В.: Уважаемые гости, дорогие участники! Мы собрались сегодня в клубе веселых и находчивых на итоговую игру под названием: (дети хором) «Скоро в школу». А девиз нашей игры: «1,2,3,4,5-все хотим на свете знать.
Будем в школе все предметы
На отлично изучать!»
Пройдет совсем немного времени и наши ребята пойдут в школу,а вот как они к ней готовы это мы сегодня и узнаем!!!В игре принимают участие три команды: «ЗНАЙКИ» , «УМНЯШКИ» , «ПОЧЕМУЧКИ».
Правила игры:
1.Так как лучшая оценка в школе-5 в нашей игре будет пять конкурсов, а в каждом конкурсе несколько заданий.
2.У каждой команды есть свой школьный рюкзак. За правильно выполненное задание в рюкзак команде кладется карандаш. Победит та команда ,которая соберет больше карандашей. После каждого конкурса жюри подводит итог. В конце игры жюри подведет итоги игры и наградит победителей.
3.Нельзя перебивать друг друга, отвечать нужно только на вопросы своей команды, в команде можно советоваться и помогать друг другу.
Жюри: психолог, методист, учитель начальных классов.
В.:Давайте поприветствуем наших гостей.
«Доброе утро!»,-скажем друзьям.
«Доброе утро!»,-скажем гостям.
К нам приходите почаще, друзья!
Мы рады вас видеть ,грустить здесь нельзя!
(Звучит отрывок из песни «Чему учат в школе» муз. В. Шаинского)
«Разминка»
«Общие вопросы»
-как называется наша страна?
-столица России?
-как зовут нашего президента?
-как называется наша республика?
-главный город Крыма?
-назови наш город?
-наш детский садик?
-какая по возрасту наша группа?
-где продают лекарства?
-где лечат людей?
-сейчас ты мальчик(девочка)-кем ты будешь, когда вырастешь?
-какое время года после лета?
-что такое год?
-сколько месяцев в году?
-сколько дней в неделе?
-в детском садике воспитатель-в школе…?
-в детском садике занятие-в школе…?
-комната в которой занимаются школьники?
-в школе перемена-в детском садике…?
-сейчас ты дошкольник- будешь…?
-как называется одежда школьника?
-как называются книги школьника?
-сумка в которой носят учебники?
В.: в школе много разных уроков и наши конкурсы немного похожи на школьные уроки.
1конкурс «Литературный»
1 задание «Продолжи поговорку»
«Знайки» : Как аукнется(-так и откликнется);
Хочешь есть калачи (так не сиди на печи);
Декабрь зиму начинает(а год заканчивает).
«Умняшки» : Не потопаешь-(не полопаешь);
Любишь кататься-(люби и саночки возить);
Март неверный-(то плачет ,то смеется).
«Почемучки»: Каждая лиса ( свой хвостик хвалит);
Семеро одного( не ждут)
Без труда (не выловишь и рыбку из пруда).
2задание «Что это? Докажи.»
Каждой команде дается отрывок:
«Знайки»- стих-е Е.Благининой «Посидим в тишине»;
«Умняшки»-из рассказа Н.Носова «Заплатка»;
«Почемучки»- из рус.нар. сказки Гуси-лебеди;
(дети, посовещавшись, называют жанр произведения и доказывают почему они так думают)
2 конкурс « В мире звуков, слов и предложений»
1 задание «Назови одним словом» (образование сложных слов и прилаг.)
«Знайки» :- снег, ходить (снегоход);
- вода, падать (водопад);
-мусор, возить (мусоровоз);
-мяч из резины(резиновый);
-варенье из вишни(вишневое);
«Умняшки»:-руки, ходить (рукоход);
-камни, падать (камнепад);
-пар, возить (паровоз);
-кофта из шерсти (шерстяная);
-стол из дерева(деревянный);
«Почемучки»:-везде, ходить (вездеход);
-листья, падать (листопад);
-молоко, возить (молоковоз);
-шапка из меха(меховая);
-машинка из пластмассы (пластмассовая).
2 задание «Звуковой анализ слов»
(У каждого ребенка индивидуальная карточка, от каждой команды у доски выполняют звуковой анализ с полной характеристикой звуков по одному участнику)
3 задание «Шифровальщик»
(каждому участнику дается карточка с картинками, дети определяют первые звуки в названии картинок, обозначают их буквами и читают полученное слово)
4 задание «Составь предложение»(капитаны команд получают карточку)
(каждая команда по схеме составляет предложение о весне)
«Знайки» :- _____ _____ .
«Умняшки»:- ____ ____ ____ ?
«Почемучки»:- ____ ___ ___ !
Большая переменка «Оздоровительная пауза» (звучит школьный звонок)
-пальчиковая гимнастика «Червячки»(по методике Е. Железновой «Музыка с мамой»)
-гимнастика для глаз «Послушные глазки»
-ритмическая зарядка. Волина «Занимательная математика»
П/и «Неделька, стройся»
( каждой команде раздаются карточки-дни недели, по команде «Неделька, стройся» ,дети строятся друг за другом-понедельник ,вторник и т.д.)
3 конкурс «Конкурс капитанов»
(каждый капитан команды получает картинку по которой должен составить и решить задачу)
В.:А пока наши капитаны готовятся, команды приступят к следующему конкурсу.
4 конкурс «Думаем, считаем, решаем»
1 задание «Соедини цифры по точкам»
Дети коллективно должны начертить маршрут:
«Знайки» :- от дома до школы ,соединив цифры от 1 до 10;
«Умняшки»:-от школы до дома ,соединив цифры от 10 до 1;
«Почемучки»:- соединив цифры парами, нарисовать пешеходный переход между школой и домом.
Игра «Считай дальше, считай наоборот считай парами»
2 задание «Веселые фигуры»
В.: из всех фигур(заранее приготовлены) команды должны выбрать:
«Знайки» :- фигуры без углов (круги, овалы) ;
«Умняшки»:- четырехугольники (,квадраты, прямоугольники ,ромбы);
«Почемучки»:- объемные фигуры (шар, цилиндр ,куб ,конус)
В.: команды прошу занять свои места.
Проверяется конкурс капитанов.
3 задание «Посчитай и сравни»(индивидуально);
(дети сравнивают количество предметов с помощью знаков и читают равенство или неравенство)
4 задание «Реши пример»(в парах)(в школе есть компьютеры на которых школьники занимаются. Вирус сбил все программы. Помогите починить компьютеры , решив правильно примеры.)
5 конкурс «Мы-читаем»
(каждая команда должна составить из отдельных слов и прочитать предложение)
«Знайки» :- После лета наступит осень.
«Умняшки»:- Дети пойдут в школу.
«Почемучки»:- Они узнают много нового.
В.: Пока наше жюри подводит итог давайте послушаем стих-е
Что такое школа
Автор: Л.А. Арсенова
Школа – это светлый дом,
Мы учиться будем в нём.
Там научимся писать,
Складывать и умножать.
В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
В школе мастерские есть…
Интересных дел не счесть!
И звонок весёлый.
Вот что значит "школа"!
Рефлексия:
В.: вот и закончилась наша игра. Все команды показали свои знания и умения. Кому было сегодня весело и интересно- дружно похлопайте в ладоши, а кто скучал и грустил на нашей игре-потопайте ногами.
Просим жюри подвести итоги и объявить команду- победителя.
Дети награждаются дипломами «За стремление к знаниям».
5 035
8 565 
