Игра – викторина ко Дню Победы в подготовительной группе
« Боевая слава нашего народа, помним и гордимся».
Программные задачи:
- Формировать патриотические чувства, обобщить и систематизировать знания детей о празднике « День Победы» о традициях проведения в нашей стране;
-Доставить детям радость от причастности к великим завоеваниям наших прадедов, формировать патриотические чувства гордости за свою страну;
- Развивать память, мышление, воображение;
- Формировать коллективизм, взаимовыручку, дружескую поддержку при выборе правильного ответа, объективное отношение к ответам сверстников.
Материал: иллюстрации, картинки о В. О.В.магнитофон для прослушивание песен военных лет, кубики с буквами для складывания слов, обручи, кегли, « Письмо», загадки, картинки детей – героев, предметы для игры «Не расскажем, а покажем», геометрические фигуры для составление «Наград», записок с названиями песен военных лет « Землянка», « Катюша», «Сигнальщики горнисты», «Смуглянка», « Тёмная ночь», «Синий платочек».
Предварительная работа; Рассматривание и обсуждение иллюстраций о В.О.В, чтение рассказов и стихов о войне, разучивание стихов о В.О.В и Дне Победы, заучивание и обсуждение пословиц по теме «Родина», прослушивание и заучивание песен военных лет, сюжетно ролевая игра « Разведчики», «Медсестра».
Ход занятия
Звучит фонограмма « Вставай страна огромная»
Воспитатель: Рано утром 22 июня 1941 года, когда в глубокий сон погрузились города и сёла нашей Родины, с аэродрома поднялись в воздух немецкие самолёты с бомбами. Немецко–фашистская Германия без объявления войны напала на нашу страну. Фашистские самолёты бомбили города, сёла, больницы, детские сады. Все люди нашей страны поднялись на защиту нашей Родины и победили. Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне мы посвящаем сегодняшнее мероприятие.
Салют нашим защитникам!
Дети: Салют! Салют! Салют!
Воспитатель: Только сильные, умные, ловкие воины смогли победить в этой войне. Ребята, какие войска вы знаете? (Ответы) Сегодня мы с вами разделимся на команды « Моряки» и «Танкисты». И посоревнуемся в знаниях, ловкости и отваге, а победит сильнейший.
(Заранее выбирается жюри)
Выбираем две команды « Моряки» и «Танкисты». (задаются вопросы, правильно ответившие входят в команду по желанию):
1.Какой праздник отмечают 9 мая? (День победы, День защитника Отечества, Новый год.)
2.В каком месяце празднуем праздник Победы? (Май).
3. Куда идут люди в этот день? (На парад, в детский сад, уборку территории).
4.Что принято дарить на День Победы нашим ветеранам? (Деньги, цветы, посуду)
5.Цветы, улыбки, слёзы и радость на лицах у ветеранов. А что можно увидеть на груди у ветеранов в праздничный день? (Шары, медали, ордена).
6. Праздничные мероприятия продолжаются до самого вечера. Что можно увидеть в ночном небе в этот день? (Облака, салют, звёзды).
7. Какая страна в далёком 1941 году напала на нашу страну?
(Украина, Англия, Германия)
8.Сколько лет длилась война? (1 год, 4 года, 10 лет)
9.Чем награждали солдат за отвагу и заслугу на войне? (конфетами, открытками, медалями).
10.Где лечили раненых бойцов? ( В больницах, в поликлиниках, госпиталях, домах отдыха)
11. В каком главном городе нашей страны прошёл парад – Победы? (Краснодаре, Темрюке, Москве).
Воспитатель: У нас две команды, первое задание «Кто больше назовёт рода войск нашей армии» (Команды по очереди называют, жюри оценивают с 1 до 5 баллов)
Воспитатель: Второе задание : какие войска относятся сухопутным?
(По одному ребёнку переставляют обруч и продвигаются вперёд,
приносят конверт команде.)
Воспитатель читает загадку;
Ползёт черепаха стальная рубаха,
Враг в овраге, а она, где враг.
Не знает ни горя, ни страха.
Что это за черепаха? (Танк)
Задание . « Кто больше из команд назовёт боевой техники».Какое значение имеет боевая техника в службе солдат? (Ответы).
Воспитатель: Меткие и отважные воины смогли приблизить день Победы и сейчас у нас следующее задание:
Задание « Самый меткий стрелок». (Ставится кегля и по одному члену из команды мячом её надо сбить).
Воспитатель ; Самых отважных бойцов награждали. А чем награждали отважных бойцов? (Ответы) А кого можно назвать героем? (Ответы).Ребята в годы войны нашим солдатам помогали и дети- герои .Назовите какие имена детей героев вы знаете, и какой подвиг они совершили? (Костя Кравчук – спрятал знамя от фашистов, Марат Казей – разведчик доносил важные сведения партизанам, Надя Богданова – взрывала немецкие эшелоны, доносила сведения, Зина Портнова – доносила важные сведения партизанам, расстреляла фашиста во время допроса, Вася Коробко – внедрился к немцам и доносил важные сведения нашим бойцам).
Задание: «Собери награду» (команды из геометрических форм составляют имитацию наград, значков, орденов военных лет).
Воспитатель: Тяжело солдату в бою, пограничнику на заставе, медсестре в госпитале:
Задание капитанам команд; «Не расскажем ,а покажем»(дети изображают)
1 команде: Пограничник с собакой, Военную медсестру, Лётчики.
2 команде: Разведчик ползёт с задания, Парашютисты, Награждение.
(Жюри оценивают)
Воспитатель: На войне сложили много пословиц и стихов. Знаете ли вы их?.
Задание : « Доскажи слова»(каждой команде загадывается по три пословицы)
Умелый боец -…везде молодец,
Хорош в строю – силён в бою,
Солдатское дело – воевать храбро и умело,
Русский солдат-…не знает преград,
Красна девушка косами - а солдат орденами,
Друг за друга стой и выиграешь бой.
Воспитатель: За время войны поэты и композиторы сочинили много хороших задушевных песен, которые любили петь солдаты в часы отдыха, вспоминая свой отчий дом, родных. Каждой команде нужно вспомнить названия этих песен, и по желанию спеть куплет.
Задание : « Вспомни песню военных лет» (Команды угадывают песню по наводящему вопросу воспитателя и поют по куплету, побеждает команда отгадавшая и исполнившая песню …….
1.Песня в которой звучит женское имя? (Катюша).
2. В какой песне звучат слова о кудрявых листьях? (Смуглянка)
3.В какой песне звучат слова, когда любимая стоит у детской кроватки? (Тёмная ночь)
4.Песня посвящена детям –героям войны? (Сигнальщики горнисты)
5. В какой песне есть название головного убора? (Синий платочек)
6.Название песни, в которой бойцы отдыхали во время и после боя? (Землянка)
(«Смуглянка», «Катюша», « Сигнальщики горнисты», « Землянка»,
« Тёмная ночь», « Синий платочек»).
Воспитатель:70 лет назад наши деды и прадеды отстояли мир на земле. Наш народ знает цену миру и мирной жизни. Что бы дети и взрослые жили счастливо на свете, что нужно.
Дети: Мир.
Задание « Собери слово».(Одна команда собирает слово «Ветеран», «Май»,Другая команда собирает слово «Победа», «Мир»).
Воспитатель : Жури подводит итог ,а мы почитаем стихи к празднику Победы:
Артём – Нам нужен мир трава в росе
Улыбчивое детство
Нам нужен мир, прекрасный мир,
Полученный в наследство.
Лера – Была война и гибли люди
И шёл за Родину солдат,
Он воевал и был он храбрым
И бил фашистов всех подряд.
Ваня – Мир и дружба всем нужны
Мир важней всего на свете
НА земле где нет войны
Ночью спят спокойно дети.
Егор- Дед я пришёл твой внук и твой наследник
Ты похоронен здесь где был тот бой, последний,
Вот стела, а на стеле имена
И, защищённая тобой страна.
Лиза – Что такое день Победы
Это утренний парад
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат,
Что такое День Победы
Это праздничный салют
Фейерверк взлетает в небо
Распыляясь там и тут.
Воспитатель; Скоро ребята 9 мая будет великий праздник – День Победы! Кто – то проведёт его в кругу семьи, вспоминая своих родных и близких. Многие из вас пойдут с родителями на парад. Если вы 9 мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «Спасибо!» за то ,что он защитил нашу страну, нашу Родину от врагов.
(Подведение итогов).
5 847
7 060 
