Использование ИКТ на уроках в начальной школе

Использование ИКТ на уроках в начальной школе

"Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, - я смогу запомнить. Позволь мне это сделать самому, и это станет моим навсегда". Древняя мудрость

Применение ИКТ на уроках усиливает:

• положительную мотивацию обучения;
• положительную мотивацию обучения;
• положительную мотивацию обучения;

• Активизирует познавательную деятельность обучающихся.
• Активизирует познавательную деятельность обучающихся.
• Активизирует познавательную деятельность обучающихся.

ИКТ – информационно-коммуникативные технологии

• На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация).
• Обеспечивает наглядность.
• Привлекает большое количество дидактического материала.
• Повышает объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза.
• Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).

Использование ИКТ позволяет проводить уроки:

Применение ИКТ способствует

• повышению качества образования.

Цель применения ИКТ:

• Развитие мышления.

• Формирование приемов мыслительной деятельности.

• Мультимедийные курсы

• Презентация к уроку

• Логические игры

• Тестовые оболочки

• Ресурсы Интернет

• Электронные энциклопедии

Электронные ресурсы

• Повышает качество знаний
• Продвигает ребёнка в общем развитии
• Помогает преодолеть трудности
• Вносит радость в жизнь ребёнка
• Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
• Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе

ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:

Требования, предъявляемые к учителю, работающему с применением ИТ

• Владеть основами работы на компьютере
• Иметь навыки работы с мультимедийными программами
• Владеть основами работы в Интернет

Этапы подготовки к уроку:

• Диагностика ( характер учебного материала, структура урока, временные затраты, возможности, интересы и способности ребенка)
• Прогнозирование ( оценка различных вариантов проведения урока, выбор наиболее оптимального)
• Планирование ( создание методической структуры урока, выбор форм организации учебной деятельности обучающихся, средств обучения и т.д.)

Применение ИКТ в образовательном процессе позволяет решить одну из важных задач обучения –

повышение уровня знаний