Календарно-тематические разработки

№

Тема урока

Кол. ч

дата

Дата(коррек)

Язык и культура

1

Краткая история русского литературного языка

1

2

Национально-культурное своеобразие диалектизмов. Диалекты как часть народной культуры. Диалектизмы.

1

3

Лексические заимствования как результат взаимодействия национальных культур.

1

4

Заимствования из славянских и неславянских языков. Причины заимствований

1

5

Национально-культурная специфика русской фразеологии.

1

6

Культура речи. Основные орфоэпические нормы современного русского литературного языка.

1

7

Основные лексические нормы современного русского литературного языка

1

8

Синонимы ,антонимы, омонимы и точность речи.

1

9

Основные грамматические нормы современного русского литературного языка. Категория склонения

1

10

Речевой этикет

1

11

Национальные особенности речевого этикета.

1

12-13

Речь. Речевая деятельность. Текст. Эффективные приёмы чтения. Предтекстовый, текстовый и послетекстовый этапы работы.

2

14

Разговорная речь. Учебно-научный стиль.

1

15

Научное сообщение (устный ответ).

1

16

Публицистический стиль. Устное выступление.

1

17

Язык художественной литературы. Описание внешности человека.

1

№

Тема урока

Кол. ч

дата

Дата(коррек)

1

Книга как духовное завещание одного поколения другому.

1

2

Н.Д. Телешов. «Белая цапля». Назначение человека и его ответственность перед будущим. Нравственные проблемы, поставленные в сказке.

1

3

А. С. Пушкин. «Выстрел». Мотивы поступков героев повести. Чувство мести, милосердие, благородство.

1

4

Н. Г. Гарин-Михайловский. «Детство Тёмы» (главы «Иванов», «Ябеда», «Экзамены»). Отрочество героя.

1

5

Жестокое нравственное испытание в главе «Ябеда». Предательство и муки совести героя. Преодоление героем собственных слабостей в главе «Экзамены». Поэтический образ Родины.

1

6

М. Ю. Лермонтов. «Москва, Москва! люблю тебя, как сын...» (из поэмы «Сашка»);

1

7

А. К. Толстой. «Край ты мой, родимый край». Автор и его отношение к родине в строках лирических стихов.

1

8

Ю. Вронский. «Юрьевская прорубь». Формирование характера подростка. Настоящая дружба. Образ средневекового города. Анализ главы «Бунт Мартина». Нравственные уроки повести.

1

9

Софья Радзиевская. «Болотные робинзоны». Главы «Где искать спасения?», «На Андрюшкин остров», «Война вокруг нас кружит…» (или другие по выбору учителя). Драматическая история жителей полесской деревушки, война и дети. Смелость, мужество героев, глубокая вера в человека, в его лучшие душевные качества.

1

10-11

А.П. Гайдар. «Тимур и его команда». Тема дружбы в повести, отношения взрослых и детей, тимуровское движение. Сочинение «Нужны ли сейчас тимуровцы?» Стихи о прекрасном и неведомом.

2

12

А. Блок «Ты помнишь, в нашей бухте сонной...»,

Н. Гумилёв «Жираф», Д. Самойлов «Сказка»,

1

13

В. Берестов «Почему-то в детстве...».

1

14

А.Г. Алексин. «Самый счастливый день». Смысл названия рассказа. Почему семья нужна человеку? Необходимость бережного отношения к близким.

1

15

А.В. Масс. «Сказка о черноокой принцессе», «Сочинение на тему: «Моя подруга» (по выбору учителя). Духовно-нравственная проблематика рассказов. Позиция автора.

1

16

Ю. Кузнецова. "Помощница ангела". Взаимопонимание детей и родителей. Доброта и дружба. Сочинение «Нравственные уроки произведений современной литературы».

1

17

Творчество поэтов нашего края(1) (по выбору учителя). Поэтическое изображение родной природы и выражение автор

1