"История развития черчения. Графические изображения"

Урок №1

Тема: История развития черчения. Графические изображения.

Цель:

1. Содействовать в осознании учащимися значения и места курса черчения в жизни и профессиональной деятельности человека, заинтересовать уч - ся предметом и увлечь его, используя его прагматические, технические и творческие увлечения.

2. Содействовать в воспитании у уч - ся чувства красоты, эстетики формы.

Методы: Рассказ, беседа, демонстрация.

Оборудование: Учебник, карточки, работы уч - ся прошлых лет. Структура урока

1. Орг. момент - 1- 2 мин.

2. Новый материал - 20 - 25 мин.

3. Самостоятельная работа уч - ся - 10 мин.

4. Заключительная часть урока - 2 - 3 мин.

Ход урока

Приветствие уч - ся. Постановка цели урока, мотивация предстоящей деятельности.

Знакомство уч - ся с требованиями предъявляемыми мною к организации урока, подготовки к урокам черчения, общими положениями по контролю и оцениванию знаний и умений.

Новый материал

Сведения об окружающих нас предметах и предметах проектируемых , можно передать различными средствами: описанием, фотографией, рисунком и т. п. Однако наиболее точно и наглядно передать особенности конструкции, форму и размеры предметов можно только с помощью чертежа.

Посмотрите на рисунок, на нём показан современный реактивный ис­требитель

Такой самолет, собирают из нескольких тысяч деталей и сборочных единиц, а для этого необходимо выполнить более 30 ООО чертежей различной сложности.

Роль чертежей в жизни и в современном производстве невозможно переоценить.. Все или почти все, что создано человечеством: здания, в которых мы живем, работаем и проводим досуг; средства транспорта, на ко­торых мы ездим; одежда и обувь, которые мы носим; телевизоры и радио, которые доставляют нам информацию, и многое другое — создавалось по заранее разработанным чертежам.

Чертежи являются основными конструкторскими документами. В отдельности, или в сочетании с другими графическими и текстовыми документами они определяют устройство изделия и содержат, как правило, все данные, необходимые для разработки и изготовления изделий, а также для их контроля, приемки, эксплуатации и ремонта.

Чертежи являются важнейшим средством, способствующим техническому прогрессу. Поэтому знание основных правил черчения, умение читать чертежи и выполнять несложные графические работы необходимы каждому образованному человеку и являются непременным условием высокой общей и технической культуры.

Выполняют чертежи с помощью специальных чертежных инструментов по определенным правилам. Для разового использования чертежи можно выполнять от руки и «на глаз». Такие чертежи называют эскизными, или эскизами.

Без применения чертежных инструментов выполняют и наглядные изображения (аксонометрию), их называют техническими рисунками.

В зависимости от содержания, чертежи подразделяют на следующие: чертежи деталей, сборочные чертежи, чертежи общего вида, монтажные и др. По чертежам деталей изготовляют элементарные части изделий — детали; по сборочным чертежам собирают из них изделия, а руководствуясь монтажными чертежами, устанавливают (монтируют) изделия на рабочих местах.

В практике применяют также схемы — графические документы, на которых составные части изделий и связи между ними показывают с помощью условных изображений, или обозначений.

Чтобы чертежи и схемы были понятны всем, приняты единые правила их выполнения и оформления. Эти правила установлены государственными стандартами "Единая система конструкторской документации" (ЕСКД). Правила-обязательны для всех предприятий, организаций и лиц. Нарушение их может привести к браку и авариям на производстве.

История чертежей и других графических изображений уходит в глубокую древность; Первые сведения о чертежах, напоминающих современные, относятся к XV в. 'Гак, Леонардо да Винчи (1452-1519 гг.) — великий ита­льянский; ученый и художник — в. технических рисунках и эскизах раскрывал свои идеи в области техники и строительства.

Однако дошедшие до нас выдающиеся памятники материальной культуры (Показ рисунков) свидетельствуют о более раннем применении чертежей как строительных документов. Такие сооружения, как древнеегипетский храм Луксор (XV-XIII вв. до н.э.), древнегреческий храм Парфенон в Афинах (447-438 гг. до н.э.), амфитеатр Колизей в Риме (75-80 гг. н.э.) не могли быть построены без заранее подготовленных проектов.

Значительное развитие строительные чертежи получили в XVI в. Известный-итальянский архитектор Андреа Палладио в 1570 г. опубликовал разработанный им трактат "Четыре книги об архитектуре".

Теоретические основы метода прямоугольного проецирования были разработаны в конце XVIII в. французским ученым Гаспаром Монжем (метод Монжа). •, Однако практически прямоугольными проекциями пользовались задолго до этого.

Применение чертежей в России началось несколько позднее. Чертежи, содержащие фасады, планы и разрезы зданий, выполненные выдающимися русскими архитекторами В. И. Баженовым, М. Ф. Казаковым, А. И. Воронихиным и др., относятся к XVIII в. Нередко в дополнение к чертежам выполнялись тщательно оформленные перспективы зданий, например, дома Пашкова, построенного по проекту В. И. Баженова

В это же время появляются первые русские машиностроительные чертежи: универсального парового двигателя И. И. Ползунова (1753 г.); первого в России паровоза отца и сына Черепановых (1835-1839 гг.) (рис. В.4); первого в мире самолета, построенного А. Ф. Можайским (1881 г.), и др. В XX в, продолжают развиваться все виды чертежей и возникают новые — схематические или, короче, схемы: электрические, гидравлические, пневматические, кинематические и комбинированные.

Большая трудоемкость и незначительная скорость ручного выполнения чертежей вынуждали искать средства механизации их выполнения. Совершенствуются различные чертежные приборы (кульманы) (см. рис.), разрабатываются разнообразные трафареты для вычерчивания окружностей, эллипсов, надписей и условных знаков для схем: создаются приборы для на­несения штриховки, построения аксонометрических проекций, портативные пишущие машинки для нанесения на чертежи цифр, знаков и букв. Меха­низация чертежных работ несколько повышает производительность труда конструктора, но не обеспечивает ощутимого выигрыша во времени.

Значительно ускорить выполнение проектно-конструкторских работ позволяет применение современной техники на основе ЭВМ и персональных компьютеров. Создается автоматизированное рабочее место конструктора

(арм)

АРМ оснащается ЭВМ или персональным компьютером, к которому подключены, устройства ввода и вывода графической информации: графический дисплей с клавиатурой и электромеханический чертежно- графический автомат (графопостроитель) или печатающее устройство (принтер).

Ввод графической- информации в ЭВМ осуществляется с помощью графического дисплея с клавиатурой 2. При помощи светового пера графическая информация переводится в цифровую— единственно понятную компьютерам.

Вывод информации из ЭВМ и преобразование ее в графическую, т. е. в чертежи, понятные человеку, осуществляется быстродействующим графопостроителем или печатным устройством — принтером.

На основе АРМ создаются системы автоматического проектирования (САПР). Составной частью САПР является также машинная графика (МГ), включающая различные технические, языковые, программные, математические, информационные и организационные средства. САПР позволяет решать сложные расчетно-конструкторские и графические задачи и значительно ускорять разработку технической документации в самых сложных областях современной науки, техники и производства:

космической,: электронной, авиационной и др.

Инструменты для выполнения чертежей. Изображения на чертежах строят с помощью чертежных инструментов. Что необходимо будет вам для выполнения чертежей в школе?

Готовальня. Готовальня — это комплект чертежных инструментов, уложенных в футляр (см. рисунок на внутренней стороне обложки — форзаце). Обычно в готовальню входят круговой (рис. 11, а) и разметочный (рис. 11,6) циркули, рейсфедер для работы тушью, удлинитель к круговому циркулю и другие инструменты. Кроме того, в готовальню входят пенал для хранения запасных игл и пишущих стержней, центрик.

Все инструменты показать и записать названия незнакомых инструментов в рабочую тетрадь.

Круговой циркуль состоит из длинной ножки с иглой и короткой для карандашной вставки (или рейсфедера). Вставку в ножке закрепляют зажимом (винтом с круглой гайкой).

Из наконечника стержень должен выступать на 5...7 мм. Концы иглы и пишущего стержня при работе циркулем, как и концы игл разметочного циркуля, располагают на одном уровне (рис. 11).

Рейсшина. При выполнении графических работ в черчении используют линейку, соединенную с поперечной планкой,— рейсшину. Во время

работы планку рейсшины прижимают к левой кромке чертежной доски (рис. 12), С помощью рейсшины проводят горизонтальные и наклонные линии.:

Чертежные угольники (рис. 13). Вместе с линейкой или рейсшиной чертежные угольники применяют для проведения перпендикулярных и параллельных линий и построения некоторых углов.

Для измерения и построения различных углов пользуются транспортиром. Он входит в комплект некоторых готовален.

Чертежные материалы и принадлежности. К чертежным материалам и принадлежностям относят бумагу, карандаши, резинки, кнопки.

Чертежная бумага. Для черчения используют плотную белую нелинованную бумагу.

Карандаши. Для выполнения графических работ вам необходимы карандаши марки Т (твердые), М (мягкие) и ТМ или НВ, СТ (средней твердости). Чем больше число, стоящее рядом с буквой, тем тверже или мягче этот карандаш.

левом верхнем углу Затем на доску кладут рейсшину и располагают верхний край листа параллельно ее кромке, как показано на рисунке 20. Прижав лист бумаги к доске, прикрепляют его кнопками сначала в правом нижнем углу, а затем в остальных углах.

Рамку и графы основной надписи выполняют сплошной толстой линией.

Вопросы по новому материалу для анализа усвоения материала урока.

( на усмотрение учителя, по наличию времени)

1. . Что такое чертеж?

1. Где применяют чертежи?

2. Как называют чертеж, выполненный от руки, без применения чертежных инструментов?

3. Какие изображения называют наглядными?

4. Для чего установлены единые правила выполнения и оформления чертежей? Какими государственными документами они определяются?

5. В каком веке стали применять чертежи в Европе и в России? В каких областях хозяйства?

6. В чем заключается механизация чертежных работ?

7. Что такое автоматизация чертежно-конструкторских работ?

8. Что называют/сокращенно АРМ, САПР, МГ?

Заключительная часть Подведение итога.

Что вам понравилось на сегодняшнем уроке?

Что вас не устраивало на этом уроке (темп, объём и т. п.)?

Добились ли вы поставленных целей?

Что усвоили? (здесь возможно стоит задать вопросы, смотря по времени)

1. Какие размеры имеет лист формата А4?

2. На каком расстоянии от внешней рамки надо проводить линии рамки чертежа?

3. Где помещают основную надпись на чертеже? Назовите ее размеры.

4. Как подготовить к работе чертежный циркуль? Как проводят им дуги

окружностей?

1. Как подготовить к работе карандаш? Какие бывают карандаши по твердости?

2. Как правильно подготовить рабочее место для черчения?

Домашнее задание

стр. 3-11, читать, ответить на вопросы в тексте.

Приготовить чертёжные инструменты к следующему уроку, будем выполнять построение параллельных линий под углом 45, 30, 90 градусов, строить окружности.

Устанавливают единые правила выполнения и оформления конструкторских документов во всех отраслях промышленности. К конструкторским документам относят чертежи деталей, сборочные чертежи, схемы, некоторые текстовые документы и пр.

Стандарты установлены не только на конструкторские документы, но и на отдельные виды продукции, выпускаемой нашими предприятиями. Государственные стандарты (ГОСТ) обязательны для всех предприятий и отдельных лиц.

Каждому стандарту присваивается свой номер с одновременным указанием года его регистрации.

Стандарты время от времени пересматривают. Изменения стандартов связаны с развитием промышленности и совершенствованием инженерной графики.

Впервые в нашей стране стандарты на чертежи были введены в 1928 г. под названием «Чертежи для всех видов машиностроения». В дальнейшем они заменялись новыми.

В настоящее время разработан целый ряд стандартов на чертежи для использования их социалистическими странами, входящими в Совет Экономической Взаимопомощи (ЕСКД СЭВ).

Форматы. Основная надпись чертежа

Чертежи и другие конструкторские документы промышленности и строительства выполняют на листах определенных размеров.

В школе вы будете пользоваться форматом стороны, которого 297 X 210 мм.

Его обозначают А4. Размеры сторон форматов даны в приложении I. Каждый чертеж должен иметь рамку, которая ограничивает его поле (рис. 18). Линии рамки - сплошные толстые основные. Их проводят сверху, справа и снизу на расстоянии 5 мм от внешней рамки, выполняемой сплошной тонкой линией, по которой обрезают листы. С левой стороны -_на расстоянии 20 мм от нее. Эту полоску оставляют для подшивки чертежей.

Основная надпись. На чертежах в правом нижнем углу располагают основную надпись (см. рис. 18). Форму, размеры и содержание устанавливает стандарт. На учебных школьных чертежах вы будете выполнять основную надпись в виде прямоугольника со сторонами 22Х 145 мм (рис.; ,19, а). Образец заполненной основной надписи показан на рисунке 19.

Производственные чертежи, выполняемые на листах формата А4, располагают только вертикально, а основную надпись на них — только

вдоль короткой стороны. На чертежах других форматов основную надпись можно располагать и вдоль длинной, и вдоль короткой стороны.

В виде исключения на учебных чертежах формата А4 основную надпись разрешено располагать как вдоль длинной, так и вдоль короткой стороны листа. -...

Прежде чем начинать выполнение чертежа, лист прикладывают к чертежной, доске. Для этого прикрепляют его одной кнопкой, например, в

Рассказать о обозначении твердости в других странах

Н - твёрдые: НВ - средней твёрдости; В - мягкие.

Правильно подготовленный к работе карандаш показан на рисунке 14. Его сначала очиняют острым перочинным ножом или в специальной точилке. После очинки карандаша стержень затачивают (заостряют) с помощью шлифовальной шкурки — твердый на конус, а мягкий в виде лопаточки.

Как построить прямые, тупые и острые углы, показано на форзаце в конце книги

Как правильно работать циркулем? При проведении дуг окружностей ножку циркуля ставят в центр- Циркуль вращают за головку большим и указтельным пальцами в направлении движения часовой стрелки (рис. 16). Короткая ножка с карандашной вставкой и игла циркуля в рабочем положении должны быть параллельны между собой. Во время вращения циркуль можно немного наклонять вперед

При откладывании разметочным циркулем размера на бумагу не следует на него сильно нажимать, чтобы не оставлять заметных следов.

Оборудование рабочего места. От правильной подготовки рабочего места во многом зависит качество чертежа.

Свет на чертеж должен падать слева сверху. В этом случае тени от инструментов и рук не будет мешать работе.

Выполняя чертеж, следует сидеть прямо, не горбясь. Расстояние от глаз до чертежа должно быть примерно 300 мм.

У чертежной доски оставляют только те инструменты, которые нужны для работы в данное время. При этом готовальня, угольники, карандаши и резинка должны лежать справа, а книга — слева. Чертежная доска должна иметь небольшой наклон. В этом случае легче работать, так как не нужно сильно наклоняться над чертежом.

В конструкторских бюро чертежи выполняют с помощью чертежного прибора, который, заменяет измерительную линейку, угольник и транспортир (рис. 17).

Правила оформления чертежей Понятие о стандартах ЕСКД

Представьте, что было бы если бы каждый инженер или чертежник выполнял и оформлял чертежи по-своему, не соблюдая единых правил. Такие чертежи могли быть не поняты другими. Чтобы избежать этого, в СССР

приняты и действуют государственные стандарты Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

Стандарты ЕСКД — это нормативные документы, которые

План.

Орг момент

Готовность Учебники, карандаши , ручки, тетр, альбом, готовальня.

Что такое черчение и для чего?

Виды чертежей; Технические, строительные, сборочные.

Эскиз

Аксонометрия тех. рисунок.

Схемы.

ЕСКД Единая Система Конструкторской Документации.

Чертежные инструменты; Карандаши, линейки, угольники, циркуль, транспортир, ластик.

Бумага

Виды линий, осн толстая, основная тонкая, штрихпунктирная, штриховая. Задание начертить десять одинаковых линий.

Практическая работа

Сейчас мы с вами будем выполнять вашу первую работу по черчению, оформлять формат А 4. Так как вы еще не умеете писать чертёжным шрифтом, то ваша работа продолжится и на следующих уроках.

Итак берём чистый альбомный лист и выполняем построения вслед за мной. При возникновении затруднений сразу обращайтесь ко мне за помощью.