Информационно-коммуникационные технологии (методическое пособие)

Важной задачей преподавателя является создание реальных и воображаемых ситуаций на уроках, используя для этого различные методы и приемы работы (ролевые игры, дискуссии, творческие проекты и др.). Использование современных средств таких, как компьютерные программы и Интернет-технологии, а также обучение в сотрудничестве и проектная методика позволяют решить эту задачу.

Использование мультимедийных средств обучения помогает реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивает индивидуализацию и дифференциацию обучения с учетом особенностей учащихся, их уровня обученности, склонностей. Мультимедийные технологии подразумевают использование таких средств обучения как:

1) программные средства (мультимедийные диски, презентации, видео-, аудио-ролики, ресурсы сети Интернет);

2) оборудование (ПК, аудио-, видеоаппаратура, мультимедийный проектор, интерактивная доска).

Использование различных образовательных средств ИКТ на уроках позволяет решить следующие задачи:

·         освоение предметной области на разных уровнях глубины и детальности;

·         выработка умений и навыков решения типовых практических задач;

·         выработка умений анализа и принятия решений в нестандартных проблемных ситуациях;

·         развитие способностей к определенным видам деятельности.

·         проведение учебно-исследовательских экспериментов с моделями изучаемых объектов;

·         восстановление знаний, умений и навыков;

·         контроль и оценивание уровней знаний и умений;

·         экономию времени при объяснении нового материала;

·         представление материала в наглядном, доступном для восприятия виде;

·         воздействие на разные системы восприятия студентов.