕЖНЫЕ ландыши (ПО)ПРЕЖНЕМУ радовали нас своим ароматом.

4) КОГДА(НИБУДЬ) ты ТО(ЖЕ) будешь делать такие красивые вещи.

2

1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) И (ТОТ)ЧАС же хлынул дождь, да такой проливной, какой (ЗА)ЧАСТУЮ бывает только в тропических лесах.

2) Мне было горько (ПО)ТОМУ, что я не хотел обидеть Машу, тоже готовившую сообщение (ПО)ЭТОМУ вопросу.

3) Качели взлетели высоко (В)ВЕРХ, (КАК)БУДТО выше верхушек вишен.

4) (В)НАЧАЛЕ прошлого века (ОТ)ТОГО дома был прорыт подземный тоннель к пруду.

1

2. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1) Мы ТО(ЖЕ) ездили во Францию, (ПО)ТОМУ хорошо знаем Париж.

2) (В)ТЕЧЕНИЕ нескольких лет писатель мучительно думал о том, ЧТО(БЫ) сделать для освобождения крестьян.

3) ЧТО(БЫ) ни произошло, я тебя буду ждать, (ПО)ЭТОМУ ты не опаздывай.

4) (ПО)СКОЛЬКУ поезд вновь опаздывал, мы решили ТАК(ЖЕ), как вчера, погулять по набережной.

2

4

3. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Эпидемиолог — сложная, ЗА(ТО) нужная профессия, ПОТОМУ(ЧТО) благодаря его труду мир избавлен от многих страшных болезней.

2) И(ТАК), ты думаешь, ЧТО(БЫ) подарить маме на юбилей?

3) (В)ОТЛИЧИЕ от Андрея Петровича Степан Ильич более добродушен, (ТО)ЕСТЬ менее обидчив и менее вспыльчив.

4) Между тем (В)ПЕРЕДИ, сквозь деревья сверкнула вода, и (В)СКОРЕ дорожка привела нас к большому озеру.

2

4. В каком предложении выделенные слова пишутся через дефис?

1) (В)ДАЛИ на (СЕВЕРО)ЗАПАДЕ поднялась гряда гор.

2) Кудрявые кусты сирени (КОЕ)ГДЕ будто посыпаны ЧЕМ(ТО) белым и лиловым.

3) (ПО)ЯСНОМУ небу (ЕДВА)ЕДВА неслись высокие и редкие облака (ИЗЖЕЛТА)БЕЛЫЕ, как весенний запоздалый снег.

4) Там, (ВЫСОКО)ВЫСОКО, бродили ветерки, у НАС(ЖЕ), (В)НИЗУ, было (ТИХО)ТИХО.

5. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) Раньше по деревьям можно было далеко проследить реку, теперь же нигде не было даже кустов, (В)СЛЕДСТВИЕ чего (НЕ)ЛЬЗЯ было сказать, куда свернёт протока - (В)ЛЕВО или (В)ПРАВО.

2) Время мы проводили большею частью в разговорах; иногда доктор приносил КАКУЮ(НИБУДЬ) книгу или журнал и читал нам (В)СЛУХ.

3) Я часто спорил с ним, но ВСЁ(ЖЕ) благодаря ему (МАЛО)ПОМАЛУ стал замечать, что для самого меня не всё было ясно, и я уже старался выработать в себе возможно определённые убеждения, ЧТО(БЫ) указания моей совести были определённы и не имели бы в себе ничего смутного.

4) (ПО)МОЕМУ, наш гость (СО)ВСЕМ не говорит (ПО)РУССКИ.

1

3

6. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) (ПО)ЛЕТНЕМУ лесу приятно гулять, (ПО)ТОМУ(ЧТО) (В)ПРО-

ДОЛЖЕНИЕ прогулки открываешь для себя много интересного.

2) А в (СЕРО)ЧЕРНОМ небе до зари звучали стонущие и КУДА(ТО) зовущие голоса журавлиных стай.

3) Снегу было мало, снежных буранов ТО(ЖЕ), а (ПО)ТОМУ мало шло по реке льдин.

4) Река, (В)ДОЛЬ которой мы шли, (В)ТЕЧЕНИИ своём делала много изгибов, то и дело круто поворачивала то (В)ЛЕВО, то (В)ПРАВО, ТАК(ЧТО) поблескивающее зеркало её упиралось (В)ДАЛИ то в заросли ивняка, то в песчаный обрыв.

1

7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся через дефис?

1) Меж двумя рядами изгороди (КОЕ)ГДЕ проглядывала ИЗ(ПОД) снега колея заброшенной нехоженой дороги.

2) Вышка (НА)ПОДОБИЕ стрелы, устремленной (В)ВЫСЬ, украшала этот небольшой датский городок.

3) (ПО)НОВОМУ распорядку мы и жить станем (ПО)НОВОМУ.

4) КОГДА(ТО) в центре (ПОЛУ)ОСТРОВА (В)СЛЕДСТВИЕ землетрясения образовалась гора.

2

8. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) Не могу судить, МНОГО(ЛИ) он знал, но он постоянно обнаруживал свои знания, (ТАК)КАК хотел, ЧТО(БЫ) и другие ТАК(ЖЕ) знали.

2) (В)СКОРЕ (В)ЛЕВО на довольно крутой пригорок повела тропа, и через (ПОЛ)ЧАСА сосновый лес окружил нас.

3) Когда он говорил о ЧЁМ(НИБУДЬ), относящемся к медицине, то не походил ни на одного из наших городских докторов, а производил КАКОЕ(ТО) новое, особенное впечатление.

4) (НА)ВСТРЕЧУ нам ехал (ЯРКО)КРАСНЫЙ автобус.

1

9. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) (В)ДАЛИ что-то блеснуло, но (НА)СТОЛЬКО неясно, что (ВО)ВСЕ нельзя было понять, что это такое.

2) (НА)КОНЕЦ мы перешли речку (В)БРОД и поехали (В)СТОРОНУ: нам хотелось (ПО)СКОРЕЕ выбраться из леса.

3) Неприятель, (В)ТЕЧЕНИЕ ночи почти не пытавшийся штурмовать, на рассвете (В)ОТКРЫТУЮ ринулся на нашу роту.

4) Тренер объяснил, (ОТ)ЧЕГО мы должны избавиться, ЧТО(БЫ) упражнение было выполнено правильно.

2

10. В каком предложении выделенные слова пишутся раздельно?

1) В тундре, (НА)ПРИМЕР, ТО(ЖЕ) есть свои красивейшие места.

2) В открытое окно поезда пахло дождем и (КАК)БУДТО грибами, а (В)ДАЛИ равнины уже мелькали печальные огни станции.

3) (ПО)НАПРАСНУ мы всматривались (В)ДАЛЬ: (НА)ВСТРЕЧУ нам поднимался туман.

4) Я заболел (В)НАЧАЛЕ осени, и это ТО(ЖЕ) (В)КОНЕЦ меня расстроило.

1

11. В каком предложении выделенные слова пишутся раздельно?

1) (ПО)ЭТОМУ и другим симптомам вашей болезни сложно решить, ЧТО(БЫ) вам назначить.

2) (В)ПЕРЕДИ Челкашу улыбался солидный заработок, и он мечтал, как загуляет завтра (ПО)УТРУ.

3) Выйдя из леса, мы (С)НАЧАЛА едем по шоссе, а (ЗА)ТЕМ переходим реку (В)БРОД.

4) (НА)ВСТРЕЧУ с друзьями мы приехали (ВО)ВРЕМЯ.

2

12. В каком предложении оба выделенных слова пишутся через дефис?

1) Бойцы, готовые стоять (НА)СМЕРТЬ, шли (НА)ВСТРЕЧУ врагу.

2) (ПО)ПРЕЖНЕМУ дул (СЕВЕРО)ВОСТОЧНЫЙ ветер, и небо было затянуто тучами.

3) Жара (ПО)НЕМНОГУ спадала, но (ПО)ПРЕЖНЕМУ было душно.

4) Я имел (В)ВИДУ ваше произношение: вы прекрасно говорите (ПО)ТУРЕЦКИ.

4

13. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) (ПО)ТОМУ, как (В)НИЗУ два ряда редких огней слились в две черты, (ПО)ТОМУ, как они пропадали (С)ЗАДИ, Маргарита догадывалась, что летит с чудовищной скоростью.

2) Летом в ветреные дни леса шумят океанским гулом и вершины гигантских сосен гнутся (В)СЛЕД пролетающим облакам, КАК(БУДТО) ивовые прутья.

3) Маленькая рыбка порывисто металась (В)ВЕРХ и (В)НИЗ водоёма, но хищница (С)БОКУ перехватила добычу и отправилась (ВО)СВОЯСИ.

4) Нужно немедленно выбираться из леса, ЧТО(БЫ) (В)ПОРУ укрыться и не вымокнуть под дождем.

1

14. В каком предложении выделенные слова пишутся раздельно?

1) (ВО)ВРЕМЯ кругосветных плаваний Тур Хейердал решал, ЧТО(БЫ) ещё усовершенствовать в его лодке.

2) Бойцы (ПО)ОДИНОЧКЕ (НА)СПЕХ писали письма и разговаривали (В)(ПОЛ)ГОЛОСА.

3) Метелица покинул отряд около четырех часов (ПО)ПОЛУДНИ и (НА)СОВЕСТЬ гнал жеребца, а за ним (В)СЛЕД бежала тайга.

4) Метелица ТАК(ЖЕ) знал, что он должен вернуться в отряд этой же ночью во ЧТО(БЫ) то ни стало.

3

15. В каком предложении выделенные слова пишутся раздельно?

1) (ТОТ)ЧАС после одного крутого поворота мы увидели мельничную плотину, из которой (В)КРИВЬ и (В)КОСЬ торчали пучки хвороста.

2) Но вот сосна стала (ПО)НЕМНОГУ редеть, и сквозь стволы показалась (НЕ)(В)ДАЛЕКЕ равнина.

3) В ТО(ЖЕ) время самолеты противника развернулись и взмыли В(ВЫСЬ) небесную.

4) (ПО)МОЕМУ, нам удастся (ВО)ВРЕМЯ скрыться от грозы вон под тем дубом.

2

16. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) Поворачивая голову (В)ПРАВО и (В)ЛЕВО, Маргарита любовалась тем, что луна несется под нею, как сумасшедшая, обратно в Москву и в ТО(ЖЕ) время КАК(БУДТО) стоит на месте.

2) Я кивнул мальчику и пошел (ВО)СВОЯСИ (В)ДОЛЬ реки.

3) Движение вперемежку с остановками развлекало нас, (НЕ)СМОТРЯ на громадную потерю времени, (И)ТАК мы двигались долго.

4) (ЗА)ТЕМ зданием мы остановимся, ЧТО(БЫ) отдохнуть.

1

17. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) Маргарита наклонила щётку щетиной (В)ПЕРЕД, так что хвост её поднялся (К)ВЕРХУ и, очень замедлив ход, пошла к самой земле, и это скольжение (В)НИЗ принесло ей удовольствие.

2) КОГДА(ТО) Архип Петрович хорошо понимал (ПО)ЛАТЫНИ.

3) (НА)ЗАВТРА были отложены основные дела, (ПО)ТОМУ(ЧТО) приезд незваных гостей расстроил все планы.

4) (НА)ДВОЕ разрезав арбуз, бабушка велела, ЧТО(БЫ) мы (ПО)БРАТСКИ поделили одну половину между всеми соседскими ребятишками.

4

18. В каком предложении выделенные слова пишутся через дефис?

1) (ГОРЬКО)СОЛЕНАЯ морская вода разъедала ноги, и (ПО)ЭТОМУ мальчишки решили рыбачить с обрыва.

2) Слушатель, ЧТО(БЫ) быть хорошим слушателем, должен учиться, стремиться узнать ЧТО(ТО) новое, неизведанное.

3) Чайковский заметил, что сосновые стволы ТО(ЖЕ) отбрасывают свет на подлесок и на траву очень слабый, но ТАКОГО(ЖЕ) ЗОЛОТИСТО(РОЗОВАТОГО) тона.

4) (ПО)ПРЕЖНЕМУ разнообразие и сила освещения вызывали у него то состояние, когда кажется, что (ВОТ)ВОТ случится ЧТО(ТО) необыкновенное.

2

19. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) Надо было (ТОТ)ЧАС возвращаться домой, садиться за рояль и (НА)СПЕХ записывать проигранное на листках бумаги, ПОТОМУ(ЧТО) музыка ускользала из памяти.

2) Это были письма (В)РОДЕ дневника, и в них отец справлялся (НА)СЧЕТ здоровья матери.

3) (БЕЗ)УМОЛКУ в доме, стоявшем (НА)ПРОТИВ, раздавались звуки скрипки.

4) Мне казалось, что дома ТО(ЖЕ) слушали и (ПО)СВОЕМУ, не (ПО)ЗЕМНОМУ понимали музыку, которая напоминала мне детство.

1

20. В каком предложении выделенные слова пишутся через дефис?

1) (ЛЮБО)ДОРОГО посмотреть, как (ФИЗИКО)МАТЕМАТИЧЕСКИЙ класс защищает свои рефераты на (НАУЧНО)ПРАКТИЧЕСКОЙ конференции.

2) (ИЗ)ПОД навесов, расположенных (В)ДОЛЬ дороги, ТО(ЖЕ) вышли трактористы.

3) Музыка звала КУДА(ТО), заставляла ЧТО(ТО) делать, ЧТО(БЫ) потухли эти пожары, ЧТО(БЫ) люди не ютились в горящих развалинах, ЧТО(БЫ) небо не подбрасывало взрывами.

4) (ЛИТЕРАТУРНО)МУЗЫКАЛЬНЫЙ вечер состоялся в (КАЮТ)КОМПАНИИ, (ПО)ЭТОМУ не все смогли побывать на нем.

4

21. В каком предложении выделенные слова пишутся раздельно?

1) Невнимательное, незаинтересованное слушание музыки точно ТАК(ЖЕ), как невнимательное чтение книг или рассматривание картин, только утомляет нас, отбирает наши силы, а (В)ЗАМЕН ровно ничего не даёт.

2) Мы поняли, (ОТ)ЧЕГО отец ТАК(ЖЕ) сердит, как и вчера.

3) (ТОТ)ЧАС своей жизни я запомнил (НА)ВСЕГДА.

4) (В)ЗАКЛЮЧЕНИЕ собрания был дан весёлый концерт, (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ которого зрители часто смеялись.

3

22. В каком предложении выделенные слова пишутся раздельно?

1) Мы опоздали на обед, ЗА(ТО) на ужин пришли (ВО)ВРЕМЯ.

2) (В)СКОРЕ мы переехали на новую квартиру, а ТАК(ЖЕ) перевезли туда и кота Фильку.

3) По некоторым приметам, (ПО)ТОМУ, например, как ласточки летают над землей, можно понять, какая погода будет (В)ТЕЧЕНИЕ недели.

4) Мне было стыдно за поведение брата, а ТАК(ЖЕ) ЗА(ТО), что я не смог его (ВО)ВРЕМЯ урезонить.

3

23. В каком предложении выделенные слова пишутся раздельно?

1) (НА)КОНЕЦ месяца был перенесен наш визит за границу, и в (В)СЛЕДСТВИЕ этого мы продолжили работу над проектом.

2) (ПО)ЧЕМУ вы опоздали, (НЕ)УЖЕЛИ (В)ВИДУ непогоды?

3) (ПО)МОЕМУ выражению лица было понятно, что я настроен ТАК(ЖЕ), как и вчера.

4) КАК(БЫ) вы ни старались, вы все равно не поймете, (ПО)ЧЕМУ этот шарик стоит на месте.

4

24. В каком предложении выделенные слова пишутся через дефис?

1) КИСЛО(СЛАДКИЙ) вкус яблок (ПО)ИСТИНЕ был великолепен.

2) КОННО(СПОРТИВНЫЙ) праздник ТО(ЖЕ) собрал массу зрителей.

3) ЛИТЕРАТУРНО(КРИТИЧЕСКАЯ) статья о творчестве СОРОКА(ПЯТИ)ЛЕТНЕГО писателя заинтересовала меня.

4) ЗЮЙД(ВЕСТ) нарушил планы ЯХТ(КЛУБА).

1

25. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) (В)НАЧАЛЕ я засмеялся, а (ЗА)ТЕМ неожиданно для себя ТО(ЖЕ) расстроился.

2) (В)РОДЕ что-то показалось (В)ДАЛИ (ВО)ВРЕМЯ наших бесполезных попыток вызвать вертолет.

3) Муж её был ТАК(ЖЕ) спокоен, как обычно, и в ТО(ЖЕ) время чувствовалось в нем КАКОЕ(ТО) внутренне напряжение.

4) (ПО)МЕРЕ подготовки к экзаменам я стал писать грамотнее, надеюсь (В)ПОСЛЕДСТВИИ вообще перестану допускать ошибки в диктантах и сочинениях.

1

26. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) Давай поговорим (НА)СЧЕТ твоего поступления в институт, (ПРИ)ЧЕМ поговорим серьёзно.

2) Мы имели (В)ВИДУ, что деньги будут вами (ВО)ВРЕМЯ перечислены (НА)СЧЕТ.

3) (ПО)СВОЕМУ ты будешь поступать тогда, когда поймешь, что (В)ПОСЛЕДСТВИИ приходится расплачиваться за необдуманные поступки.

4) (ОТ)ТОГО леса к ближнему пруду вела узенькая тропинка, а (В)ПОСЛЕДСТВИИ (В)МЕСТО неё построили хорошую дорогу.

1

27. В каком предложении выделенные слова пишутся слитно?

1) Работы оказалось (НА)МНОГО больше, чем представлялось (В)НАЧАЛЕ.

2) (В)НАЧАЛЕ своей жизни он ТАК(ЖЕ) хотел стать летчиком, как и его отец.

3) (В)ТЕЧЕНИЕ дня я (В)ТАЙНЕ несколько раз бегал к раненому солдату.

4) Соорудив укрытие (НА)ПОДОБИЕ шалаша, мы (ПО)НАСТОЯЩЕМУ почувствовали себя в безопасности.

3

28. В каком предложении выделенные слова пишутся раздельно?

1) (И)ТАК, вы ТО(ЖЕ) участвовали в соревнованиях?

2) Странный гость ел (ПО)ВОЛЧЬИ, (ЗА)ДВОИХ.

3) (В)ОДИНОЧКУ с волками справиться было невозможно, и Рахим (БЕЗ)ОГЛЯДКИ помчался в кишлак.

4) (В)КОНЕЦ измучившись, дед ТАК(ЖЕ) присел на завалинку, ЧТО(БЫ) отдохнуть.

2

29. В каком предложении выделенные слова пишутся через дефис?

1) (ДРЕВНЕ)ГРЕЧЕСКИЕ и (СТАРО)СЛАВЯНСКИЕ книги таят в себе ещё много неразгаданных смыслов.

2) (МЕРТВЕННО)БЛЕДНЫЙ цвет его лица и (ПО)ПТИЧЬИ склоненная набок голова вызывали у окружающих КАКОЕ(ТО) тягостное чувство.

3) ПОЗДНЕ(СПЕЛЫЙ) сорт яблок имел ГОРЬКОВАТО(КИСЛЫЙ) вкус.

4) (ПО)ПРАВДЕ сказать, вы мне (ВО)ВСЕ не нравитесь.

2

30. В каком предложении выделенные слова пишутся через дефис?

1) (ПОЧТОВО)ТЕЛЕГРАФНЫЕ столбы тянулись (В)ДОЛЬ тайги.

2) (МУТНО)ЗЕЛЁНЫЕ волны океана, вздымаемые (СЕВЕРО)ЗАПАДНЫМ ветром, (ПО)ПРЕЖНЕМУ наводили на моряков страх.

3) (МОНГОЛО)ТАТАРСКОЕ иго КОГДА(ТО) (ПО)ИСТИНЕ тяжким испытанием для РУСИ.

4) (ВИЦЕ)ПРЕЗИДЕНТ пригласил (ВОЕ)НАЧАЛЬНИКОВ в зал.

(НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего учебного года друзья активно занима-лись спортом, (ПО)ЭТОМУ они с готовностью поддержали тренера в его стремлении создать баскетбольную команду.

(С)ЛЕВА на картине изображены наблюдающие за взятием кре-пости девушки, парни, замужние женщины, ТУТ(ЖЕ) толпятся и ребятишки.

(НЕ)СМОТРЯ на усиливающийся дождь, дети всё ТАК(ЖЕ) само-забвенно продолжали играть в догонялки.

ЧТО(БЫ) достичь успеха в жизни, необходимо быть хорошо орга-низованным человеком и, (В)МЕСТО бесплодных наблюдений за деятельностью других людей, активно действовать самому.

(В)ТЕЧЕНИЕ тысячелетий накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и духа, (ПО)ЭТОМУ нужно уважительно и бережно относиться к родному языку.

ЧТОБЫ, ВМЕСТО

ответ

Льющийся с неба свет (КАК)БУДТО растворяется в белоснежных стенах церкви и в ТО(ЖЕ) время отражается от них, придавая им необычайную яркость.

Для того ЧТО(БЫ) определить морфемный состав слова, нужно прежде всего понять, к какой части речи оно относится, а (ЗА)ТЕМ определить его морфологические признаки.

Принесённый ребятами из леса ёжик СРАЗУ(ЖЕ) забился под ди-ван и весь вечер не подавал (ОТ)ТУДА никаких признаков своей таинственной ежиной жизни.

(НА)КОНЕЦ дождь перестал, и сразу ИЗ(ЗА) туч выглянуло ласко-вое солнце.

(ПО)ВСЮДУ в природе было разлито настроение спокойствия и умиротворённости, и звёзды светили ТАК(ЖЕ) безмятежно, как мгновение назад скрывшийся месяц.

ЧТОБЫ, ЗАТЕМ

ответ

Отвесные тучи скал (В)ДАЛЕКЕ от нас (ПО)ПРЕЖНЕМУ алели в лучах заходящего солнца.

Александр запрокинул голову, зажмурился, а потом широко от-крыл глаза: по высокому небу КУДА(ТО) (В)ДАЛЬ величественно и неторопливо плыли белоснежные облака.

Сгущающаяся темнота сглаживала мелкие неровности, но в ТО(ЖЕ) время придавала незнакомой местности КАКОЙ(ТО) мрач-ный оттенок.

(С)НАЧАЛА собака бежала (В)ПЕРЕДИ охотника, но, почуяв дичь, вдруг замерла в стойке.

Любимой темой писателя, к которой он в любых обстоятельствах ВСЁ(РАВНО) продолжал обращаться (НА)ПРОТЯЖЕНИИ всей своей жизни, оставалась страна, существовавшая только в его воображе-нии.

СНАЧАЛА, ВПЕРЕДИ

ответ

Длинноухий заяц с треском выскочил (ИЗ)ПОД земли у самых ног песцов и (С)ХОДУ пошёл сигать по вырубке, перепрыгивая пеньки.

ЧТО(БЫ) овладеть искусством каллиграфии, нужно заниматься (В)ТЕЧЕНИЕ долгого времени.

(НА)КОНЕЦ графу Шереметьеву наскучили строительные затеи, и он велел полному планов и свежих сил зодчему Павлу Аргунову (НА)ПРОТЯЖЕНИИ оставшегося до завершения строительства вре-мени самостоятельно ездить за покупками для оформления гос-подского дома.

(В)ПЕРЕДИ нас, (В)ДАЛИ, сходились острые скалы: левая – оза-рённая отблесками заходящего солнца, правая – почти чёрная.

(С)НАЧАЛА Вовка повёл нас по дну оврага узкой тропинкой между зарослей КАКИХ(ТО) растений.

ВПЕРЕДИ, ВДАЛИ

ответ

Весной (С)НАЧАЛА появляются строчкѝ, чуть позже (ИЗ)ПОД листового опада показываются сморчки.

Ограничений по числу участников забега не было, однако на старт вы-шли только пять упряжек, (ПО)СКОЛЬКУ спортсмены – любители не поже-лали участвовать в соревнованиях без гарантии получения КАКОЙ(НИ-БУДЬ) награды.

Сарай – это крытое, обычно деревянное неотапливаемое строение для хранения хозяйственных инструментов, различного имущества, а ТАК(ЖЕ) помещение для скота, (В)ПРОЧЕМ, в восточных языках значение этого слова иное.

Тельце у южноамериканских бабочек очень маленькое (ПО)СРАВНЕНИЮ с огромными крыльями, однако при такой, КАЗАЛОСЬ(БЫ), небольшой мышечной массе эти бабочки могут долго летать с высокой скоростью.

Сергею захотелось (ПО)БЛИЖЕ рассмотреть древнюю раковину, о про-исхождении которой (НА)ПРОТЯЖЕНИИ всего урока рассказывал учитель истории.

ТАКЖЕ, ВПРОЧЕМ

ответ

(ПО)ВИДИМОМУ, человек с большим интересом и даже восторгом относится к бабочкам, ПОТОМУ(ЧТО) бабочки – настоящее чудо природы, может быть, одно из лучших её творений.

Современная европейская цивилизация зародилась и выросла (ВО)КРУГ Средиземного моря, и достаточно взглянуть на карту или на глобус, ЧТО(БЫ) понять: это уникальные места.

Древние римляне славились умением строить первоклассные до-роги, (ПРИ)ЧЁМ делали их (НА)ВЕКА.

Архимед, (БЕЗ)СОМНЕНИЯ, умел ценить красоту геометрических фигур и математических формул, ТАК(ЧТО) неслучайно не ката-пульта и не горящая галера украшают его могилу, а изображение шара, вписанного в цилиндр.

Созданию в теплице благоприятного для растений микроклимата (ВО)МНОГОМ способствует каменная стена дома, которая нагрева-ется (В)ТЕЧЕНИЕ дня.

ВОКРУГ, ЧТОБЫ

ответ

Интернет, а ТАК(ЖЕ) разнообразные мобильные устройства обеспечивают доступ к сети в любое время и почти в любом месте и в ТО(ЖЕ) время рождают новые требования к формату и дизайну сайтов.

(С)НАЧАЛА на бумаге писали гусиными перьями, (ЗА)ТЕМ стали отпечатывать текст с помощью резных досок, которые окунали в чернила.

Они (КАК)БУДТО сговорились – прибыли в одно и ТО(ЖЕ) время.

(ПО) ТОМУ мосту вы перейдете через реку и (НА) ПРОТИВ старого завода увидите наш дом.

Алексей всё ТАК(ЖЕ) часто воспоминал о доме, и в этих своих воспоминаниях он (ПО)НАСТОЯЩЕМУ отдыхал душой.

СНАЧАЛА, ЗАТЕМ

ответ

(ОТ)ТОГО места, где они распрощались с Бруком, их отделяли те-перь по меньшей мере пять километров, (ПО)ЭТОМУ возвращать-ся назад не было уже никакого смысла.

И бледная поганка ТО(ЖЕ) нужна, (ПО)ЭТОМУ её создала приро-да.

ТУТ(ЖЕ) потребовалось просить мало знакомых мне людей, ЧТО(БЫ) позвонили маме.

Хозяйка не могла понять, (ПО)ЧЕМУ я так долго, (В)ТЕЧЕНИЕ не-скольких минут, разглядываю фотографии на стене.

Баржа двигалась (ПО)ПРЕЖНЕМУ вниз по течению, но (НА)СТОЛЬКО медленно, что казалась неподвижной.

ТОЖЕ, ПОЭТОМУ

ответ

Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а ТАК(ЖЕ) найти покой в родном имении.

Первые несколько лет, прожитых в Вене, стали для Бетховена (ПО)ИСТИНЕ счастливейшим временем его жизни, ПОТОМУ (ЧТО) именно здесь он приобрёл настоящую известность.

Страсть к чтению у Башкирцевой была ненасытна, способ-ность работать – громадная, (ПРИ)ТОМ пищей для её ума были (КАК)БУДТО все предметы.

(ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного жи-вописца Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живопис-ца и скульптора Андреа Верроккио.

Я люблю ТОТ(ЧАС) , когда, черпая вёслами прозрачную, как первые льдинки, озёрную воду, выплываешь на лодке (НА)ВСТРЕЧУ едва зародившемуся дню.

ЧТОБЫ, ТАКЖЕ

ответ

Витька ТО(ЖЕ) пошёл в кондитерскую, ПОТОМУ(ЧТО) очень любил пирожные.

Боттичелли жил во Флоренции – в городе, который (В)ТЕ-ЧЕНИЕ нескольких столетий (ПО)ПРАВУ считался центром итальянской культуры Возрождения.

«Что вы имеете (В)ВИДУ?» – директор посмотрел (ПО)ОЧЕ-РЕДНО на своих собеседников.

(НЕ)СМОТРЯ на плачевную судьбу первой постановки, «Ле-бединое озеро» Чайковского перевернуло представления о балетной музыке и стало (В)ПОСЛЕДСТВИИ визитной кар-точкой русской балетной школы.

Она ВСЁ(РАВНО) осталась за дверью, ЧТО(БЫ) подслуши-вать.

НЕСМОТРЯ, ВПОСЛЕДСТВИИ

ответ

Задание 12 ЕГЭ 2015г. Правописание НЕ с различными частями речи.

НЕ с ГЛАГОЛАМИ и ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

1. не употребляется без НЕ:

Пример: н ен авидеть

1.употребляется без НЕ:

Пример: не_ читают

2.Если приставка НЕДО- придает глаголу значение неполноты по сравнению с нормой или указывает на постоянное действие.

н ев злюбив

2.Если глагол с приставкой ДО- и частицей НЕ обозначает действие, не доведенное до конца.

не_ услышав

Пример: все время недорабатывает; недосыпая, недоедая

Пример: не дописал

не доделав

НЕ и НИ с отрицательными МЕСТОИМЕНИЯМИ

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

НЕТ предлога между НЕ и местоимением:

Пример: некого, никому

ЕСТЬ предлог между НЕ и местоимением:

Пример: не_ за_ кого, ни_ к_ кому,

НЕ с ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ

Пишется всегда РАЗДЕЛЬНО : не_ два, не_ четвёртый, не_ две трети, не_ тридцать восьмой

НЕ с ЧИСЛИТЕЛЬНЫМИ

Пишется всегда РАЗДЕЛЬНО: не_ два, не_ четвёртый, не_ две трети, не_ тридцать восьмой

НЕ с СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫМИ

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

1. не употребляется без НЕ:

Пример: небылица, неряха

1.ЕСТЬ противопоставление с союзом А:

Пример: Это не_ правда, а ложь.

2.можно заменить СИНОНИМОМ или

СИНОНИМИЧНЫМ выражением:

Пример: неправда (ложь),

невнимательность (отсутствие внимания)

НЕ с ПРИЛАГАТЕЛЬНЫМИ, НАРЕЧИЯМИ

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

1.не употребляется без НЕ:

1.ЕСТЬ противопоставление с союзом А:

Пример: нелепый

2.ЕСТЬ слова, усиливающие отрицание:

2.можно заменить СИНОНИМОМ или

невзрачно

Пример: не_ вежливый, а грубый

ДАЛЕКО НЕ, ОТНЮДЬ НЕ, ВОВСЕ НЕ и др.:

СИНОНИМИЧНЫМ выражением:

Пример: отнюдь не_ знакомые песни

Пример: невесёло (грустно),

3.если наречие не оканчивается на О-Е

3.С отрицательными наречиями

невысокий (низкого роста)

Пример: поступил не по-дружески

4. С краткими прилагательными, которые не употребляются в полной форме или у которых она имеет иное значение.

Пример: негде, некуда, некогда, незачем, неоткуда.

Пример: не рад, не должен, не готов, не горазд.

5.С наречиями состояния, которые употребляются только в качестве сказуемого в безличных предложениях.

Пример: не надо, не жаль.

НЕ с ПРИЧАСТИЯМИ

СЛИТНО

РАЗДЕЛЬНО

1.не употребляется без НЕ:

Пример: недоумевающий

1.с краткими причастиями:

Пример: не_ закрыт

2. НЕТ противопоставления с союзом А и

2.ЕСТЬ противопоставления с союзом А:

зависимых слов

Пример: незасеянное поле

Пример: не_ законченное, а начатое собрание

3.ЕСТЬ зависимые слова:

Пример: не_ засеянное вовремя поле

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 1

Сначала все помолчали, обдумывая, как начать

разговор в такой ничуть (не) привычной

обстановке.

Комната Павла была (не) освещена, поэтому трудно

было различать лица сидящих напротив людей.

Случилось, Петрович, так, что мне (не) кому было

рассказать о своих

сомнениях.

Из-за густого тумана (не) было видно сигнальных

огней.

Для ночлега дикие гуси выбирают ровный, (не)

заросший густым камышом берег.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 2

В глубине озера (не) ясным рогом

отражался молодой месяц.

Ещё (не) зажившая от когтей медведя рана

давала о себе знать.

Отец велел нам, (не) останавливаясь в

гостинице, ехать на пристань и ждать

теплоход.

Нашему коту Тимофею (не) меньше десяти

лет.

Я полон дум о юности печальной, но

ничего в прошедшем мне (не) жаль .

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 3

Дом одиноко стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.

Хозяева встретили долгожданных гостей с (не) обыкновенным радушием.

Но страх (не) сжал души моей.

Он вскочил на лошадь, (не) взглянув на стоящего рядом отца.

Громадный кран так вздрагивал, будто он был (не)стальной, а бамбуковый.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 4

(Не) сули журавля в небе, дай синицу в руки.

(Не) сумевший реализовать себя в жизни, Базаров проявляет свои лучшие качества перед лицом смерти.

Ключи от сундука деда до сих пор (не) найдены.

Я терпеть Ваши шутки (не) намерен.

У Насти были (не) правильные, но приятные черты лица.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 5

Компьютер (не) подключён к сети.

Гордеевы жили в доме с бревенчатыми, ещё (не) штукатуренными стенами.

Этот деревянный домик (не) большой, но очень уютный.

(Не) у кого было спросить, как проехать к концертному залу.

Ученик (не) способен запомнить это правило.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 6

Нас поливал ни на минуту

(не)прекращающийся дождь.

Засыпаны опавшей листвой (не)

подметённые дорожки сада.

Характер дневниковых записей (не) вполне обычный.

Лёшка почему-то (не) понимал смысл её слов.

Студент бойко отвечал на поставленный вопрос, (не) смотря в тетрадь.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 7

В этот вечер вам со мной (не) было скучно?

Обломов - ребенок, а (не) безнравственный эгоист.

(Не) переплетённый, напечатанный на старенькой машинке роман достался ей от дяди.

Мост через нашу реку до сих пор (не) построен.

Внутреннее чувство подсказывает Кутузову (не) принимать волевых решений.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 8

Нужная к уроку книга учениками (не) прочитана.

Клементьев быстро ушел, (не) ответив на наши вопросы.

(Не) высказанный упрек светился в глазах Софьи Николаевны.

Нельзя было отредактировать рассказ, (не) испортив его.

Новая шинель адъютанта (не) сшита.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 9

Пришлось говорить (не) громко, а едва различимым шёпотом.

В ещё (не) раскрытые окна заглядывает синичка.

Позвонить Тане Игорёк не смог по (не) зависящим от него причинам.

(Не) надо думать о плохом: всё будет хорошо.

Но говорят, вы (не) людим: в глуши, в деревне всё вам скучно.

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО.

Раскройте скобки и выпишите это слово.

Задание № 10

После происшедшего с ним случая Никита сделал далеко (не)верные выводы.

(Не) раз мы вспоминали этот забавный случай.

(Не)убранное осенью поле нагоняло на крестьянина тоску и уныние.

(Не) яркое пламя в камине освещало письменный стол и картины на стенах.

В этом (не)достроенном дачниками доме часто собирались бродяги.

№ задания

ответы

1

Некому

2

Неясным

3

Необыкновенным

4

Неправильные

5

Небольшой

6

Неподметенные

7

Непереплетенный

8

Невысказанный

9

Нелюдим

10

неяркое

1.Выписать слова одного ряда, которые пишутся с не слитно.

1. (НЕ)успевшая высохнуть, ничего (НЕ)соображая, поступил (НЕ)по-товарищески, (НЕ)ряшливо одетый

2. (НЕ)нарушая режима, (НЕ)пересечены линией, (НЕ)законченная работа, (НЕ)замерзшая река

3. говорить (не)громко, а тихо; дорога (не)освещена; книга (не)большая, а интересная; (не) посмотрев до конца

4. (не)отправленное письмо, (не)закрытая входная дверь, (не)понятна мысль, (не)кошеная трава

2.Выписать слова одного ряда, которые пишутся с не слитно.

1. ужасное (не)счастье, (не)женская логика, крайне (не)обдуманное решение, (не)опубликованное произведение

2. отнюдь (не)ясное решение, (не)замеченные отпечатки, (не)досмотреть за ребенком, ничуть (не)интересный

3. (не)дооценивать соперника, (не)брежно написать, явная (не)удача, (не)переводимая идиома

4. постоянно (не)доедает, (не)человеческие страдания, нисколько (не)способен, вовсе (не)нужное лекарство

3.Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

В Наташином пении уже (не)было детской старательности.

Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

Эта (не)приятная история надолго осталась в моей памяти.

Ученье без уменья - (не)польза, а беда.

В лёгкой синеве неба, ещё (не)потеплевшей после ночи, розовели облака.

(Не)законченная нами шахматная партия перенесена на завтра.

Ответ: ___________________________

4 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Я отвечать (не)в силах был.

Обычно далеко (не)болтливая, в тот день Лена была необыкновенно многословной.

(Не)бывалая засуха сгубила почти весь урожай кукурузы в области.

Как (не)любить родимый край!

Меня (не) было в школе.

Ответ: ___________________________

5 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

1 ) Вовсе (не)старинная, а очень современная шляпа!

2) Мы достигли цели, но наш путь (не)закончен.

3) Молодые деревья засыхали на корню, (не)дотянувшись до света.

4) Стояла пронзительная, (не)тронутая тишина.

5) В ещё (не)просохшем доме было сыро и холодно.

Ответ: ___________________________

6. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Дуня (не)лишена обаяния.

Роман с наслаждением думал о том, что ему предстоит продолжить (не) оконченную вчера работу.

По вечерам ярко горели лампы и всё пел и пел свою (не)хитрую песенку старый самовар.

В мечтах он открывал ещё (не)исследованные земли.

Райский считал себя отнюдь (не)отсталым человеком.

Ответ: ___________________________

7. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Она далеко (не) красавица.

А.П.Чехов писал о ничем (не)примечательных людях.

Отнюдь (не)просто начиналась жизнь Куинджи, будущего автора картины «Лунная ночь на Днепре».

Выбирай друга (не)торопясь, ещё меньше спеши променять его.

Писателя отличала постоянная (не)удовлетворённость собой, абсолютная скромность, чувство собственного достоинства.

Ответ: ___________________________

8. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(Не)счастье обеспечивает успех на экзамене, а хорошее знание предмета.

(Не)кого было спросить, как проехать к концертному залу.

Дуня (не)лишена обаяния.

Наш спутник тоже (не)сидел сложа руки.

(Не)мешкая ни минуты, ребята собрали чемоданы.

Ответ: ___________________________

9. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Наш спутник тоже (не)сидел сложа руки.

Вокруг тянулись (не)скончаемые виноградники.

Путники вышли к ещё (не)обросшему кромкой льда берегу.

(Не)мешкая ни минуты, ребята собрали чемоданы.

Мысли о (не)оконченной вчера работе заставляли Михаила идти быстрее.

Ответ: ___________________________

10. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Отец велел, (не)останавливаясь в гостинице, ехать на пристань.

Дом стоял посреди степи, ничем (не)огороженный.

Пришлось объяснить ещё раз (не)понятное для учеников правило.

Но страх (не)сжал души моей.

Земля в его поместье была ещё (не)вспахана.

Ответ: ___________________________

11 . Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Закрытые шлюзы высоко подняли воды (не)широкой, а узкой речки.

Оседает пыль, и взору открываются вовсе (не)высокие пирамидальные тополя.

Друзья разъехались, и (не)кого позвать в гости.

Солнце, ещё (не)скрытое облаками, освещает мрачную жёлто-лиловую тучу.

Путники шли без привала весь день, (не)чувствуя усталости.

Ответ: ___________________________