Интеллектуальное шоу для 9- 11 классов "Игра разумов"

Цель урока:

• обучающая: организация работы учащихся по повторению известных им из географии понятий и решению математических задач по данной теме;

• развивающая: установление интеграционных связей между понятием в географии и математике; развитие логического мышления учащихся, умения сравнивать и анализировать, проводить аналогии, применять ранее полученные знания в других учебных ситуациях;

• воспитательная: в ходе урока содействовать формированию мировоззренческих понятий “целостность мира”, преодоление разобщенности научных знаний по различным дисциплинам, установление метапредметных связей, развитие групповых форм работы, духа коллективизма и сотрудничества.

Тип урока: урок повторения ранее изученного материала на уроках географии, крымоведение, систематизация и применение в новых условиях на уроках математики.

Оборудование: интерактивная доска , презентации

Ход урока

Интеллектуальное шоу проводится методическим объединением учителей естественно-математического цикла. Участвуют 3 команды 9–11-х классов по 6 человек от класса. Игра состоит из 4 туров.

1. Организационный момент

Команды занимают свои места. Готовятся к уроку.

Учитель математики. В игре принимают участия команды учащихся 9–11-х классов. Участники - это интеллектуальная элита классов, те, кто своими знаниями, умом, эрудицией имеют честь представлять свой класс. Мы желаем всем удачи!

Учитель географии проводит дешифровку, для определения очередности выступления команд. (Французский математик - основоположник символической алгебры. Его считают отцом алгебры. По образованию и основной профессии - юрист.) 

1. Актуализация опорных знаний

Учитель географии:

1-й тур. География. Презентация « Занимательная география» для всех команд по 12 вопросов. За каждый правильный ответ 1 балл

По окончанию 1-го тура определяется лидирующая команда.

1. Организация учебной деятельности. Учитель математики.

2-й тур. На представленные вопросы по выбранным презентациям, команды дают ответы, вопросы читаются всем сразу. Если команда дала неправильный ответ, право дать правильный ответ переходит другой команде и т.д..

1 команда «Математический ребус»

2 команда «Карта Крыма»

3 команда «Где логика»

Учитель географии.

3-й тур. Риск-версия (презентация) «Занимательное крымоведение»: каждой команде предлагается по 6 вопросов, команда играет, обсуждает ответ 20 секунд, получает 1 балл за правильный ответ. Если команда не дает правильного ответа, соперники могут попытаться ответить на заданный вопрос и получить 1 балл, в случае правильного ответа.

Игра капитанов

Оборудование:  красный ящик, презентация «Два рояля»

Красный ящик №1

Красный ящик №2

4-й тур. Каждая команда отвечает на вопросы по выбранной презентации.

«В тридевятом царстве» «Географическая головоломка»

«Культура и искусство » «Своя игра»

1. Рефлексия (моё настроение в конце урока)

2. Подведение итогов. Подвести итоги игры. Определение команды-победительницы

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ«КРАСНОЗНАМЕНСКАЯ ШКОЛА»

КРАСНОГВАРДЕЙСКОГО РАЙОНА

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Составители:

учитель географии Губчик Л.В.

учитель математики Аблаева Л.Д.

2018 уч.год