Игровая программа "Весёлый перекресток"

Сценарий конкурсно-игровой программы

по правилам дорожного движения

«Весёлый перекрёсток»

Цель мероприятия: формировать у обучающихся навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, полученные ранее.

2. Закрепить знания детей о дорожных знаках, о назначении светофора, о его сигналах.

3. Углублять знания детей о транспорте и правилах поведения в автобусе.

4. Развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.

5. Развивать мышление, память, речевую активность.

Оборудование: барабан, сектора с названиями конкурсов, дорожные знаки, набор пазлов «Автомобиль», карточки с загадками, таблички с цифрами, жетоны.

Ход мероприятия.

(ведущий читает стихотворение)

Везде и всюду правила, их надо знать всегда: 
Без них не выйдут в плаванье из гавани суда. 
Выходят в рейс по правилам полярник и пилот, 
Свои имеют правила шофёр и пешеход. 
По городу, по улице не ходят просто так: 
Когда не знаешь правила, легко попасть впросак. 
Всё время будь внимателен и помни наперёд: 
Свои имеют правила шофёр и пешеход.

Здравствуйте, уважаемые пешеходы и пассажиры! Думаю, такое обращение к вам не вызывает удивления. Ведь всем известно, что когда мы идём по улице, то нас называют «пешеходами», а когда едем в транспорте, мы – пассажиры!

Всем вам – пешеходам и пассажирам, предлагаем сегодня принять участия в познавательной игре «Веселый перекресток», в которой вам предстоит не только отгадывать загадки, выполнять интересные задания, но и вспомнить правила дорожного движения. Ведь закон улиц и дорог, очень строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице и ему вздумается не соблюдать правила. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизни. Поэтому только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.

Но прежде, чем мы начнем играть, я хочу проверить вашу готовность.

Ответьте на следующие вопросы:
1. На чём ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)
2. Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
3. Какой подарок сделали родители дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед)
4. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)
5. На чём летал старик Хоттабыч? (на ковре-самолёте)
6. Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)
7. На чём поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (на поезде)
8. Ехали медведи на велосипеде
А за ним комарики…
На чём летали комарики? (на воздушном шарике)
9. На чём летал барон Мюнхгаузен? (на ядре)
10. В чём плыли по морю царица с младенцем в сказке о царе Салтане? (в бочке).
Теперь я вижу, что вы готовы отправиться в путь. Поехали!

Наша игра будет проходить следующим образом: сейчас мы с вами разделимся на три команды. Ваша задача выбрать капитанов и придумать название ваших команд.

Сектор «Автомастерская»

(Заранее готовится изображение автомобиля, которое разрезается на несколько частей, количество которых зависит от возраста участников. Чем старше дети, тем количество частей пазла может быть больше).

Педагог: Ваша задача собрать автобус из разрезанных частей.

Командам выдаются задания. Дети по сигналу начинают выполнять задания. Выигрывает та команда, которая первая соберёт картинку.

Сектор «Правила дорожного движения»

(Заранее готовятся таблички с номерами 1,2,3. Ведущий зачитывает вопрос и три варианта ответа. Задача команд поднять табличку с номером правильного, на их взгляд, ответа).

Педагог: Я надеюсь, здесь собрались самые находчивые, умные и смекалистые ребята. 
Сейчас мы попробуем выяснить, что вы знаете о правилах дорожного движения. Не секрет, что большое количество дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов и водителей не соблюдающих эти правила. Чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем безопаснее будет наша жизнь.  

Я буду задавать вопросы, и называть три варианта ответов к ним. После того как вы немного посовещаетесь, по моему сигналу вам надо поднять табличку с номером правильного ответа. Та команда, которая дала правильный ответ, получает 1 жетон. 
Вопросы и ответы: 
 1. На какой свет надо переходить улицу?

        1) красный;

        2) зелёный;

        3) жёлтый.

2. Можно ли переходить улицу на красный свет,  если не видно машин:

1) да, ведь опасности нет;

        2) нет, опасность может возникнуть в любую минуту.

3. Переходя дорогу:

1) смотри только прямо;

        2) предварительно посмотри в обе стороны – сначала направо, потом налево;

3) предварительно посмотри в обе стороны – сначала налево, потом направо.

4. В каком возрасте разрешается выезжать на велосипеде на дорогу общественного пользования:

        1) c 14 лет;

        2) в любом;

        3) c 16 лет.

5. С какого возраста разрешено сидеть рядом с водителем?

1) в любом возрасте;

2) после 12 лет;

3) после 10 лет

6. Нужно ли, переходя улицу на зеленый свет, посмотреть сначала налево, а потом направо?

1) Нет, если зеленый, можно этого не делать;

2) Да, следует убедиться, что все машины остановились;

3) Светофор – это вещь бесполезная, поэтому нужно переходить дорогу там, где его нет.

7. Где можно переходить проезжую часть автомобильной дороги вне населенного пункта, если нет пешеходного перехода?

1) В любом месте не мешая движению транспортных средств;

2) В местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны;

3) На повороте дороги.

8. Пешеходы должны двигаться по тротуарам,

1) придерживаясь левой стороны;

2) посередине;

3) придерживаясь правой стороны, а где их нет – по обочине.

Сектор «Дорожная смекалка»

Задача каждой команды составить как можно больше слов из слова АВТОМОБИЛЬ.

Та команда, которая составит больше слов в именительном падеже, в единственном числе, получит больше жетонов.

В конце игры подсчитываются жетоны, побеждает команда, набравшая большее количество.

Вот и подошла к концу наша игра

Вам она понравилась?

Да!

Всем спасибо за внимание,

За здоровый смех,

За азарт соревнования,

Обеспечивший успех!

Азбука пешехода.

Детям предлагается викторина. Каждый правильный ответ -1балл.

Викторина:

1.    Где пешеход должен ходить по улице? (По тротуару, придерживаясь правой стороны)

2.    Где должны ходить пешеходы, если нет тротуара? (По левой обочине, навстречу движущемуся транспорту.)

3.    Где, пешеходы могут переходить улицу? (На перекрестке, где есть указатель «переход по пешеходной дорожке» обозначенное белой или красной краской.)

4.    Как, переходить улицу, если перекресток не регулируется? (Посмотреть налево, дойдя до середины, посмотреть направо, приближающийся транспорт надо пропустить.)

5.    Где, нужно ожидать автобус? (Ждать на тротуаре напротив остановки.)

6.    Каким, машинам можно ехать на красный свет? (Пожарным, скорой, полиции.)

7.    Как называются белые полосы разметки на проезжей части дороги? (Зебра.)

8.     Какие  транспортные средства  вы знаете? ( Машины, автобусы, троллейбусы, трамваи т.д.)

   Команде выдаются необычные светофоры, в сигналах которого вписано зашифрованное слово на дорожную тему (буквы в слове перепутаны).

    -Чтобы пройти через дорогу вы должны расшифровать светофор.

  ( тротуар, дорога, светофор)

Задание выполняется на время, которое проставляется в маршрутном листе.

3) Перекресток загадок.

За каждую правильную отгадку команда получает 1 балл.

Ты навсегда запомни строго:

Не место для игры - …(дорога)

Он укажет поворот

И  подземный переход.

Без него нельзя никак!

Этот друг - …(дорожный знак.)

Сто препятствий на пути

Как дорогу перейти?

Безопасно проведет

Нас…(подземный переход)

Здесь транспорт терпеливо ждут,

Приедет – все в него зайдут:

Автобус к нам подъедет ловко,

Ведь это место - …( остановка.)

Треугольный знак дорожный

Говорит нам: «Осторожно!»

В красном треугольнике

Бегут куда-то школьники:

Забыв все правила на свете,

Здесь могут появиться…( дети.)

Нам на перекрестках

С давних-давних пор

Помогает друг наш –

Умный … (светофор.)

Заходи смелей в трамвай –

и билетик получай,

и в метро, и в самолете

ты – в особенном почете,

можешь весь объехать мир,

ведь теперь ты – …(пассажир!)

Полосы белеют в ряд,

их заметно всем подряд,

знает каждый пешеход:

«зебра» - это…( переход!)

Кто пешком всегда идет?

Догадались? …(Пешеход!)

4) Безопасная дорога.

Детям выдаются конверты с дорожными знаками. Нужно отгадать загадку и найти дорожный знак.

Знак "Движение запрещено":

Знак "Пешеходный переход":

Знак "Движение пешеходов запрещено":

Знак "Место стоянки":

Знак "Главная дорога":

 Знак "Дорожные работы":

  Знак "Пункт первой медицинской помощи":

5) В стране дорожных знаков.

Ведущий:  

Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки. И сейчас вам предстоит отремонтировать знаки. Необходимо из составляющих собрать дорожный знак и правильно его назвать. Задание выполняется на время.

 6)Зебра-помощница.

Ведущий:

   -  Ребята, а если нет светофора, где нужно переходить дорогу?

(По пешеходному переходу).

   – А как мы понимаем, что именно здесь пешеходный переход?

 (Там стоит знак «Пешеходный переход» и нарисована «зебра».)

Зебра в Африке живет,

Полосата очень.

Воду пьет, траву жует,

Порезвиться хочет.

А на улице у нас,

Здесь у перекрестка,

Точно зебра в самый раз -

Переход в полоску.

Свет зеленый лучик шлет,

Он тебе как мама.

Взяв за ручку, проведет

По полоскам прямо.  ( О.Коба Зебра)

  – Правильно ребята! А сейчас я вам предлагаю перейти дорогу необычным способом. Мы будем переходить дорогу по двум дощечкам: белой и черной – это и будет наша «зебра - пешеходный переход».

Первый участник проходит отрезок дороги с помощью дощечек и бежит передает их следующему участнику команды. Учитывается время.

7) Спешу на вызов.

  Ведущий:

- Случается, ребята, что    светофор   не работает. Есть люди, которые следят за тем, чтобы все выполняли правила дорожного движения.  Узнайте его(загадка).

Посмотри, силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.   (Регулировщик)

Вопросы автомобильной викторины:

•   Водитель машины. Ответ: Шофер.

•   Передвижение на машине или лошади. Ответ: Езда.

•   Рабочее место водителя автомобиля. Ответ: Кабина.

•  Предприятие, выпускающее машины. Ответ: Автозавод.

•   Пятое в телеге оно ни к чему. Ответ: Колесо.

•   Устройство для снижения скорости до полной остановки. Ответ: Тормоз.

•   Баранка, но не к чаю, а в руках шофера. Ответ: Руль.

•   Резиновый обруч на ободе колеса. Ответ: Шина.

•   На что надевают шину? Ответ: На обод.

•   Баня для автомобилей. Ответ: Мойка.

•   Место, где меняют направление. Ответ: Поворот.

•   Так раньше называлось устройство для подачи автомобильного сигнала. Ответ: Клаксон.

•   Ее не ставят впереди лошади. Ответ: Телега.

•   Велосипед с мотором. Ответ: Мопед.

•   Двухместный двухколесный велосипед. Ответ: Тандем.

•   Место сбора пассажиров автобуса, троллейбуса, трамвая. Ответ:   Остановка.

•   Легковой автомобиль, производимый американской компанией «Дженерал моторе». Ответ: Бьюик.

•   Стоящий на остановке трамвай обходят спереди или сзади? Ответ: Спереди.

•   Стоящий на остановке троллейбус обходят спереди или сзади? Ответ: Сзади.

•   Тот, кто двигается медленно. Ответ: Тихоход.

V. Подведение итогов и награждение команд. (пока жюри подводит  итоги для всех участников  Викторина «Да» или «Нет»

1. Быстрая в городе очень езда.

Правила знаешь движения? (да)

2. Вот на светофоре горит красный свет.

Можно пройти через улицу? (нет)

3. Ну, а зеленый горит -

Вот тогда можно идти через улицу? (да)

4. Сел в трамвай, но не взял билет.

Так полагается? (нет)

5. Старушке, в преклонные очень года,

Ты место в трамвае уступишь? (да)

6.  Подземный переход называется «зебра»? (нет)

7.  Место, где пересекаются улицы, называется «перекресток»? (да)

8.  Дорогу, даже на зеленый свет,

Лучше перебегать как можно быстрее? (нет)

9. Пешеход, если нет тротуара, должен идти

По левой стороне обочины навстречу движению? (да)

10.Дорожные знаки нужно знать водителю,

А не пешеходу. (нет)

Ведущий: