Итоговая, непосредственно – образовательная деятельность, кружка дополнительного образования, на тему: "Мультипликация-страна волшебнков"

Итоговая,

непосредственно – образовательная деятельность,

кружка дополнительного образования,

на тему:

«Мультипликация – страна волшебников.»

Воспитатели:

Зимова М.Н.

Синенко С.С.

Цель НОД:

Закрепить у детей полученные навыки

создания мультфильма,

в условиях дошкольного учреждения.

Задачи НОД:

• У чить анализировать проведённую работу.
• Обучать умению сосредотачиваться

и фокусироваться на определённом процессе.

• Развивать познавательный, художественно-эстетический

интерес к созданию мультфильма.

• Развивать инициативное творческое начало,

способность детей к нестандартному решению

возникающих вопросов.

• Развивать чувство композиции, цвета, масштаба.
• Воспитывать навыки работы в команде.
• Формировать навыки доброжелательности и взаимопомощи.
• Формировать навыки сотрудничества

при взаимодействии ребёнка со сверстниками и взрослыми.

Интеграция образовательных областей:

• Познавательное развитие
• Речевое развитие
• Художественно-эстетическое развитие
• Социально-коммуникативное развит ие

Оборудование:

• Мультимедийная установка,
• магнитная доска,
• ноутбук,
• столы с заданиями,
• картинки с изображением кинематографических профессий.

Предшествующая работа:

Беседы: «Что такое мультипликация?»; «Знакомство с кинематографическими профессиями»; «Мультстудия - закулисье»

Рисование: «Раскадровка»; «Мы рисуем нашу сказку» (Фоны №1, 2, 3); «Герои сказки».

Аппликация: Плакат «Как создаётся мультфильм!»; «Изготовление дополнительных деталей к фону и героям»; «Герои сказки».

Создание альбомов: «История мультипликации»; «Кинематографические профессии»; «Какие бывают мультфильмы?».

С/р игра: «Открытие мультстудии»

Ход

непосредственно – образовательной

деятельности:

Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте их поприветствуем.

Им очень интересно узнать, как мы с вами создавали мультфильм и посмотреть,

что же у нас получилось.

Ну что, поделимся своими знаниями и умениями по созданию мультфильма.

А какие профессии нужны для создания мультфильмов?

(Ответы по картинкам с пояснением: художник,

сценарист, оператор, режиссёр, аниматор).

Для начала давайте скажем, а что такое мультфильм?

(Это анимация на бумаге; это фильм,

выполненный с помощью фотоаппарата; это множество рисунков,

быстро сменяющих друг друга; это иллюзия движения картинок;

это ожившие сказки).

Теперь я вам предлагаю вспомнить этапы создания нашего мультфильма.

А поможет нам в этом плакат «Как создаётся мультфильм!»

С чего же мы начали? (Придумали сюжет, сказку. Придумали название «Волшебная сказка»)

Следующим этапом было…

(Создание фонов, героев и

дополнительных деталей к сказке )

Далее было…

(Составление раскадровки – это

отдельные эпизоды будущего мультфильма)

Следующий шаг это… (Подготовка и установка

оборудования для съёмки - фотоаппарат, штатив

и место, где снимается мультфильм)

Теперь наступил этап… (Съёмки.

Дети передвигают потихоньку предметы,

расположенные на фоне и фотографируют.

Затем опять чуть-чуть передвигают и фотографируют.

И так повторяется много раз.

Очень важно, что во время съёмки руки детей не должны

попадать в кадр.

Съёмка происходит по раскадровке.)

И наконец… (Монтаж – это обработка отснятых

кадров на компьютере.)

Мы с вами проделали всю эту работу, и сейчас я

приглашаю вас для просмотра нашего мультфильма.

Просмотр и озвучивание мультфильма детьми.

Волшебная сказка .

В одной сказочной стране, жила была принцесса. Она была очень красивая и добрая. Ещё она любила петь.

Однажды принцесса пошла в лес погулять. Она шла по лесу и пела свою любимую песню.

И сама не заметила, как забрела в самую чащу леса. Вдруг перед ней появился волшебник и воскликнул:

- Это кто так чудесно поёт в моём лесу?

Волшебник оказался хранителем (хозяином) леса. Принцесса ответила:

- Здравствуйте уважаемый старец. Меня зовут принцесса Мария. Простите, за то, я вас побеспокоила своим пением.

- Что за прекрасное создание! Этот голос меня заворожил.

- Вам понравилась моя песня?

- Мне так понравилось, что я решил забрать тебя в свою башню. Ты будешь веселить меня своим пением.

Волшебник взмахнул палочкой и принцесса очутилась в башне. А чтобы принцесса не убежала, колдун заколдовал вход в башню. Каждое утро принцесса садилась у окна, и пела свою песню.

Её чудесный голос разливался по всему лесу.

Как-то раз, недалеко от башни проезжал принц. Услышав восхитительный голос, он поскакал к башне. Как только принц увидел в окне принцессу, он сразу в неё влюбился. И захотел её забрать. Но принц ни как не мог найти вход в башню.

И тогда перед ним появился волшебник:

- Добрый молодец, что ты бродишь вокруг моей башни?

- Уважаемый старец, помоги мне пожалуйста спасти принцессу.

Старец подумал и сказал:

- Я тебе помогу, но для того, чтобы войти в башню, тебе нужно пройти три испытания.

- Только будь очень внимателен. Если ты ошибёшься хотя бы один раз, ты никогда не сможешь её больше увидеть.

- У меня есть друзья, я попрошу их о помощи. Ребята, помогите мне пожалуйста пройти все испытания.

Ну что, поможем принцу? (Да)

Тогда давайте подойдём к столам и послушаем 1 задание для принца.

- Ну что ж, тогда слушайте! В моём лесу есть много зверей и насекомых. Вам надо определить их местоположение. Будьте внимательны!

Дети выполняют задание. ( Белка сидит в дупле, зайчик прячется за деревом, улитка ползёт по ветке, гусеница под камень, божья коровка ползёт перед камнями, ораньжевая бабочка летает около кустов, синяя бабочка сидит на грибочке.)

- Вы справились с первым заданием. Теперь слушайте второе. Перед вами лабиринт с тремя входами, но выход к башне только один. Если вы выберете правильный путь, то в конце лабиринта увидите дверь в башню. Удачи!

Дети выполняют задание.

Вот вы и пришли к двери в башню. Осталось последнее испытание. Дверь завалена брёвнами, чтобы их убрать, вам необходимо решить примеры, написанные на брёвнах и поставить их на правильные ответы. Вперёд!

Дети выполняют задание.

- Ну что ж, у тебя, добрый молодец, очень умные и верные друзья. Вместе вы справились со всеми испытаниями и мне ничего не остаётся, как отдать тебе принцессу.

Так принц спас принцессу Марию, а вскоре они сыграли свадьбу и жили долго и счастливо.

Вот такая у нас получилась сказка.

Ребята, вам понравилось снимать мультфильм?

А какой этап вам понравился больше всего?

Хотели бы вы снять ещё один мультфильм?

Давайте спросим понравился ли мультфильм

нашим гостям? (Ответы)

Спасибо вам за визит.

До свидания.