Інтегрований урок з всесвітньої історії та німецької мови "Німеччина (1945-2000рр)"

Тема: Німеччина (1945-2000рр)

Мета:

• розкрити зміст подій, які привели до створення двох німецьких держав;

• з’ясувати причини німецького ”економічного дива”;

• ознайомити з процесом об’єднання країни та її подальшим розвитком;

• удосконалювати навички читання, мовлення, аудіювання з німецької мови;

• розширити знання з історії Німеччини;

• розвивати вміння аналізувати і зіставляти історичний матеріал;

• виховувати учнів у дусі патріотизму, національної свідомості та гідності.

Обладнання: підручник, хрестоматія, стінна карта “Політична карта Європи”, роздатковий матеріал,

електронні презентації, інтерактивна дошка.

Основні поняття і терміни: репатріація - повернення на батьківщину військовополонених і цивільних осіб, що опинилися за межами країни внаслідок війни; Берлінська криза - блокада Західного Берліна СРСР; “соціальне ринкове господарство”- модель економічного розвитку Західної Німеччини в повоєнний час, запронована Людвігом Єрхардом; німецьке ”економічне диво”- період бурхливого економічного піднесення ФРН(1950-1960-ті рр);

Основні дати: 1948р.- грошова і господарська реформи;

1948-1949рр.-Берлінська криза;

20 вересня 1949р.-проголошення ФРН;

7 жовтня 1949р.- проголошення НДР;

1952р.-скачування окупаційного режиму в ФРН;

1953р.- повстання у Берліні проти комуністичного режиму;

1961р.- будівництво Берлінського муру;

3 жовтня 1990р.- об’єднання Німеччини.

Тип уроку : інтегрований урок.

Хід уроку

I. Організаційний момент

А) Привітання.

Вчитель нім. мови: Guten Tag, Kinder.

Ich freue mich, euch heute hier zu sehen. Ich hoffe darauf, dass ihr alle heute gesund und munter seid.

Wenn ihr schon zum Unterricht bereit seid, dann können wir beginnen. Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde.

Das Thema unserer heutigen Stunde heißt “Aus der Geschichte der BRD nach der II.Weltkrieg”. Wir haben schon viel über die geographische Lage und das politische System Deutschlands erfahren und heute erweitern wir unsere Kenntnisse im Bereiche der Geschichte dieses Landes.

Б) Мовленнєва розминка.

Aber zuerst können Sie die berühmte deutsche Personen nennen?

Sehr gut! Jetzt sehen Sie sich bitte die Tafel (den Bildschirm) an. Kennen Sie diese Leute? Wie heißen sie? Was sind sie von Beruf?

Dort haben wir die Sprüche berühmter Leute. Wissen Sie die Autoren?

Wer hat das gesagt? Lesen, übersetzen und rufen Sie den Autor an!

II. Актуалізація опорних знань і вміння учнів

1. Якими були наслідки Другої світової війни для Німеччини?

2. Де, коли обговорювалось питання про післявоєнний устрій Німеччини?

(демонстрація на інтерактивній дошці окупаційних зон)

3. Яку політику домовились проводити союзники в окупаційних зонах?

Робота з настінною картою.

1. Яких змін зазнала територія Німеччини?

2. Назвіть держави, які межували з Німеччиною?

III. Вивчення нового матеріалу

1.Розкол Німеччини (Розповідь вчителя)

Конфронтація між Заходом і СРСР трагічно позначилася на долі Німеччини: через її територію пройшла лінія протистояння двох світових систем. В 2 половині 1946р. склалися 2 підходи до німецького питання: західний (демократичний) і східний (тоталітарний).

Аналізуємо схему”Розкол Німеччини”(демонструється на інтерактивній дошці).

Розкриваємо процес об’єднання західних окупаційних зон, зміст грошової та господарської реформ, причин блокади Західного Берліна.

23 травня 1949р.- вступила в силу Конституція Західної Німеччини. Вона проголосила створення держави - Федеративної Республіки Німеччини (ФРН). Основний закон(ст.23) проголошував, що ФРН- держава перехідного періоду, створена від імені всіх німців з перспективою майбутнього возз’єднання решту німецьких територій.

Серпень 1949р.- вибори до бундестагу (парламенту)ФРН.

Главою уряду - федеральним канцлером ФРН- обрали Конрада Аденауера, президентом - Теодора Хейса.

20 вересня 1949р. – офіційно проголошено ФРН.

7 жовтня 1949р. – в радянській окупаційній зоні проголошено Німецьку Демократичну Республіку(НДР).

Президент НДР – Вільгельм Пік, прем’єр-міністр – Отто Гротеволь

Робота з картою: визначаємо кордони двох німецьких держав.

Запитання

1. Чи відповідало створення ФРН та НДР рішенням Ялтинської та Потсдамської конференцій?

2. Які чинники зумовили розкол Німеччини після Другої світової війни?

3. Поясніть терміни : Бізонія, Тризонія.

2. Основні етапи розвитку ФРН.

Робота з підручником.

З’ясовуємо причини швидкого економічного розвитку ФРН- німецьке “економічне диво”

Головним архітектором реформ в господарстві після воєнної Західної Німеччини став професор Людвіг Ерхард- міністр народного господарства ФРН(1949-1963рр.), федеральний канцлер в

1963-1966рр.

Розкриваємо зміст моделі” соціального ринкового господарства ”

Зовнішня політика ФРН

1. Співробітництво з західними країнами.

1949р. - поширення дій плану Маршала.

1952р. – ліквідація окупаційного режиму.

1955р.- вступ до НАТО.
1957р. – вступ до ЄЕС.

2. “Нова східна політика.”

1970р. – договір з СРСР про непорушність існуючих кордонів у Європі.

1970р. – договір з Польщею про основи нормалізації взаємовідносин. Визнання кордонів по Одеру і Нейсе.

1972 р. - договір між ФРН і НДР про основи відносин.

1973р.- обидві німецькі держави стали членами ООН.

Запитання

1. В середині 80-х рр.ХХ ст. в Німеччині було проведено опитування громадської думки.

Жителі країни повинні були відповісти на питання, хто з німців більше зробив для свого народу?

“Пальму першості” за підсумками отримав Конрад Аденауер, що випередив Отто фон Бісмарка та Адольфа Гітлера. Чим ви поясните подібний підсумок голосування?

2. Пояснюючи причини німецького “економічного дива” , самі німці говорять:” Ми народ працьовитий, тверезий та чесний.” Яка ваша думка?

3. Наскільки велика роль США в післявоєнній модернізації Німеччини?

Виступ учня: “Внесок Конрада Аденауера в розбудову ФРН.”

Вчитель нім.мови : Auf den Schreibtischen haben Sie Blätter mit Zuweisungen. Nehmen Sie.

Die erste Aufgabe: Hören Sie Marina zu und stellen Sie eine Chronik zusammen!

Konrad Adenauer

Am 05.01.1876 wird Konrad Hermann Josef Adenauer als Sohn von einem katholischem Kanzleirats in Köln geboren.

Zwischen 1894 und 1901 studiert er Rechtswissenschaften und Volkswirtschaft in München, Bonn und Freiburg und fängt danach als Gehilfe in der Kanzlei des Rechtsanwalts Kausen an und später als Hilfsrichter im Landgericht Köln.

1904 heiratet er seine 1. Ehefrau Emma Weyer mit der er 3 Kinder hat, die aber 1916 stirbt. 1905 tritt er in die Zentrumspartei ein und lässt sich 10 Jahre später das „Kölner Brot“ patentieren. 1917 wird er Oberbürgermeister von Köln und erhält von verschiedenen angesehenen Universitäten verschiedene Doktortitel verliehen.

1933 ist er nicht bereit, den zu seiner Wahlkampfrede angereisten Adolf Hitler zu empfangen und lässt alle Hackenkreuzfahnen von den Brücken entfernen. Danach findet er für ein Jahr Schutz im Kloster Maria Laach und wird als Oberbürgermeister abgesetzt.

Zwischen 1934 und 1944 wird Adenauer mehrmals von der Gestapo in Gefangenschaft genommen und schließlich auch ins Gestapo-Zuchthaus gebracht.

1945 wird er von der amerikanischen Militärregierung wieder als Oberbürgermeister von Köln eingesetzt, im gleichem Jahr von der britischen Militärregierung abgesetzt und für unfähig erklärt. Somit wird er Vorsitzender der neu gegründeten CDU und wird per Direktmandat 1949 in den Bundestag und mit seiner eigenen Stimme Mehrheit zum 1. deutschen Bundeskanzler gewählt. Schwerpunkte seiner Politik liegen auf der Westintegration der BRD.

1953 wird er erneut zum Bundeskanzler gewählt. 1955 startet er zu einer Moskaureise und kann durch Verhandlungen mit der Sowjetunion zahlreiche Kriegsgefangene aus der UdSSR befreien. 1957 stimmt er für die Aufrüstung der Bundeswehr mit Kernwaffen. Adenauer geht im gleichem Jahr seine dritte Amtsperiode ein.

Trotz dem Mauerbau 1961 unterbricht Adenauer seine Wahlkampfreise nicht. Er wird zum vierten mal in das Amt des Bundeskanzlers gewählt und tritt 1963 zurück.

Er stirbt am 19.04.1967 in Rhöndorf bei Bonn.

3. Розвиток НДР.

Після проголошення 7 жовтня 1949р. НДР країна стала на шлях будівництва соціалізму за радянським зразком.

Вчитель ознайомлює з перетвореннями, які відбувалися в країні.

Завдання учням.

Спрогнозуйте, до яких наслідків могли привести ці перетворення?

Причини політичної кризи 1953р:

1) низький життєвий рівень;

2) карткова система;

3) порушення демократичних свобод;

4) присутність радянських військ.

Демонстрація слайдів будівництва Берлінського муру.

Запитання

1. У чому полягали принципові розходження у розвитку двох німецьких держав?

2. Спрогнозуйте причини економічного відставання НДР.

4. Створення єдиної держави

Розповідь вчителя

У 80-х рр.. ХХ ст. поступово зростає невдоволення населення НДР всевладдям СЄПН та органів держбезпеки, відсутністю елементарних прав і свобод, цензурою, забороною приватних поїздок до ФРН, ізоляцією НДР від вільного світу.

18 жовтня 1989р. Е. Хонеккер, генеральний секретар СЄПН, пішов у відставку. Це стало сигналом для масових демонстрацій і створення нових партій. Комуністичний режим НДР зазнав краху.

Демонстрація слайдів про падіння Берлінського муру.

Запитання

Які наслідки мала ця подія для німецького народу?

12 вересня 1990р. у Москві представники ФРН, НДР,СРСР,США,Великої Британії й Франції підписали Договір про остаточне врегулювання питання щодо об’єднання Німеччини.

3 жовтня 1990р.- проголошенно акт возз’єднання Німеччини.

Запитання

Які чинники спричинили об’єднання Німеччини?

Виступ учня про діяльність канцлера ФРН Гальмута Коля.

Вчитель нім.мови: Die zweite Aufgabe: Hören Sie Lera zu und füllen Sie die Tabelle aus.

Helmut Kohl

Helmut Kohl wurde 1930 in Ludwigshafen geboren. Er erlebte in seiner Jugend die Diktatur des Dritten Reichs, den Zweiten Weltkrieg und die Nachkriegszeit. Im Jahr 1946 trat er der CDU bei und wurde ein Jahr später zum Mitbegründer der Jungen Union in Ludwigshafen. Nach seinem Abitur im Jahr 1950 begann Kohl ein Studium der Geschichte und der Rechts-, Sozial- und Staatswissenschaften in Frankfurt am Main und Heidelberg. In seiner Studienzeit beteiligte er sich als wissenschaftlicher Mitarbeiter an politischen Tätigkeiten im Alfred-Weber-Institut an der Universität Heidelberg.

In den 1950er Jahren machte sich Kohl durch seine politische Karriere in der CDU zunehmend einen Namen. 1953 wurde er Mitglied des geschäftsführenden CDU-Vorstandes in Rheinland-Pfalz, ein Jahr später stellvertretender Landesvorsitzender der Jungen Union sowie Teil im Landesvorstand der CDU. Nach der Beendigung seines Studiums im Jahr 1956 promovierte Kohl mit seiner Dissertation „Die politische Entwicklung in der Pfalz und das Wiedererstehen der Parteien nach 1945“ zum Dr. phil.. Ein Jahr später war er zum Vorsitzenden des CDU-Kreisverbandes in Ludwigshafen gewählt worden und fungierte bis 1976 gleichzeitig als Abgeordneter im Landtag von Rheinland-Pfalz.

Im Jahr 1982 wurde die Bundesregierung unter Helmut Schmidt durch ein Misstrauensvotum aufgelöst und Helmut Kohl als Kandidat der CDU/CSU zum Bundeskanzler ernannt. Durch den Beitritt der DDR zur BRD am 3. Oktober 1990 wurde Helmut Kohl schließlich Bundeskanzler der vereinten Deutschlands.

Kohl hat Deutschland von 1982 bis 1998 als Bundeskanzler regiert – 16 Jahre, so lange wie bisher niemand vor und nach ihm. Er war Wegbereiter der Europäischen Union und einer gemeinsamen Währung.

Helmut Kohl starb am 16. Juni 2017 in Ludwigshafen am Rhein-Oggersheim.

Завдання учням

За допомогою підручника заповнити таблицю “Здобутки і проблеми Німеччини після об’єднання.”

Запитання

Які наслідки мало об’єднання Німеччини для її економічного розвитку і світової співдружності?

4. Німеччини на сучасному етапі

Вчитель дає коротку характеристику економічного, політичного розвитку ФРН, діяльність на міжнародній арені в 2000-х роках.

Виступ учня про діяльність А.Меркель.

Вчитель нім.мови: Die dritte Aufgabe: Hören Sie Sascha zu und füllen Sie die Lücken aus.

Angela Merkel

Angela Dorothea Kasner wird am 17. Juli 1954 in Hamburg geboren. Schon einige Wochen später zieht die Familie ins brandenburgische Quitzow um, drei Jahre später nach Templin.

Angela Merkels Mutter ist Herlind Kasner, Lehrerin für Latein und Englisch aus Hamburg. Ihr Vater, der 2011 verstorbene Berliner Horst Kasner, war evangelischer Pfarrer.

1973legt Angela Kasner an der Erweiterten Oberschule in Templin das Abitur ab. Besonders gut ist sie in Mathematik und Russisch.

Als Tochter eines evangelischen Pfarrers wird sie mit 13 Jahren konfirmiert.

Schon während der Schulzeit steht für Angela Kasner fest: Sie will Physik studieren. Dafür zieht sie 1973 nach Leipzig.

1977heiratet Angela Kasner ihren Kommilitonen Ulrich Merkel. Mit ihm geht sie nach dem Studium nach Ostberlin. Hier forscht die junge Wissenschaftlerin am Zentralinstitut für Physikalische Chemie an der Akademie der Wissenschaften.

1990arbeitet Angela Merkel als Pressesprecherin des "Demokratischen Aufbruchs", der im selben Jahr in der CDU aufgeht. Angela Merkel wird im März 1990 stellvertretende Regierungssprecherin der DDR-Regierung von Lothar de Maizière.

1991Am 18. Januar 1991 wird die 36-jährige Abgeordnete Angela Merkel als Bundesministerin für Frauen und Jugend im Kabinett von Bundeskanzler Helmut Kohl vereidigt.

1998Im November 1998 wird Angela Merkel Generalsekretärin ihrer Partei, der Christlich Demokratischen Union Deutschlands (CDU).

Bei der vorgezogenen Bundestagswahl im September 2005 gewinnt Angela Merkel gegen Bundeskanzler Gerhard Schröder.

Am 22. November 2005 wird Angela Merkel im Deutschen Bundestag mit 397 Stimmen zur Bundeskanzlerin gewählt.

2009"Herr Präsident, ich nehme die Wahl an" – am 28. Oktober 2009 wählt der Deutsche Bundestag Angela Merkel zum zweiten Mal zur Bundeskanzlerin.

Am 17. Dezember 2013, knapp drei Monate nach der Bundestagswahl, wählen die Abgeordneten des Parlaments Angela Merkel zum dritten Mal zur Bundeskanzlerin. Sie erhält 462 von 621 abgegebenen Stimmen.

Aufgabe 3

Füllen Sie die Lücken aus!

Angela Merkel

Angela Dorothea Kasner wird am __________in Hamburg geboren. Schon einige Wochen später zieht die Familie ins brandenburgische Quitzow um, drei Jahre später nach Templin.

________legt Angela Kasner an der Erweiterten Oberschule in Templin das Abitur ab. Besonders gut ist sie in Mathematik und Russisch.

________heiratet Angela Kasner ihren Kommilitonen Ulrich Merkel. Mit ihm geht sie nach dem Studium nach Ostberlin. Hier forscht die junge Wissenschaftlerin am Zentralinstitut für Physikalische Chemie an der Akademie der Wissenschaften.

________arbeitet Angela Merkel als Pressesprecherin des "Demokratischen Aufbruchs", der im selben Jahr in der CDU aufgeht. Angela Merkel wird im März 1990 stellvertretende Regierungssprecherin der DDR-Regierung von Lothar de Maizière.

____________wird die 36-jährige Abgeordnete Angela Merkel als Bundesministerin für Frauen und Jugend im Kabinett von Bundeskanzler Helmut Kohl vereidigt.

_____________ wird Angela Merkel Generalsekretärin ihrer Partei, der Christlich Demokratischen Union Deutschlands (CDU).

Bei der vorgezogenen Bundestagswahl im_________gewinnt Angela Merkel gegen Bundeskanzler Gerhard Schröder.

Am ______________ wird Angela Merkel im Deutschen Bundestag mit 397 Stimmen zur Bundeskanzlerin gewählt.

2009"Herr Präsident, ich nehme die Wahl an" – am __________ wählt der Deutsche Bundestag Angela Merkel zum zweiten Mal zur Bundeskanzlerin.

Am_________, knapp drei Monate nach der Bundestagswahl, wählen die Abgeordneten des Parlaments Angela Merkel zum dritten Mal zur Bundeskanzlerin. Sie erhält 462 von 621 abgegebenen Stimmen.

Im __________ wird Angela Merkel im Deutschen Bundestag zum vierten Malb zur Bundeskanzlerin gewählt.

Демонстрація слайдів з зображенням К.Аденауера, Г.Коля,А.Меркель

Запитання: Що об’єднує цих людей?

IV. Закріплення нового матеріалу

In den vorigen Jahren haben wir viel über Deutschland gesprochen. Jetzt wiederholen wir was haben wir gewusst. Sehen Sie sich, bitte, die Karte Deutschlands an und beantworten Sie meine Fragen.

- Wo liegt die Bundesrepublik Deutschland?

- Woran grenzt Deutschland im Norden? (Dänemark)

- Woran grenzt Deutschland im Westen?(Frankreich, Luxemburg, Belgien, Niederlande)

- Woran grenzt Deutschland im Süden?(Österreich, Schweiz)

- Woran grenzt Deutschland im Osten?(Polen, Tschechische Republik)

- Wieviel Bundesländer hat Deutschland? (16)

- Wie heiβen die gröβte Bundesländern? (Bayern, Niedersachsen )

- Wie heiβen die kleinste Bundesländern? (Berlin, Bremmen,Hamburg, Saarland)

- Wie heißt der höchste Berg Deutschland, wie hoch ist er? (Zugspitze , 2962 m)

- Wie heißen die längsten deutschen Flüsse? (Rhein, Elbe, Donau, Main, Spree)

- Wie heißt der größte See Deutschlands? (Bodensee)

- Wie heißt die größte Städte Deutschlands? (Hamburg, Bonn,)

- Wie heiβt die Hauptstadt der BRD?

- Welche Sehenswürdigkeiten hat Berlin? (z. B. Rotes Rathaus, Berliner Dom, Fernsehturm,

Brandenburger Tor.)

- Wer ist das Staatsoberhaupt der BRD? (der Bundespräsident - Frank-Walter Steinmeier)

- Wie heißen die wichtigsten politischen Organe der BRD? (die Bundesregierung, der Bundestag, der

Bundesrat, die Bundesversammlung und das Bundesverfassungsgericht.)

- Wer leitet die Regierung? (Der Bundeskanzler)

Was haben Sie Neues erfahren? Beantworten Sie meine Fragen.

- Wann wurde Deutschland in Besatzungszonen aufgeteilt?

• Welche Besatzungszonen waren?

- Wann wurde die Deutsche Demokratische Republik und die Bundesrepublik Deutschland gebildet?

- Wie wurde Berlin geteilt?

- Wann war die Berliner Mauer gefallen?

- Was bedeutet das sogenannte „Wirtschaftswunder“?

- Wie viele Jahren hat Helmut Kohl regiert?

- Wer ist der Bundeskanzler der BRD jetzt?

V. Підсумки уроку

Початок “холодної війни” між СРСР і США призвів до розколу Німеччини на дві держави - ФРН і НДР, які представляли протилежні моделі розвитку. Демократичні зміни в СРСР і країнах Східної Європи створили умови для об’єднання двох німецьких держав. Нова Німеччина - могутня держава Європи і світу, яка відіграє важливу у взаємовідносинах між країнами світу.

VI. Домашнє завдання

1. Опрацювати матеріал підручника.

2. Скласти схему сучасної політичної системи Німеччини.

3. Hausaufgabe: Welche Episode aus der Geschichte Deutschlands war für euch am interessantesten? Bereitet einen Bericht darüber.

Ihr habt sehr aktiv gearbeitet und bekommt folgende Noten… Auf Wiedersehen.