Интеллектуальный марафон.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №29 с углубленным изучением английского языка имени героя России А.В. Днепровского

Конспект внеурочного мероприятия для 5-9 классов:

«Интеллектуальный марафон»

Учитель информатики и математики:

Величкович Светлана Александровна

Интеллектуальный марафон

Цель: формирование познавательного интереса;

Задачи:

• закрепление знаний полученных на уроках;

• развитие желания заниматься интеллектуальной деятельностью;

• коррекция логического мышления, памяти, внимания, речи;

• воспитание усидчивости, уверенности в себе.

Оборудование: презентация, ноутбук, проектор, таблички с номером и литерой класса.

Подготовительная работа: учителями математики, в каждом участвующем классе, выбирается команда из 4-5 человек. Одновременно участвуют все команды 5-9 классов. Вопросы подобраны так, что посильны учащимся 10-15 лет. На каждый класс готовится стол с табличкой и карточки с номером класса. Отбираются в помощники 3 девочки для сбора ответов, за каждой закрепляются команды. Из учителей математики выбираются члены жюри для проверки ответов и подсчета баллов.

Ход мероприятия.

1. Приветствие участников.

2. Правила игры.

Интеллектуальный марафон это – соревнование в уме, интеллекте, начитанности, глубоких разносторонних знаниях. Сегодня проводим марафон на знание технических наук. Приветствие участников-представителей классов. Представление компетентного жюри.

В течении игры, будут зачитываться вопросы, команды, должны в течении 30 секунд должны дать ответ, написав его на карточках. Девочки-помощники после ответа на каждый вопрос, забирают ответы и передают для проверки жюри. После этого показывается ответ.

3. Проведение марафона.

«Предмет математики настолько серьезен, что надо не упустить случая, сделать его немного занимательным» (Б. Паскаль).

Вопросы: (дублируются на экране)

1. На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты? Ответ: 1 рубль и 2 рубля

2. В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живут всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других? Ответ: кнопка «1»

3. В тихой заводи пруда

Отражались три бобра,

Пять енотов, семь ежей

И задира-воробей.

Сколько было всех зверей? Ответ: 15

1. Кому принадлежат следующие слова: «Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю!» Ответ: Архимед

2. Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел. Ответ: 100 – сто, 1000000- миллион

3. Два сына и два отца съели 3 яйца. Сколько яиц съел каждый? Ответ: одно

4. Разгадав шараду, узнаешь одно из чисел.

Рождаюсь на мебельной фабрике я

И в каждом хозяйстве нельзя без меня.

Отбросишь последнюю букву мою -

Названье большому числу я даю. Ответ: сто

1. Разгадайте ребус ответ: ноутбук

1. Какой сосуд наполнится первым? Ответ: 3

1. Назовите любимую фразу Евклида, которую часто произносят на уроках геометрии. Ответ: Что и следовало доказать

2. Что на Руси раньше называли ломаными числами? Ответ: дроби

3. Какая латинская буква является названием самого популярного витамина, и именем первого жёсткого диска? Ответ: С

4. Одна шестидесятая минуты? Ответ: секунда

5. Чему равен вес соли, которую едят вместе? Ответ: пуд

6. Разгадайте ребус Ответ: кратное

1. Чему равно произведение всех чисел? Ответ: 0

2. Какой музыкальный инструмент состоит из меры площади и музыкальной ноты?

Ответ: Арфа

1. Применяя знаки действий, запишите число 1 тремя двойками. 2 2 2

Ответ: 2-2:2

1. На дне рождении шоколадный рулет разрезали на десять частей. Сколько разрезов потребовалось для этого? Ответ: 9

2. Чему равна английская мера длины, давшая имя героине известной сказки?

Ответ: дюйм

1. Эту неотъемлемую часть геометрической фигуры можно превратить в полезное ископаемое при помощи мягкого знака. Ответ: угол

2. Удалите две спички, чтобы получилось верное равенство.

1. Без чего не могут обойтись математики, барабанщики и охотники? Ответ: дроби

4. Подведение итогов.

Производится общий подсчет голосов, по итогам называется победитель среди 5-6 классов и 7-9 классов.