Итоги работы первой ступени МБОУ "Нижнеангарская СОШ№1" в 2016-2017 учебном году.

Итоги учебного года

Первая ступень

МБОУ «Нижнеангарская СОШ№1»

2016-2017

Цель:

• «Обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.»

Задачи:

1. Реализация концепции государственных стандартов общего образования в области образовательных результатов предметных знаний и личностных результатов как системы ценностных отношений.

2.Обеспечение кадровых, материально- технических, информационных условий получения общего образования в соответствии с требованиями государственного стандарта.

3. Совершенствование работы с одарёнными детьми.

4. Преемственность дошкольного и школьного образования.

• На начало года обучалось-269 учеников.
• На конец года-266 учеников.

Начальная школа завершила учебный год с такими результатами:

• Степень обученности: 52,24 %
• Качество знаний: 42 %
• Успеваемость: 98,88 %
• Средний бал: 3,5

Отличников -35 , хорошистов-77

Аттестовано 198 учеников

Из них 2 ученика имеют двойки по заявлению родителей оставлены на повторный курс обучения.

• Новолодский Иван (русский язык, математика, литературное чтение, окружающий мир) 2 «б» класс
• Почекутов Владислав (русский язык, математика) 2 «в» класс

• По рекомендации РПМПК учащиеся признаны детьми ОВЗ и по заявлению родителей оставлены на повторный курс обучения:

1)Иванов Артем (2 «в») , Зиганшин Владимир (2 «а») во 2 класс.

2)Залуцкий Дмитрий (1 «б»), Карпова Полина (1 «в») в 1 класс.

3)Мартиросян Ярослав (1 «а») индивидуальное обучение.

Обучение на дому :

• Телешев Данил (2 класс),
• Беспрозванных Александр (2 класс)
• Курылев Владимир (подготовительный к школе класс)
• Сараева Татьяна(1 класс)
• Комарицын Кирилл (1класс).

Результаты успеваемости по начальной школе за 2016-2017 учебный год.  

класс

На начало года

1 «а»

1 «б»

26

На конец года

24

1 «в»

25

«5»

2 «а»

«4»

-

24

24

28

2 «б»

-

21

-

«3»

«2»

2 «в»

-

30

-

-

30

32

3 «а»

-

28

Качество

-

-

4

7

3 «б»

8

-

Обученность

20

24

-

-

14

19

8

20

-

-

-

18

3 «в»

Успеваемость

0

-

4 «а»

3

10

-

23

-

18

7

Средний балл

3

9

23

28

4 «б»

9

40

1

-

-

-

52

-

3

8

2

67,74

28

Итого:

23

8

-

274

62,50

12

5

23

7

62,45

100

0

-

0

66,83

9

96,77

60

267

8

2

3,5

0

61,11

99,4

10

14

35

58,2

3,9

77

0

11

100

65,22

59,11

4

85

0

58,96

50

100

3,8

100

56,43

52,17

3

3,8

42

53,74

100

3,8

100

52,24

3,7

98,88

3,6

3,5

Вывод:

• Понижение степени обученности на 5,76 % и качества на 10%.
• Понизился процент успеваемость на 1,12 %.
• Понизился средний бал по начальной школе 3,5

(2015-2016- 3,7 ;2014-15г.- 3.7 ;2013-14г.- 3,7 ; 2012-13г.- 3,7 )

Пропуски за 2016-2017 учебный год.

• В начальной школе пропущено 15176 урока; из них по уважительной причине 15008 уроков.
• Пропусков по неуважительной причине 168- Новолодский Иван

2 «б» класс (114 уроков), 3 «б» класс (54 урока).

Результаты контроля качества обучения Результаты независимого тестирования «Кенгуру-выпускникам» за 2016-2017 учебный год.

Тип параметра

Программные знания и умения (познавательные УУД)

класс

4 «А» (15 человек)

Чтение, запись, сравнение чисел

Арифметические действия

4 «Б» (16 человек)

71,7%

Именованные величины

68,8%

90,7%

Решение текстовых задач

85%

60%

62,5%

60%

Геометрические фигуры

64,6%

Обшее развитие (регулятивные УУД)

41,3%

Доли и буквенные выражения

38,8%

Внимательность

73,3%

Понимание математического языка

76%

64,1%

Базовые навыки

55,6%

71,3%

76,3%

63,5%

Установление последовательности

75,3%

56%

Вопросы повышенной сложности

73,3%

Число баллов

57,6%

( ср.по классу)

61,7

70%

61,1

Результаты по Всероссийским проверочным работам в 4 классах. Результаты ВПР по русскому языку

№

Класс, классный руководитель

Кол-во уч-ся

Распределение групп баллов

1.

2

2.

4 «а»

3

0 – 13 баллов

Итого:

4 «б»

Малахова Н.Н.

27

4

14-24

Моисеева Н.А.

0

21

25-34

баллов

5

10

1

48

баллов

35-43

8

1

6

баллов

10

9

16

4

18

13

Результаты ВПР по математике

№

1.

Класс, классный руководитель

Количество

учащихся

Распределение групп баллов

4 «а»

2.

Малахова Н.Н.

24

«2»

4 «б»

Итого:

«3»

(0-5 баллов)

0

Моисеева Н.А.

20

«4»

(6-9 баллов)

9

44

0

(10-12 баллов)

«5»

9

12

0

6

(13-18 баллов)

6

21

2

15

8

Результаты выполнения комплексной работы

Результаты

1 «а»

Отличный результат

Хороший результат

22

1 «б»

9

6

Удовлетворительный результат

9

21

1 «в»

Не справились с работой

17

7

6

2 «а»

4

27

Успеваемость

8

2

2 «б»

0

1

Качество знаний

3

6

100%

13

28

11

2 «в»

71,43%

26

7

0

81,8%

9

7

3 «а»

6

100%

20

6

3 «б»

7

6

62%

77,78%

82,35%

3

6

6

10

17

3 «в»

5

4

85,71%

51,85%

23

1

4

Итого

3

64,29%

13

5

96,15%

учащихся

60

2

57,69%

85%

4

73

201

88,24%

0

65%

45

95,65%

58,82%

21

78,26%

88,56%

66,17%

Уровень сформированности метопредметных результатов (выполнял работу 201 ученик)

Контролируемый элемент

Чел.

Освоили базовый и повышенный уровни.

%

133

Освоили базовый уровень.

45

66%

Не освоили базовый уровень.

22,38%

21

10,4%

Результат мониторинга учебных достижений первоклассников Русский язык

Всего в классе

Результаты:

1 «а»-

Выполняло-22

24

1 «б»-

Повышенный

24

1 «в»-

Выполняло-21

13

Базовый

20

6

Выполняло- 18

Пониженный

5

8

4

2

Низкий

12

0

6

0

2

2

Математика

Всего в классе

1 «а»-

Результаты:

24

1 «б»-

Выполняло-22

Высокий

Выше среднего

24

1 «в»-

Выполняло-18

9

Средний

8

3

Выполняло-16

20

7

8

6

Низкий

9

7

0

0

0

0

Литературное чтение

Всего в классе

1 «а»-

Результаты:

24

1 «б»-

Выполняло-22

Выше нормы

Норма

24 (2 не читают)

1 «в»-

Выполняло- 19

18

Ниже нормы

2

Выполняло- 18

8

20 (1 не читает –

11

прошел РПМПК)

6

2

0

5

6

Основные выводы по результатам работы.

1. Показал снижение уровня обученности и успеваемости младших школьников по основным предметам.

2. Хороший уровень результативности участия в олимпиадах, интеллектуальных играх и творческих конкурсах.

3. Работает над созданием единой системы воспитательной работы в начальной школе.

4. Продолжает работать над введением новых эффективных методов и подходов в обучении младших школьников в рамках ФГОС.

Задачи на 2017-2018 учебный год.

1 . Продолжить работу по изучению и внедрению современных педагогических технологий в образовательный процесс.

2.Продолжить работу по проектно - исследовательской деятельности младших школьников с выходом на республиканский уровень.

3. Осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся и учащихся с особыми образовательными потребностями, совершенствовать форм работы с одарёнными детьми;

4. Совершенствовать уровень мастерства педагогов, их эрудиции и компетентности в профессиональной сфере, через курсовую подготовку.

5. Продолжить формирование банка КИМ и контрольных, самостоятельных работ по предметам.

6. Организовать работу интеллектуальных кружков в начальной школе.

Используемые источники

Лист в клетку http://www.playcast.ru/uploads/2014/09/21/9915829.jpeg

Учительница http :// www . playcast . ru / uploads /2015/02/09/12027652. png

Цифры http://img-fotki.yandex.ru/get/5409/47407354.274/0_8e961_2109d486_S.png

Вы можете использовать

данное оформление

для создания своих презентаций,

но в своей презентации вы должны указать

источник шаблона:

Фокина Лидия Петровна

учитель начальных классов

МКОУ «СОШ ст. Евсино»

Искитимского района

Новосибирской области

Сайт http://linda6035.ucoz.ru/