Использование технологий, методов и приёмов в обучении на уроках русского языка и литературы

Бакаева Хеда Вахаевна, учитель русского языка и литературы

Педагогический стаж: 5 лет

Место работы: МБОУ «СОШ №2 с.Алхазурово»

Использование технологий, методов и приёмов в обучении на уроках русского языка и литературы

УЧИТЕЛЬ ИЛИ ВАЙНЕР/БЛОГЕР?

ПОЧЕМУ НЕ ХОЧЕТ УЧИТЬСЯ?

• СЛОЖНО И НЕАКТУАЛЬНО
• НЕКОМФОРТНО
• СЕМЬЯ-НЕАКТИВНЫЙ ОБЪЕКТ

Ролики,вайны,трейлеры

СОВРЕМЕННЫЙ УЧЕНИК: какой он?

Блогер/ вайнер

Мем,картинки

Дополнительная литература (внеклассное чтение)

• Джоан Роулинг «Гарри Поттер»
• Джон Грин «Виноваты звезды»
• Сьюзен Коллинз «Голодные игры»
• Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес»
• Стивен Кинг «Оно»
• Джоджо Мойес «До встречи с тобой»
• Абдель Селлу «Ты изменил мою жизнь»(1+1)
• Уинстон Грум «Форрест Гамп»
• Вероника Рот «Избранная» (Divergent, 2011).
• Николас Спаркса «Дневник памяти» (The Notebook, 1996).

ПРИЁМ «СЕКРЕТ»

Читательский аукцион

Буктрейлеры

• Буктрейлер - это рекламный анонс новой книги, видеоряд самых интересных и интригующих моментов произведения.

Форум ,блог ,сообщество

Какими навыками должен обладать учитель?-Умение понятно объяснять.

Парная работа с применением технологии «Круги Эйлера»

«Интеллект-карта»

Преимущества применения технологии интеллект-карт

• Обучение:

• создание ясных и понятных конспектов уроков;
• максимальная отдача от прочтения книг/учебников;
• подготовка и планирование проектов;
• ускорение запоминания, улучшение его качества;
• мотивация;
• активизация творческих процессов;
• развитие ассоциативного мышления;
• развитие образного мышления;
• средство организации совместной деятельности;
• экономия времени.

От центрального образа рисуются ветки

первого уровня, на которых записываются

слова, ассоциирующиеся с ключевыми

понятиями, раскрывающими центральную

идею.

С помощью стрелок, соединяющих

понятия на разных ветках, устанавливаются

причинно-следственные связи.

«Я тысячу раз говорил, и буду 

твердить до смерти, что взаимная доброжелательность учителя и детей – это те тончайшие нити, которые соединяют сердца и благодаря которым – заметьте, это исключительно важно в нашем педагогическом труде – человек понимает человека без слов, чувствует тончайшие движения души другого человека...»

В.А.Сухомлинский

ЭЛЕМЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УСПЕХА

Субъектность отношений-залог успеха в процессе образования