Интегрированное занятие для детей младшего дошкольного возраста "Русские матрешки"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №86 «Незабудка»

Муниципального образования городской округ Симферополь Республики Крым

«Русская матрешка»

НОД для детей младшего дошкольного возраста

Воспитатель: Кобель Г.Н.

Цели и задачи:

• познакомить детей с русской народной игрушкой - матрёшкой;

• вызвать у детей интерес к новой игрушке;

• учить сравнивать составляющие матрёшки,

• закрепить знание детей о форме, цвете, из какого материала сделана игрушка,

• вызвать интерес к образу игрушки, желание украшать матрёшку,

• развивать внимание, моторику, речь детей,

• воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Оборудование:  Русская народная игрушка – матрешка, шкатулка, письмо, дидактическая игра «Дом для матрешки», настольная игра «Фартук для матрешки», бумажные заготовки матрешек для аппликации, заготовки цветов, клей.

Воспитатель - Ребята, сегодня для вас я приготовила сюрприз – интересную игрушку, а чтобы узнать какую надо отгадать загадку.

Загадка:

Есть для вас одна игрушка,

Не лошадка, не Петрушка.

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока.

А внутри секреты есть:

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская ….

Дети: - Матрешка.

Воспитатель: - Правильно, это матрешка. Это русская народная игрушка. Ее создал русский народ. Назвали игрушку - матрешкой потому, что раньше на Руси имя Матрена было распространено среди девушек.  Матрена, Матреша, Матрешечка - ласково называли девушек. Так появилось имя у игрушки - матрешка.

Давайте рассмотрим нашу гостью - Матрешку.

Матрешку делали из дерева. Значит она какая?

Дети: Деревянная.

Воспитатель: Посмотрите и скажите, какого размера матрешка?

Дети: - она большая.

Воспитатель: какой она формы?

Дети - она овальной формы.

Воспитатель - на матрешке надет платок, фартук, какого цвета платочек?

Дети - у матрешки платок красного цвета.

Воспитатель - что нарисовано на фартуке?

Дети - на фартуке нарисованы красные цветочки.

Воспитатель: А вы знаете, что у нашей матрешки – есть большой секрет? Вместе с ней к нам пришли ее подружки. Только где же они? (потрясти матрешку) Может быть они внутри? Давайте попробуем ее открыть…. Не получается…А, я вспомнила чтобы открыть матрёшку, нужно произнести волшебные слова:

Матрёшка, матрёшка,

Откройся немножко.

Не хочет матрёшка открываться, давайте скажем все вместе

(дети произносят волшебные слова, воспитатель открывает матрёшку).

Ах, вот она первая подружка, она такая же красавица, но только немного меньше ростом…

Давайте посмотрим может, и эта матрешка привела с собой подружку? (повтор до самой маленькой)

А вот и самая маленькая, самая хорошенькая матрешечка!

Воспитатель: Посмотрите сколько подружек привела с собой наша красавица матрешка. Сколько было матрешек?

Дети: Одна.

Воспитатель: сколько стало матрешек?

Дети: много.

Воспитатель:

Вика, покажи нам самую большую матрешку.

Денис, покажи самую маленькую.

Николь, расставь матрешек в ряд, от самой большой к маленькой.

Воспитатель: Давайте всех матрешек сосчитаем вместе (Считают)

Воспитатель: Давайте поиграем с матрешками в прятки и снова спрячем их?

Сейчас Влада и Саша будут прятать матрешек, а я им буду помогать.

Воспитатель: Молодцы ребята, а теперь немного разомнемся:

Физминутка «Матрешки»:

Хлопают в ладошки дружные матрешки. (Хлопают в ладоши)

А ногах сапожки, (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки. (Топают ногами)

Влево, вправо наклонись, (Наклоны телом влево – вправо)

Всем знакомым поклонись. (Наклоны головой влево-вправо)

Воспитатель: Ребята проходите к столам, там нас ждут матрешки, которые потеряли свои украшения, нужно найти потерянные фигуры и вернуть на место.

(Детям предлагаются матрешки с нарисованными фигурами на фартуках. Ребёнок берёт и  методом наложения выкладывает геометрические фигуры по контуру. Игра считается законченной, если все контуры будут закрыты геометрическими фигурами нужного цвета. Затем ребенок называет найденную фигуру и ее цвет)

Воспитатель: Ребята посмотрите на мольберт, здесь заблудились матрешки они ищут свой домик, давайте поможем им. Нужно пальчиком по дорожке провести матрешку в свой домик. (3матрешки разного размера, 3 домика разного цвета)

Воспитатель: — Ребята нам в садик пришло письмо. Давайте-ка посмотрим для кого оно.

- Ой, да это же для вас. Давайте откроем письмо и посмотрим что там.

- А что это такое? (Матрешки)

Воспитатель: — Посмотрите, матрешки нарисованы на бумаге. Значит они не деревянные, а какие? (бумажные)

Воспитатель. — Посмотрите-ка, художник забыл украсить сарафаны матрешек. Давайте ему поможем. Для этого я вас сейчас превращу в мастеров.

Кручу, верчу, превратить вас в художников хочу.

В мастерскую проходите и матрешек нарядите.

Воспитатель. — Художники нарисовали вот таких матрешек, а раскрасить им забыли. И сейчас мы с вами должны будем помочь художникам. Вам нужно будем украсить сарафаны и платочки матрешек цветочками. Прежде чем матрешек украшать, нужно размяться

Пальчиковая игра «Матрешки»:

Дуйте в дудки, (имитируйте игру на дудочке)
Бейте в ложки, (хлопайте в ладоши)
В гости к нам пришли матрешки. (шагайте пальчиками обеих рук по столу)
Ложки деревянные (вытягивайте обе руки, сложенные «ковшиками» вперёд)
Матрёшечки румяные. (качайте головой, поднеся руки к щёчкам)

(Выполнение аппликации)

Воспитатель: Вот и матрешки наши готовы. Какие они замечательные

получились, все разные и красивые. А вам нравятся ваши матрёшки?

Молодцы, ребята. Матрёшки просто замечательные. И вы очень хорошо справились с этой работой.

Давайте попрощаемся с нашими гостями. Большое Вам спасибо за работу.