Использование нестандартных методов для достижения хорошей дисциплины

Использование нестандартных методов для достижения хорошей дисциплины. 1. Иногда действия говорят лучше слов. 2. Подойдите к разговаривающему ученику и станьте возле него. 3. Попробуйте помолчать. Показать полностью.. 4. Попробуйте сохранить молчание до тех пор, пока все ученики не начнут демонстрировать, что они ведут себя как следует. 5. Попытайтесь установить контакт с помощью строгого взгляда, знака головой, лёгкой гримасы или же слегка пригрозив пальцем. Всё это хорошие бессловесные намёки для нарушителей дисциплины. 6. Вместо того чтобы выставить на доске отметки за плохое поведение, лучше назначьте каждому ученику некоторое количество баллов, флажков или звёздочек. 7. Не вызывайте учеников читать или отвечать на вопросы по предсказуемой схеме. 8. Умейте быстро переходить к вопросам и ответам. 9. Направляйте учеников к тому, чтобы они выводили жизненные принципы из того материала, который вы им преподаёте. 10. Находитесь рядом с тем учеником, у которого возникли затруднения. 11. Предварительно планируйте задания, которые ученики должны прослушивать. 12. На занятиях с младшими учениками пользуйтесь специальными куклами. 13. Умейте замечать самые незначительные улучшения в поведении и поощрять их. 14. Попробуйте сосредоточить внимание на ученике, который явно демонстрирует своё хорошее поведение, и похвалите его. 15. Попробуйте спросить ученика – нарушителя дисциплины, не помочь ли ему чем-либо. 16. Попробуйте понизить голос – никогда не повышайте его – так, чтобы ученикам пришлось немного напрячься, чтобы слышать вас, вместо того, чтобы разговаривать или шуметь. 17. Признайте, что упорное плохое поведение часто является сигналом, что ученику недостаёт внимания или любви. 18. Будьте терпеливы. По материалам книги: Шарон Р. Берри "99 полезных советов относительно дисциплины в классе" #дисциплина@uchitelya.online