Использование ИКТ в начальной школе

Использование ИКТ в начальной школе.

Подготовила:

Роткина Е. И.,

учитель начальных классов.

Использование ИКТ оправдывает себя:

• активизирует работу учащихся на уроке,
• способствует развитию познавательной, информационной и компетенций учащихся,
• повышает уровень мотивации обучающихся,
• помогает осуществлять индивидуализацию обучения,
• обеспечивает рост объема выполненных на уроке заданий;
• повышает качество знаний,
• продвигает ребенка в общем развитии,

• помогает преодолеть трудности в изучении трудных тем,
• вызывает у учащихся положительные эмоции,
• делает процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным,
• позволяет учителю вести обучение в зоне ближайшего развития,
• создает благоприятные условия для взаимопонимания учителя и учащихся,
• позволяет учителю за короткое время получать объективную картину уровня усвоения изучаемого материала у всех учащихся и своевременно его скорректировать

Возможные недостатки при использовании ИКТ:

• не всегда есть доступ в сеть Интернет,
• нет компьютера в домашнем пользовании многих учащихся,
• не все родители осуществляют контроль за работой школьника на компьютере, что вредит его здоровью,
• при недостаточной мотивации к работе учащиеся часто отвлекаются на игры, музыку и т.п.
• не все из них соблюдают гигиенические требования при работе с компьютером, что наносит вред их здоровью.

Можно сделать вывод:

• научиться учителю использовать ИКТ в процессе обучения - это хорошо, но задача в другом - научиться применять их уместно, грамотно, с пользой и научить этому учащихся, а зачастую и родителей.

Цели использования ИКТ в образовании:

• повышение качества образования;
• повышение доступности образования.

4 + 3 = ?

8

7

10 - 2 = ?

6

8

7 - 7 = ?

1

0

Составьте и запишите предложения:

• Коровы рычат
• Тигрята молчат
• Рыбы трещат
• Галчата мычат
• Сороки пищат

Проверяем

• Коровы мычат.
• Тигрята рычат.
• Рыбы молчат.
• Галчата пищат.
• Сороки трещат.

Выписать слова в два столбика: в первый- слова, начинающиеся с гласной буквы, во второй- слова, начинающиеся с согласной буквы

• Озноб, жираф, голубь, шкаф, овес, ястреб, ночлег, ельник, пейзаж, поход, огород, ямка, альбатрос, этаж.

Проверяем

• Жираф Озноб
• Голубь Альбатрос
• Шкаф Овес
• Ночлег Ястреб
• Пейзаж Ельник
• Огород
• Ямка

Угадай сказку по картинке

Работа по предупреждению утомляемости глаз

Смотрите на звездочку!

Использование цифровых платформ

• Главная цель образовательных платформ- привлечь интерес ребенка самостоятельно стремиться к знаниям и с удовольствием учиться новому.
• Требования для работы на образовательных платформах: кабинет, оснащенный компьютерной техникой. Его технические возможности – это наличие интерактивной доски, коллекции дисков, обучающих программ, выход в Интернет в режиме online.

1. Индивидуальный подход к каждому ученику. 

2. Обучение происходит в игровой форме.

3 В наличии много различных заданий по всем предметам.

4. Отслеживание успехов каждого ученика или всего класса.

5. Использование платформы на планшетах, компьютерах или интерактивной доске в классе.

6. Формирование домашних заданий для всего класса или индивидуально для каждого ученика.

7. Использование системы позволяет повысить мотивацию ребёнка, путём создания благоприятной эмоциональной среды для выполнения заданий.

Онлайн - сервисы для школьников

Для реализации учебных задач, с целью повышения качества образования, используется дистанционная форма обучения – онлайн- сервисы для школьников, которые дают реальную возможность использовать информационно-коммуникационные технологии в педагогическом процессе с целью повышения образовательных результатов младших школьников.

РЭШ

Российская электронная школа

Сайт «Грамота.ру»

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Сайт «Решу ОГЭ», «Решу ЕГЭ»

Спасибо за внимание!