Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.01.2018 20:00

Апенова Сауле Тлеужановна

Учитель

51 год

1 186

43 181

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Астана

Специализация

Всем учителям

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Қысқа мерзімді жоспар 4 сынып Жыл мезгілдері

Категория: Всем учителям

18.02.2017 18:29

Сабақ жыл мезгілдері туралы, өте қызықты әдіс-тәсілдер қолданылған

Просмотр содержимого документа
«Қысқа мерзімді жоспар 4 сынып Жыл мезгілдері»

Қысқа мерзімді жоспар

Өткізілетін күні:26.09.14ж. 4 сынып
Сабақтың тақырыбы: Жыл мезгілдері
Сабақтың мақсаты мен күтілетін нәтиже
Оқушылар сөздерді, сөз тіркестер мен сөйлемдерді дұрыс қолданады.Тақырып бойынша лексикалық материалды түсінеді. Оқушылар ауыз-екі сөйлеу дағдыларын қалыптастырады,диалог құрастырады, топта сұрақты талдайды, топта белсенді жұмыс жасайды.
Кезең	Мұғалімнің қызметі	Оқушының қызметі	Қолданылатын ресурстар
/3 м/	Ұйымдастыру кезеңі. Амандасады, Сұрақ қояды: балалар! Қалдарың қалай? Кезекшіге сұрақ қоямыз, біз «Ыстық орындыққа» кезекшіні шақырамыз.	Амандасады. Кезекшіге сұрақ қояды.
/2м/	Әдеттігідей үй жұмысын тексеру.	Тексереді, тыңдайды.	Жұмыс дәптерлер .
/2м/.	Интерактивтік тақтаға қараңдар, онда не бейнеленген? Не көресіңдер? Кім айтады? Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі тақырыбымыз қандай?	Тақтаға қарап, сұрақтарға жауап береді, мақсатын анықтайды.	АҚТ
/2м/	Балалар, қазір біз жақсы жұмыс істеу үшін, топқа бөлінеміз.Мынау сиқырлы сандықтан сендер аласындар.	Топқа бөлінеді. Сиқырлы сандықтан жыл мезгілдердін атауын алады, топқа бөленеді.	Сиқырлы сандық
/8м/	Балалар! Біздің тақтада не көресіңдер? Ол жыл мезгілінің суреті. Ал жан-жақта сөздер, сөйлемдер. Қай сөз тіркесі, сөйлем қайда жатады, соған белгілейміз. Ол үшін әр топтан бір оқушы шығады. Ал сендер мәтін оқисыңдар.	Талқылайды, құрастырады. Мәтінді оқиды, аударады, жасайды.	Карточкалар, суреттер
/5м/.	Тапсырма: Қазір әр топ постер алып, өз тақырыбына презентация жасайды соны қорғайсыңдар. Әр топтың басшысы бар. Олар бақылайды, көмектеседі. Топтың ережесін бұзбайды.	Постер алып, презентация жасайды, сурет салып, құрастырады. Тақтадағы балалар өз әңгіме құрастырып, айтып береді.	Маркерлер, түрлі түсті қағаз, суреттер.
/7 м/ 2 м	Презентация қорғауы. /Музыканы жіберу/ Топтан бір адам шығады. Сергіту сәті: Жел туралы	Қорғайды, айтып береді, сөйлем құрастыра біледі. Сергіту сәтін орындайды.
5 м	Тапсырма: Әр топ бір сөзді алады, сонымен синквейн жасайды, құрастырады. Оны еске аламыз: Сұрақ: не? Кім? Қандай? Не істейді? Сөздің мағынасы? Неге жатады?	Синквейн құрастырады, бірігіп жасайды, дәптерге жазады.	Тақтада сызбалар
6м	ІІІ. Рефлексия Бағалау парағы беріледі. Өз және қасындағынын жұмысын бағала. Сабақ ұнады ма? Ұнамады ма? /стикер жапсырамыз	Бағалау парағын толтырады. Сұрақтарға жауап береді. Смайликке стикер жапстырады.	Бағалау парағы Стикерлер
2м	Үй жұмысы: 25 б. 3 т «Ай аттары»(жт)	Оқушылар үй жұмысын жазады.	.

10 «А» сыныбына арналған қазақ тілінен қысқа мерзімді жопар

Бөлімі: «Отбасы ынтымағы»
Өткізген орны: Астана қаласы № 20 орта мектеп, 11-ші кабинет
Мезгілі мен уақыты: 4 сабақ I ауысым (1035 - 1120)
Мұғалім: Қожабекова Назгуль Уәлиқызы
Тақырыбы"Қазақ отбасы".
Мақаты: нағыз отбаы қандай болу керек екені туралы, отбаының адам өміріндегі рөлі туралы білу, оқшау сөздерді сөйлем құрастыру барысында пайдалана білу;отбасы құндылықтарын түсіну; өз ойын айта білу, отбасы құндылықтары туралы айта білу, әңгіме, сөйлем құрастырғанда жаңа сөздерді пайдалана білу

Міндеті:
Білімділік: оқшау сөздер туралы түсіндіру;
Дамытушылық: оқушылардың ой өрістерін дамытуға, талдауға, қорытынды жасауға ықпал ету; шығармашылық қабілеттерін дамыту
Тәрбиелік: өз отбасын, отбасы құндылықтарын қастерлеуге тәрбиелеу
Құрал-жабдықтар : интерактивтік тақта, интернет ресурстары, флипчарттар
Демонстрация: видеоматериал
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңдері Жұмыс түрлері Мұғалімнің қызметі Оқушының қызметі Бағдарлама модульдері
Ұйымдастыру кезеңі Видеороликті көру Отбасы құндылықтары жайлы видеоролик көрсету Видеороликтен алған әсерлері жайлы айту Диалог, әңгімелесу
Актуализация знаний Видеороликтің негізгі ойын табу Оқушыларды сабақтың мақаты мен міндетін анықтауға бағыттау

Өз ойларын, идеяларын айтады. Бір ойға келіп, сабақтың мақсаты мен міндетін анықтайды. Дәптермен жұмыс жасайды

Сыни тұрғыдан ойлау,оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.
Жаңа тақырыпты қабылдауға дайындау Түстер арқылы топтарға бөлу.
Топта жұмыс істеу ережелерін анықтау

Бодрячок «жаңбыр» (тыңдау қабілеттерін қалыптатыру үшін).
Топқа бөліп отырғызу, әр топқа берілетін тапсырма түрін анықтау

(қызыл, сары, жасыл) болып,үш топқа бөлініп отырады.Әр топ топта жұмыс істеу ережесін құрастырып, ортаға салады, содан жалпы сыныпқа ортақ ереже жасалады.
Берілген тапсырманы ортаға салып талқылайды Диалог, қалай оқу керектігін үйрету.

Жаңа тақырыпты меңгеру Жеке жұмыс, топтық жұмыс Оқушыларды қосымша материалдармен қамтамасыз ету (қосымша әдебиет, анықтамалықтар, энциклопедиялар, ғаламтор). Бақылау жасау
Топ ішінде әр топ мүшесінің қызметі анықталады. Сұрақты шешу жолдары
қарастырылады.
Қосымша мәліметтермен жұмыс жасап, ақпарат іздейді. Керектісін дәптерге жазып алады.

АКТ пайдалану, диалог, талантты және дарынды балаларды оқыту.

Бекіту
Топтық жұмыс (жасалған жұмысты қорғау)

Флипчартты қорғау үшін керекті матриалдармен қамтамасыз ету (қағаз, қарындаштар, маркерлер, бояулар)
Оқушылардың жұмыстарын бақылау

Өз тапсырмаларына сәйкес табылған ақпарат бойынша өз ойларымен, идеяларымен бөліседі

Бағалау (түрлі түсті стикрлер мен тілектер), диалог, талантты және дарынды балаларды оқыту

Үйге тапсырма.
Рефлексия

Шығармашылық тапсырма. Ұлттық тәрбиенің отбасындағы қызметі туралы эссе жазу.
Рефлексия стикерларға сабақтан алған әсерлері жайлы жазу( не білдім, не білдік,нені білгім келеді)

Үй тапсырмасын түсіндіру

Тапсырманы күнделікк жазып алады. Әр топ мүшесінің топқа қоқан үлесі бағаланады, флипчарттарға түрлі түсті стикерлер жабсырылады.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, бағала