Итоговая контрольная работа "Стили речи"

Итоговая контрольная работа «Стили речи» (8 класс)

Задание 1. Закончите предложения, указывая стиль(стили) речи (ВСЕГО 14 БАЛЛОВ)

1. Неофициальная, непринуждённая обстановка характерна для ___________________

2. Художественная образность, эмоциональность, экспрессивность - основные особенности ____________________________________________________________________

3. Речевые штампы и клише используются в ____________________________________

4. Широкое применение тропов, фигур речи характерно для ______________________

5. Преобладание именных частей речи над глагольными (использование отглагольных существительных) - признак _______________________________________________________

6. Использование восклицательных предложений, риторических вопросов, обращений, обратного порядка слов (инверсии), предложений с рядами однородных членов характерно для __________________________________________________________________

7. Общественно-политическая, книжная лексика используется в ___________________

8. Обобщённо-отвлечённый характер изложения, логичность, точность конкретность, отсутствие образности - основные особенности ______________________________________

9. Сообщить информацию, имеющую практическое значение, дать указания, инструкции – задача ______________________________________________________________

10. Эмоционально-оценочная и эмоционально-экспрессивная лексика используется в ________________________________________________________________________________

11. Воздействие на читателя, формирование определённого отношения к тем или иным проблемам жизни, побуждение к действию – задача ______________________________

Задание №2. Определите стили текстов (ВСЕГО 6 БАЛЛОВ)

Текст №1.

Доводим до вашего сведения, что вчера вскоре после полуночи над районным центром – городом Нижний Ломов и прилегающей к нему сельской местностью пронеслась сильная гроза, продолжавшаяся около часа. Скорость ветра достигла 30–35 метров в секунду. Причинен значительный материальный ущерб собственности деревень Ивановка, Шепилово и Вязники, исчисляемый, по предварительным данным, в сотни тысяч рублей. О принятых мерах будет незамедлительно доложено.

Текст №2.

Восхищение красотой земли, где жили деды и прадеды, где нам суждено прожить жизнь. Повторить себя в детях, состариться и уйти в землю, родившую нас, – это важнейший эмоциональный источник любви к Родине. В мире есть страны, где природа ярче наших полей и лугов, но родная красота должна стать для наших детей самой дорогой.

Но пусть эта красота войдет в сердце вместе с мыслью о том, что не было бы ни цветущего сада, ни пчелиной арфы, ни ласковой материнской песни, если бы не направил свой пылающий самолет на вражеские танки Николай Гастелло, если бы не пролили свою кровь от Волги до Эльбы тысячи и тысячи героев… Родная земля становится бесконечно дорогой, когда радость бытия сливается с чувством долга перед людьми, отстоявшими красоту.

Текст №3.

На белом фоне березняка, весь освещённый солнцем, стоял лесной гигант. Как он был хорош! Длинная горбоносая морда была высоко поднята. Огромные рога напоминали вывороченные корни дерева. Сам тяжёлый, грузный, а ноги тонкие, стройные, словно у скакового коня. (Ю. Яковлев.)

Текст №4.

Понятие – это форма мышления, отражение в сознании общих и существенных признаков, явлений действительности. Эти признаки и помогают отличить одно явление от другого. Характерным признаком предмета или явления может быть его форма, цвет, функция, размер. Например, клубника названа по форме ягод, лисичка (гриб) – по цвету, мыло – по функции, мизинец – по размеру, озимь – по времени посева.

Текст №5.

Сначала все было тихо, нормально, я уже собирался было лечь, да вдруг как сверкнет молния, бабахнет гром! И с такой силищей, что весь наш дом задрожал. А потом разверзлись хляби небесные. Я уж подумал, не разломалось ли небо над нами на куски, которые вот-вот обрушатся на мою несчастную голову.

Текст №6.

(1) «Земля – колыбель человечества», – говорил К.Э. Циолковский. (2) Земля – родина человечества. (3) А что для человека может быть дороже Родины! (4) Ведь Родина – это не только место, где ты родился, не только точка на географической карте. (5) Холмы и овраги, луга и озера, реки и степи, стога и скирды хлеба – все это в зрелом возрасте складывается в совершенно конкретное понятие – Родина, и чувства, которые испытывает человек, общаясь с природой, и составляют ту основу, которая определяет человека как личность.

Задание №3. Определите, какому стилю речи соответствуют указанные понятия, характеризующие основные особенности стиля речи, запишите его название, найдите лишнее понятие, выпишите его (ВСЕГО 10 БАЛЛОВ)

1. Непринужденность, неподготовленность, эмоциональность, точность – _____ стиль

Лишнее понятие:

2. Соответствие строгой форме, сжатость, образность, стандартность –_________стиль

Лишнее понятие:

3. Смысловая точность, объективность изложения, непоследовательность изложения, использование терминов – ________________________________________ стиль

Лишнее понятие:

4. Логичность, оценочность, призывность, отсутствие эмоций – ______________ стиль

Лишнее понятие:

5. Образность с целью эстетического воздействия на читателя, экспрессивность, возможность использования средств других стилей речи, официальность – ________________________________________________________ стиль

Лишнее понятие:

ОЦЕНИВАНИЕ

Задание 1 - 14 баллов.

Задание 2 - 6 баллов.

Задание 3 - 10 баллов.

Итого 30 баллов.

30-25 баллов - «5», 24-19 баллов - «4», 18-13 баллов - «3», 12 баллов и меньше - «2»