Инструктаж учителя физической культуры и здоровья

1.4. ИНСТРУКТАЖ УЧИТЕЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Инструктаж учителя физической культуры: Рудинский Владимир Петрович

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

1.1. Данная инструкция разработана для учителей физической культуры и здоровья,

работающих в ГУО «Средняя школа № 1 г. Любань», с учетом специфики работы школы при наличии 1 спортивного зала, футбольного поля, 2-х спортивных раздевалок, тренерской комнаты. Спортивные помещения оборудованы в соответствии с требованиями программы по физическому воспитанию и содержат:

• спортивный зал, волейбольные и баскетбольные площадки для занятий спортивными играми, с необходимым количеством мячей, соответствующих стандартам;

• оборудование для занятий гимнастикой, маты, брусья, спортивный конь и козёл, перекладина, шведские стенки, спортивное бревно, канаты, скакалки, обручи, гимнастическая палка;

• спортивные раздевалки автономны для мальчиков и девочек;

• спортивные площадки;

• баскетбольная, волейбольная.

• тренерская комната оборудована для работы учителей физического воспитания с соответствующим освещением.

Материально-техническая база способствует решению всех учебно-воспитательных, оздоровительных задач, стоящих перед учителями физического воспитания.

1.2. Учителя ФК должны иметь специальное педагогическое образование, допускаются к работе, имея санитарную книжку при наличии допуска к работе, а также обязуются 1 раз в три года проходить курсовую переподготовку и профессиональную ориентацию.

1.3. Перед началом трудовой деятельности обязательно изучение и сдача зачёта по всем типам инструкции по охране жизни и здоровья.

1.4. Учитель ФК приходит на работу за 30 мин до начала урока с учётом времени для самоподготовки и подготовки соответствующего спортивного инвентаря, проверки его исправности, т.к. места занятий физической культурой являются одними из травмоопасных.

1.5. Во время занятий учитель должен находиться в спортивной форме и обуви установленного образца с учётом всех санитарно-гигиенических норм к специальной одежде и помещению, а также обязан следить за выполнением этих требований учащимися.

2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД НАЧАЛОМ РАБОТЫ.

2.1. Учитель ФВ к работе приступает за 30 минут до урока. За это время он должен переодеться в специальную форму, проверить готовность и исправность спортивного инвентаря и оборудования с учётом требований к проводимому уроку по тем или иным видам спортивных занятий.

2.2. В случае обнаружения неполадок, несущих угрозу безопасности учащимся, данный снаряд должен быть исключён из комплекса занятий и по возможности заменён другими снарядами или упражнениями. О выявленных неисправностях учитель должен доложить дежурному администратору и завучу, курирующему предмет.

2.3. При занятиях спортивными играми необходимо проверить влажность поля, накачку мячей, натяжение волейбольной сетки, крепление баскетбольных щитов.

2.4. Перед занятиями гимнастикой проверить состояние матов, прочность крепления спортивных снарядов, канатов, целостность шведской стенки.

2.5. В спортивном зале следить за температурным режимом, проветриванием, освещением, наличии первичных средств пожаротушения.

2.6. Занятия на воздухе и спортивных площадках проводить с учётом погодных условий и температурного режима с соответтвующими требованиями к спортивной форме учащихся при занятиях на улице.

2.7. Предварительно проверить сухость беговой дорожки, футбольного поля и спортивных снарядов.

2.8. Исключить попадание предметов, способных нанести травму, в прыжковую яму на футбольном поле, спортивных площадках (стёкла, камни, палки и т.д.)

2.9. Во время организационного момента учитель обязан сообщить учащимся о безопасной организации занятий, о приёмах и методах безопасного выполнения упражнений, спортивных занятий, о правилах использования специального спортивного оборудования инвентаря, а также предупредить о возможных опасных и неправильных способах выполнения задач, которые запрещено применять.

2.10. Учитель обязан постоянно напоминать правила обращения со спортивным инвентарём (мячами, скакалками, гимнастическими палками, обручами и гранатами для метания.

Напоминать о правильной эксплуатации спортивного оборудования.

2.11. Учитель должен формулировать задачу и следить за правильным её исполнением, исключая конфликтные ситуации между учащимися и возможности столкновения учащихся друг с другом во время разминки и спортивных игр. Следить за правильностью передач мяча с учётом страховки.

2.12. В случае технической неисправности снарядов, изменений метеорологической ситуации (дождь, снег, резкое похолодание, порывы ветра), нарушение санитарных норм учитель должен немедленно остановить занятие и принять соответствующие меры.

2.13. На каждом уроке должны сообщаться требования к пожаро- и взрывобезопасности, в случае нарушения эвакуировать учащихся в соответствии с разработанным планом эвакуации.

2.14. В случае выявления фактов угрозы жизни и здоровью работников и учащихся, заболевании, травме или несчастного случая необходимо доложить в медицинскую службу, дежурному администратору.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ.

3.1. Необходимо соблюдать порядок подготовки спортивного объекта, снарядов, инвентаря к следующему уроку в исправленном состоянии.

3.2. В конце рабочего дня проверить качество уборки спортивных помещений, расстановку спортивных снарядов, переодеть спортивную форму и обувь.

3.3. В случае обнаружения недостатков в процессе работы, угрожающих жизни и здоровью, доложить дежурному администратору и руководителю ОШ.

4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ.

4.1. Имея сведения о признаках возможных аварийных ситуациях, характерных причинах аварий, сообщить руководству и службам 01,02,03,04.

4.2. В процессе работы стараться предупредить возникновение аварийных ситуаций:

• не курить в спортивных помещениях и на территории школы;

• не приносить взрывоопасные и отравленные вещества;

• следить за исправностью электропроводки;

• не оставлять учащихся без присмотра;

• держать свободными, не загромождать выходы из зала;

• знать план-схему эвакуации, порядок действий и личные обязанности при возникновении аварии, аварийной ситуации;

• уметь пользоваться средствами противопожарной безопасности;

• владеть приёмами первой медицинской помощи.