Индивидуальная программа профессионального самообразования учителя математики МАОУ СОШ №2 г. Троицк Горовой Людмилы Ивановны

Современное состояние отечественной образовательной системы характеризуется активным внедрением инновационных технологий в педагогический процесс. В условиях происходящих изменений всё более  требования предъявляются не только к профессиональным знаниям, умениям и навыкам педагога, но и к уровню его профессионального саморазвития.

Сегодня востребован педагог, способный творчески подходить к решению любой проблемы, сравнивать, анализировать, исследовать, умеющий находить выход из нетипичных  ситуаций. Саморазвитие - целостный процесс социально-личностного развития, обусловленный субъективной деятельностью личности, условиями жизни и труда. Саморазвитие для человека является безусловной ценностью, саморазвитие есть творчество, обращённое на свою личность. Способность к активно-творческой позиции  приобретается человеком только самим в результате длительных целеустремлённых усилий, направленных на изменение самого себя. Способность личности к саморазвитию- неотъемлемый компонент профессионализма педагога.