| № | Тема урока | Практическая часть программы | Дата план | Дата факт |
|
Теория химического строения органических соединений. Природа химических связей. 3 часа
|
| Вводный инструктаж по охране труда. Предмет органической химии. Теория химического строения органических веществ. | Демонстрация 1. Образцы органических веществ и материалов. |
|
|
| Состояние электронов в атоме. Электронная природа химических связей в органических соединениях. | Демонстрация 2. Модели молекул органических веществ. |
|
|
| Классификация органических соединений. |
|
|
|
|
Углеводороды. 9 часов
|
| Алканы. Общая характеристика, свойства, применение. | Демонстрация 3. Отношение алканов к кислотам, щелочам, раствору перманганата калия, бромной воде.
Лабораторный опыт 1. Изготовление моделей молекул углеводородов. |
|
|
| Алгоритмы решения задач по теме «Установление молекулярной и структурной формулы органического вещества, если известны массовые доли химических элементов в веществе». |
|
|
|
| Алкены. Общая характеристика, свойства, применение. Алгоритмы решения задач по теме «Установление молекулярной и структурной формулы органического вещества, если известны массы продуктов сгорания вещества». | Демонстрация 4. Модели молекул гомолого и изомеров.
|
|
|
| Инструктаж по охране труда Практическая работа 1 Получение этилена и опыты с ним. | Практическая работа 1 «Получение этилена и опыты с ним» |
|
|
| Алкадиены. Общая характеристика, свойства, применение. | Демонстрация 5. Разложение каучука при нагревании и испытание продуктов разложения.
Демонстрация 6. Знакомство с образцами каучуков. |
|
|
| Алкины. Общая характеристика, свойства, применение. | Демонстрация7. Получение ацетилена карбидным способом.
Демонстрация 8. Взаимодействие ацетилена с раствором перманганата калия и бромной водой. Горение ацетилена. |
|
|
| Арены. Общая характеристика, свойства, применение. | Демонстрация 9. Бензол как растворитель.
Демонстрация 10. Горение бензола. Отношение бензола к бромной воде и раствору перманганата калия.
Демонстрация 11. Окисление толуола. |
|
|
| Природные источники и переработка углеводородов. | Лабораторный опыт 2. Ознакомление с образцами продуктов нефтепереработки. |
|
|
| Контрольная работа № 1 по темам «Теория химического строения органических соединений. Углеводороды». |
|
|
|
|
Кислородсодержащие органические соединения. 11 часов
|
| Спирты. Общая характеристика. Физические свойства. |
|
|
|
| Одноатомные предельные спирты. Строение, номенклатура, свойства, применение. | Лабораторный опыт 3. Окисление этанола оксидом меди (II) |
|
|
| Многоатомные предельные спирты. Строение, номенклатура, свойства, применение. | Лабораторный опыт 4. Растворение глицерина в воде и реакция его с гидроксидом меди (II). |
|
|
| Фенолы и ароматические спирты. Строение, номенклатура, свойства, применение. | Лабораторный опыт 5. Химические свойства фенола. |
|
|
| Альдегиды и кетоны. Строение, номенклатура, свойства, применение. | Демонстрация 12. Растворение в ацетоне различных органических веществ.
Лабораторный опыт 6. Окисления метаналя (этаналя) оксидом серебра (I).
Лабораторный опыт 7. Окисления метаналя (этаналя) гидроксидом меди (II). |
|
|
| Карбоновые кислоты. Строение, номенклатура, свойства, применение. |
|
|
|
| Инструктаж по охране труда. Практическая работа 2. Получение и свойства карбоновых кислот. | Практическая работа 2. Получение и свойства карбоновых кислот. |
|
|
| Сложные эфиры. Жиры. Моющие средства. Строение, номенклатура, свойства, применение. | Демонстрация 13. Образцы моющих и чистящих средств.
Лабораторный опыт 8. Растворимость жиров, доказательство их непредельного характера, омыление жиров.
Лабораторный опыт 9. Сравнение свойств мыла и синтетических моющих средств. |
|
|
| Углеводы. Классификация. Глюкоза. Сахароза. | Лабораторный опыт 10. Свойства глюкозы как альдегидоспирта.
Лабораторный опыт 11 Взаимодействие сахарозы с гидроксидом кальция. |
|
|
| Крахмал, целлюлоза. | Лабораторный опыт 12. Приготовление крахмального клейстера и взаимодействие с йодом. Гидролиз крахмала.
Лабораторный опыт13. Ознакомление с образцами природных и искусственных волокон. |
|
|
| Инструктаж по охране труда. Практическая работа 3. Решение экспериментальных задач на получение и распознавание органических веществ. | Практическая работа 3. Решение экспериментальных задач на получение и распознавание органических веществ. |
|
|
|
Азотсодержащие органические соединения. 5 часов
|
| Амины. Строение, номенклатура, свойства, применение. |
|
|
|
| Аминокислоты. Белки. Строение, номенклатура, свойства, применение. | Лабораторный опыт 14. Цветные реакции на белки. |
|
|
| Азотсодержащие гетероциклические соединения. Нуклеиновые кислоты. |
|
|
|
| Химия и здоровье человека. |
|
|
|
| Контрольная работа № 2 по темам «Кислородсодержащие и азотсодержащие органические вещества». |
|
|
|
|
Химия полимеров. 6 часов
|
| Синтетические полимеры. Конденсационные полимеры. Пенопласты. | Демонстрация 14. Образцы пластмасс, синтетических каучуков и синтетических волокон.
Лабораторный опыт 15. Свойства капрона. |
|
|
| Промежуточная аттестация. Тестирование. |
|
|
|
| Натуральный каучук. Синтетические каучуки. |
|
|
|
| Синтетические волокна. | Практическая работа 4. Распознавание пластмасс и волокон. |
|
|
| Инструктаж по охране труда. Практическая работа 4. Распознавание пластмасс и волокон. |
|
|
|
| Органическая химия, человек и природа. |
|
|
|
|
Повторение курса химии 10 класса. 1 час
|
| 35. | Алканы. Циклоалканы. |
|
|
|
347
108 618 
