Исследовательский проект: "Мой прадед - защитник Родины"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УБИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №1»

УБИНСКОГО РАЙОНА НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

МОЙ ПРАДЕД – ЗАЩИТНИК РОДИНЫ

исследовательская работа

Автор:

Ядренцева Ульяна

обучающаяся 4-б класса

Руководитель:

Тихонович Елена Борисовна

учитель начальных классов

С.Убинское 2021г.

Содержание

I. Введение ………………………………………………2 - 3

II. Основная часть

1.Боевой путь моего прадеда ……………………3 - 4

2.Послевоенная трудовая деятельность………..5

III. Заключение…………………………………………..6

IV. Приложения………………………………………….7-10

V. Список источников…………... …. …………………11

1

Мы не знаем войны…

Нам она лишь по книгам знакома,

По рассказам и песням

Свидетелей дней грозовых,…

А.Пулькин

I.ВВЕДЕНИЕ

Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю города, края, страны и даже в историю всей Земли. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Главное же – о них помнят. И эта память передаётся из поколения в поколение и не даёт забыться далёким дням и событиям.

Много страшных, разрушительных войн в памяти нашей страны.

Война... Как много говорит это слово. Война - это горе, слёзы. Война - страдание матерей, сотни погибших солдат, сотни сирот и семей без отцов, жуткие воспоминания людей. Солдаты служили честно, без корысти. Они защищали Отечество, родных и близких. Война - это смерть каждый час, каждую минуту, но тогда они об этом не думали, для всех было главным остановить врага. Огромное количество солдат осталось лежать в чужой земле, сколько пропало без вести, сколько вернулось домой искалеченными на всю жизнь.

Такие события не обошли и мою семью.

Мне известно, из рассказов мамы и бабушки, что у меня был замечательный прадед, который участвовал в боевых действиях, защищал нашу Родину от вражеских захватчиков. Мне захотелось больше узнать о его жизни и рассказать.

Я представляю проект: «Мой прадед – защитник Родины».

Считаю, что данная тема является актуальной так как: каждый человек должен знать свою родословную, героическую судьбу своих дедов и прадедов, а затем свои знания передавать будущим поколениям.

Цель моей работы: изучение биографии и жизненного пути моего прадедушки – ветерана Великой Отечественной войны Донца Петра Константиновича.

Задачи:

- изучить семейный архив;

- разыскать информацию об участии моего прадеда в боевых действиях;

- узнать дальнейшую судьбупрадеда в мирное время;

-узнать у одноклассников, что они знают о Великой Отечественной войне.

Объект исследования: биография моего прадеда

Методы исследования:

- изучение семейного архива;

- беседы с родственниками;

2

- обобщение полученных результатов;

- оформление собранного материала в форме презентации для применения в практической деятельности.

Гипотеза: мой прадед был защитником Родины, оставил добрый след потомкам, я могу им гордиться.

3

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

1. Боевой путь моего прадеда

Пётр Константинович Донец, мой прадед, родился 22июня 1919года, в небольшом селе Сибирцево-2, Венгеровского района, Новосибирской области.

В сентябре 1939 года его призвали в ряды Красной Армии. Простившись с родными и друзьями, мой прадед был направлен в город Омск. (Приложение1.) Там он проходил курсы молодого бойца, а затем его направили в полковую школу, где он был зачислен на учёбу младших командиров разведчиков.

В то время началась Советско–Финляндская война. (Приложение2.) Эта война продолжалась недолго: с 13 ноября 1939 года по 13 марта 1940 года. Армия Советских войск стремительно наступала. В числе армии была дивизия, в которой служил мой прадед. Велась война зимой, при сильных морозах.

По словам бабушки Тани, прадед не любил рассказывать о войне. Он говорил: «Тут надо стрелять и убивать, если не хочешь, чтобы тебя «шлёпнули». Воевать надо было так, чтобы победить «вражину» и домой вернуться!»

Но, всё же, иногда он возвращался к этим событиям и вспоминал.

Прадед был командиром отделения разведчиков. Ему не раз со своим

отделением приходилось выслеживать финских снайперов. Их называли «кукушки». «Лёжа в снегу, в 40 градусный мороз по несколько часов приходилось вести наблюдение, выслеживать снайперов» - рассказывал прадед. (Приложение 3)

Были случаи, когда финских «кукушек» брали в плен. Однажды удалось выяснить местонахождение, в котором готовили снайперов из женского состава и уничтожить его. Эта территория называлась «Зелёный городок».

Мой прадед участвовал в прорыве оборонительной линии белофиннов.

3

Это было зимой. Под снегом была вода, но солдаты шли вперёд, надо было

выбивать неприятеля из укреплений. И в феврале вражеская оборонительная линия была прорвана. В марте в ходе освободительных действий прадед был ранен, а через 4 дня после ранения 13 марта война закончилась.

После госпиталя он вернулся в свою дивизию в составе 138 стрелкового ордена Ленина полка. Затем их полк дислоцировался к Москве. (Приложение 4.) А после в город Ачинск на пополнение войск. (Приложение 4.) Из Ачинска в 1942 году их направили на Дальний Восток. (Приложение 4.) В 1943 году перевели на Камчатку. (Приложение 4.)

Там мой прадед и встретил окончание войны.

Великая Отечественная война закончилась, но не закончился на этом боевой путь прадеда.

С 8 на 9 августа 1945 года началась война с Японией. (Приложение 4.)

В составе взвода химической разведки прадед был направлен в Японию. Он принимал участие во взятии Японского подземного города-крепости, в котором находилось более 10 тысяч вражеских солдат и офицеров. Бой был ожесточённым. Приходилось вступать в рукопашные бои. Этот бой завершился победой. Японские войска были разбиты.

Восемь лет выполнял воинский долг перед Родиной простой русский солдат Пётр Константинович Донец. Принимал участие в трёх войнах: Советско – Финляндской, Великой Отечественной (1941-1945г.г.), Японской (1945г).

Исколесил Россию с Запада на Восток. Протяжённость России с Запада на Восток более 8 000км. В общей сложности прадед прошёл около 24 000 километров. Получается, что он трижды проделал этот путь. Это я проследила по карте. А расстояние между населёнными пунктами узнала из Интернета. (Приложение 4)

14 августа 1946 года он был уволен в запас.

За образцовое выполнение боевых заданий, мужество и отвагу мой прадед был награждён медалями и орденом. (Приложение 5.)

4

1. Послевоенная трудовая деятельность

После демобилизации вернулся в Новосибирскую область, в наше село: Убинское, к родственникам. Здесь жил и трудился до конца дней. Был специалистом по кожевенному сырью и пушнине. Работал завскладом в заготконторе, заведующим участком в зверпромхозе. Всегда занимал активную жизненную позицию. Много читал. Лучшим подарком в семье считалась книга…..

Вместе с бабушкой Антониной Тимофеевной воспитал пятерых детей.

5

III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Закончив историю своего прадеда, я испытываю чувство страха и гордости.

Мой прадед был защитником Родины, участником исторических событий. Я считаю моего прадеда героем. Я знаю, он не хотел, чтобы наше поколение пережило войну. Ведь он был готов отдать за свободу Родины собственную жизнь.

Я горжусь моим прадедом!

Гипотеза подтвердилась.

Я рассказала эту историю моим одноклассникам. Она вызвала у них большой интерес. У ребят возникло много вопросов. На некоторые из них я не могла ответить. Поэтому я продолжу изучение биографии моего прадеда и буду рассказывать следующим поколениям о его героизме, мужестве, чтобы они тоже помнили и гордились.

Мне хочется, чтобы как можно больше моих сверстников стали интересоваться историей своих семей.

Я провела опрос одноклассников о том, что они знают о войне.

Результаты опроса представлены в диаграммах. (Приложение 6.)

1. Знают годы Великой Отечественной войны– 15 человек.

2. Знают страну, которая объявила войну нашей Родине(1941г) – 17 человек

3. Знают о прадедах, участвовавших в Великой Отечественной войне – 10 человек.

Вывод.

• Результаты опроса показали, что у нас ещё недостаточно знаний о Великой Отечественной войне, о прадедах, воевавших на фронте.

• События Великой Отечественной войны не обошли стороной мою семью.

• Сейчас мирное время, но отголоски тех страшных событий остались в каждом городе и селе. И нам надо стараться быть достойными памяти своих прадедов.

6

Приложение1

Из Венгеровского района в Омск. Начало боевого пути.

Приложение 2.

7

Приложение 3

Советские разведчики выслеживают финских снайперов

Приложение 4

Боевой путь

8

Приложение 5.

Награды.

Приложение 6.

Результаты исследования.

10

V. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ

1.Материалы из семейного архива:

• воспоминания бабушки,

• награды

• фотографии,

2. Материалы сети Интернет:

• https://ru.wikipedia.org/wiki/География_России - протяженность с Запада на Восток

• http://russia-karta.ru/russia.htm- карта России

• https://www.google.ru/search?q- карта Советско – Финляндская война

• https://www.google.ru/search?q – картинки

• https://www.google.com/search?client=opera&q=от+красноярска+до+новосибирска

11