Игровые технологии на уроках географии

Ролевая игра по предмету география 7 класс

Тема урока «Природные зоны Южной Америки».

Методы урока: исследовательский, репродуктивный.

Игра идет в форме отчета групп –«экспедиций» , которые виртуально совершили путешествие в Южную Америку и изучили природные зоны материка.

За неделю до урока формируются следующие группы – «экспедиции», число которых соответствует числу изучаемых зон. Каждая экспедиция получает в конверте задания, где указаны координаты параллелей и меридианов, ограничивающих часть территории зоны, задания для разных специалистов – участников экспедиции.

Каждая группа составляет отчет: (рисунки, схемы, фото, рефераты)

- определяет природную зону;

- отмечает ее на контурной карте;

-составляет описание природной зоны по плану.

Задания учащимся:

1. Менеджеру: составьте «Памятку туристу» для путешествия по природной зоне.

2. Руководителю экспедиции: отметьте на контурной карте границы природной зоны и ее основные характеристики.

3. Климатологу: составьте климатограмму природной зоны.

4. Почвоведу: докажите, что почва природной зоны – зеркало ландшафта.

5. Зоологу: изучите разнообразие животного мира.

6. Ботанику: выявите взаимосвязь между почвой, климатом, животными и растительным миром зоны.

Подведение итогов игры.

Ролевая игра, подготовка которой, ход игры и ее завершение осуществляется на одном уроке.

Тема урока «Природа Антарктиды».

Тип урока – изучение нового материала.

Методы: самостоятельная работа, групповая форма работы, беседа.

Учащиеся используют на уроке учебник, инструктивные карточки с заданиями, тематические карты Антарктиды, стенные карты, картины, цветные иллюстрации, дополнительную литературу и т.д.

Учащиеся подразделяются на группы. Каждая имеет своих геологов, климатологов, почвоведов, ботаников, зоологов, метеорологов, которые отправляются в заочное путешествие и подготавливают интересные сообщения по своей теме.

Ход урока.