Как учить детей физике без стресса и перегрузок

. Метод концептуальных схем

В настоящее время все педагоги отмечают повышенную невротизацию детей, а медицинские работники – ухудшение их физического здоровья. В чём причина этого? Можно ли поправить ситуацию? С одной стороны, статистики отмечают, что у родителей на первом месте по значимости стоит задача повышения социального статуса своего ребёнка, а здоровьесбережение – на шестом. С другой, школьная программа дошла до «невероятных высот»: выпускник должен овладеть 15 000 понятий, не считая терминов и иностранных слов. Не пора ли приостановить этот процесс бездумного расширения школьного материала?