Итоговая работа по русскому языку, 6 класс

Итоговая работа. Русский язык. 6 класс

Итоговая

диагностическая работа

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

6 класс

ИНСТРУКЦИЯ по выполнению работы

На выполнение работы отводится 60 минут.

В работе тебе встретятся разные задания. В некоторых заданиях тебе нужно будет выбрать ответ из нескольких предложенных и обвести цифру, которая стоит рядом с ответом, который ты считаешь верным.

Одни задания покажутся тебе лёгкими, другие – трудными. Если ты не знаешь, как выполнить задание, пропусти его и переходи к следующему. Если останется время, ты можешь ещё раз попробовать выполнить пропущенные задания.

Если ты ошибся и хочешь исправить свой ответ, то зачеркни его и обведи или запиши тот ответ, который считаешь верным.

Желаем успеха!

Часть 1

В заданиях части 1 из предложенных вариантов ответов выберите единственный правильный результат.

Прочитайте внимательно текст!

1. Сосну-красавицу с красноватым стволом и тёмно-зелёной хвоей встретишь всюду: и в бору, и на песках, и на скалах, и над оврагами. 2. Сосна растёт везде, на самой различной почве. 3. Сосна - лесной пионер, завоеватель новых земель.

4. Молодые сосёнки быстро растут, увеличиваются в год на 30 - 50 сантиметров. 5. Сосёнки не боятся ни морозов, ни влаги, ни засухи, ни ветров. 6. У сосны крепкие корни, стойкий ствол, и она нетребовательна к условиям жизни. 7. Сосна доживает обычно до 350 лет, достигая высоты 35 метров.

8. Сосна - прекрасное дерево и надежный помощник человека. 9. Её сажают там, где нужно оказать сопротивление вредным явлениям природы. 10. Вдоль железных дорог трудолюбивые сосны задерживают снег, на берегах водоемов и в пустынях - движущиеся пески. 11. Сосны - хранители вод: под их сенью не высыхают и не мелеют реки. 12. Высокие, гладкие, тонкие стволы сосен в течение многих столетий двигали бесчисленные корабли, поддерживали паруса, наполненные ветром.

(По Н.М. Верзилину)

1. Предложение, в котором наиболее точно сформулирована тема текста:

1. Скорость роста молодых сосёнок.

2. Использование человеком данных сосны.

3. Климатические условия произрастания сосны.

4. Нетребовательность сосны к условиям жизни.

2. Предложение, в котором содержится основная мысль текста:

1. 3

2. 5

3. 8

4. 12

3. Утверждение, которое противоречит содержанию текста:

1. Автор утверждает, что сосна растет на самой различной почве.

2. По мнению автора, сосна требовательна к условиям жизни.

3. Автор доказывает, что сосна оказывает сопротивление вредным явлениям природы.

4. Автор считает, что сосны не боятся ни морозов, ни влаги.

4. Предложение, в котором есть слова, употребленное в переносном значении:

1) 2

2) 3

3) 4

4) 5

5. В. Солодухин пишет о соснах: «В бору дерево вытягивается, растет длинное и ровное… Тогда говорят «строевой лес», а в пору зрелости – «корабельная роща». В каком предложении текста Н. Верзилина говорится о таких соснах?

1) 4

2) 6

3) 7

4) 12

6. Слово ПИОНЕР в предложении №3 употреблено в значении:

1) первопроходец-исследователь

2) родоначальник нового

3) член детской организации

4) первый поселенец в новой местности

7. Словосочетание, в котором определение является эпитетом:

1) тонкие стволы

2) трудолюбивые сосны

3) крепкие корни

4) тёмно-зелёная хвоя

8. Слово, в котором звуков больше, чем букв:

1) хвоя

2) земель

3) осенью

4) вдоль

А9. Слово, которое соответствует морфемному составу: приставка-корень-суффикс-окончание:

1) красноватые

2) железных

3) пароходный

4) бесчисленные

10. Ряд, где все слова пишутся с Ь:

1) солов...и, б...ют, руж...ё

2) ин...екция, вороб...и, осен...ю

3) зел...е, бул...он, с...ёжились

4) в...юга, под...езд, павил...он

11. Ряд, где во всех словах пропущена буква А:

1) препод...вать, пол...гается, упр...щать

2) предст...влять, предназн...чение, дек...рация

3) д...роженька, ф...нтазия, л...боратория

4) пригл...шать, уг...сать, выр...сти

12. Ряд, где все слова пишутся с одной буквой Н:

1) стекля...ый, ветре...ый, тума...ый

2) кожа...ый, румя...ый, ю...ый

3) революцио...ый, си...ий, лу...ый

4) каме...ый, сте...ой, орли...ый

13. Слово пишется через дефис:

1) (полу) остров

2) (темно)синий

3) (судо)строительный

4) (железно)дорожный

14. Ряд, где все слова пишутся с приставкой ПРЕ-:

1) пр...ступник, пр...накрыть, пр...зидиум

2) пр...бавить, пр...вращение, (знаки) пр...пинания

3) пр...следовать, пр...спокойный, пр...увеличить

4) пр...дорожный, пр...ближение, пр...подаватель

Часть 2

При выполнении заданий 15-17 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. К каждой позиции, данной в левом столбце, надо подобрать соответствующую из правого столбца и вписать полученный ответ в таблицу бланка ответов.

15. Соответствие прилагательного характеристике

Таблица ответов

16. Соответствие между родом существительного и примерами

Таблица ответов

17. Соответствие между склонениями и примерами

Таблица ответов

18. Последовательность предложений в тексте:

1. В каждом из этих созвездий Солнце бывает примерно месяц.

2. Наблюдать Солнце в том зодиакальном созвездии, в котором оно находится в данный день года, можно только во время полного солнечного затмения.

3. Мы знаем, что на своем видимом пути Солнце пересекает двенадцать созвездий Зодиака.

4. Эта возможность представляется очень и очень редко.

Ответ_______________

19. Из данных предложений выпишите прилагательные в простой превосходной степени.

Сосны с самыми ровными стволами выбирались для мачт кораблей. Это были стволы высочайших деревьев.

Ответ _______________________

20. Из данных предложений выпишите глагол I спряжения.

Сосны сохраняют почву, не боятся морозов, засухи. Сосну можно встретить повсюду.

Ответ _______________________