| № | Тема | часы |
|
|
|
| 1 | Введение. Писатели о роли книги в жизни человека. Книга как духовное завещание одного поколения другому. |
|
|
| Устное народное творчество (11 ч.). |
| 2 | Русский фольклор. Малые жанры фольклора |
|
|
| 3 | Детский фольклор. |
|
|
| 4 | Сказка как особый жанр фольклора. |
|
|
| 5 | «Царевна-лягушка» - встреча с волшебной сказкой. |
|
|
| 6 | Народная мораль в характерах и поступках героев. Образ невесты-волшебницы |
|
|
| 7 | Иван-царевич – победитель житейских невзгод. Животные-помощники. Особая роль чудесных противников. |
|
|
| 8 | Изобразительный характер формул волшебной сказки. Поэтика волшебной сказки. Вариативность народных сказок. |
|
|
| 9 | «Иван – крестьянский сын и чудо-юдо». Волшебная богатырская сказка героического содержания. |
|
|
| 10 | Особенности сюжета сказки. Нравственное превосходство главного героя. Тема мирного труда и защиты родной земли. |
|
|
| 11 | Сказка о животных «Журавль и цапля». Бытовая сказка «Солдатская шинель». |
|
|
| 12 | Русские народные сказки. Обучение сочинению по теме «Сказки». |
|
|
| Древнерусская литература (2 ч.) |
| 13 | Возникновение древнерусской литературы. «Повесть временных лет». |
|
|
| 15 | «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича». Отзвуки фольклора в летописи. |
|
|
| Литература 18 в. (1 ч.) |
| 16 | М.В.Ломоносов «Случились вместе два Астронома в пиру…». |
|
|
| Литература 19 в. (45 ч.) |
| 17 | Русские басни. Басня и ее родословная. Басня как литературный жанр. |
|
|
| 18 | И.А.Крылов. Слово о баснописце. Басня «Волк на псарне». |
|
|
| 19 | И.А.Крылов. Басни «Ворона и Лисица», «Свинья под дубом». |
|
|
| 20 | Жанр басни. Повествование и мораль в басне. |
|
|
| 21 | Басенный мир Ивана Андреевича Крылова. |
|
|
| 22 | В.А.Жуковский – сказочник. Сказка «Спящая царевна». |
|
|
| 23 | «Спящая царевна». Сходные и различные черты сказки Жуковского и народной сказки. |
|
|
| 24 | Баллада В.А.Жуковского «Кубок». |
|
|
| 25 | Роберт Льюис Стивенсон. Баллада «Вересковый мед». |
|
|
| 26 | А.С.Пушкин. Слово о поэте. Стихотворение «Няне».
|
|
|
| 27 | «У лукоморья…» - пролог к поэме «Руслан и Людмила» - собирательная картина сюжетов, образов и событий народных сказок. |
|
|
| 28 | А.С.Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Борьба добрых и злых сил. |
|
|
| 29 | Стихотворная и прозаическая речь. Ритм, рифма, строфа. |
|
|
| 30 | Помощники царевны. Народная мораль, нравственность. |
|
|
| 31 | Королевич Елисей. Победа добра над злом. Музыкальность пушкинской сказки. |
|
|
| 32 | Сказки А.С.Пушкина. Поэма «Руслан и Людмила». |
|
|
| 33 | Антоний Погорельский. Страницы биографии. Сказка «Черная курица, или Подземные жители». |
|
|
| 34 | Мир детства в изображении А.Погорельско-го. |
|
|
| 35 | В.М.Гаршин. Человек обостренной совести. Сказка «Attalea Prinseps» |
|
|
| 36 | «Attalea Prinseps»: героическое и обыденное в сказке. Антитеза как основной художественный прием. Пафос произведения. |
|
|
| 37 | М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте. Стихотворение «Бородино» - отклик на 25-летнюю годовщину Бородинского сражения. |
|
|
| 38 | Образ простого солдата – защитника Родины в стихотворении «Бородино». |
|
|
| 39 | Н.В.Гоголь. Слово о поэте. Понятие о повести как эпическом жанре. Сюжет повести «Заколдованное место». |
|
|
| 40 | Реальное и фантастическое в сюжете повести Н.В.Гоголя. |
|
|
| 41 | Н.В.Гоголь «Вечера на хуторе близ Диканьки». |
|
|
| 42 | Контрольная работа № 1 по произведениям 1-ой половины 19 века. |
|
|
| 43 | Н.А.Некрасов «Есть женщины в русских селеньях…» - отрывок из поэмы «Мороз, Красный нос». |
|
|
| 44 | Мир детства в стихотворении Н.А.Некрасова «Крестьянские дети». |
|
|
| 45 | И.С.Тургенев. Слово о писателе. История создания рассказа «Муму». Быт и нравы крепостной России в рассказе. |
|
|
| 46 | История отношений Герасима и Татьяны. Герасим и его окружение |
|
|
| 47 | Герасим и Муму. Счастливый год. |
|
|
| 48 | Осада каморки Герасима. Прощание с Муму. Возвращение Герасима в деревню. |
|
|
| 49 | Духовные и нравственные качества Герасима: сила, достоинство, сострадание, великодушие, трудолюбие. Протест героя против отношений барства и рабства. Подготовка к сочинению. |
|
|
| 50 | Анализ сочинений. Работа над ошибками. |
|
|
| 51 | А.А.Фет. Слово о поэте. Стихотворение «Весенний дождь» - радостная, яркая, динамичная картина природы. |
|
|
| 52 | Л.Н.Толстой: детство, начало литературной деятельности. Рассказ-быль «Кавказский пленник». Сюжет рассказа |
|
|
| 53 | Жилин и Костылин – два разных характера, две разные судьбы. |
|
|
| 54 | Душевная близость людей из враждующих лагерей. Утверждение гуманистических идеалов в рассказе Л.Н.Толстого. |
|
|
| 55 | Краткость и выразительность языка рассказа. Рассказ, сюжет, композиция, идея произведения. |
|
|
| 56 | Как работать над сочинением «Жилин и Костылин: разные судьбы» |
|
|
| 57 | А.П.Чехов. Слово о писателе. «Хирургия» |
|
|
| 58 | Юмор и сатира в творчестве А.П.Чехова. |
|
|
| Русские поэты 19 в. О Родине (3 ч.) |
| 59 | Образы природы в русской поэзии. Образ весны. Ф.И.Тютчев, А.Н.Плещеев. Образ лета. И.С.Никитин, Ф.И.Тютчев |
|
|
| 60 | Образ осени. Ф.И.Тютчев, А.Н.Майков. Образ зимы. И.С.Никитин, И.З.Суриков. |
|
|
| 61 | Образы русской природы в поэзии. Рифма, ритм. Анализ стихотворения. |
|
|
| Русская литература 20 в.(23ч.) |
| 62 | И.А.Бунин: страницы биографии. Рассказ «Косцы» как поэтическое воспоминание о Родине. |
|
|
| 63 | В.Г.Короленко. Слово о писателе. «В дурном обществе» |
|
|
| 64 | Сюжет и композиция повести «В дурном обществе». |
|
|
| 65 | Жизнь детей из благополучной и обездоленной семей. Вася, Валек, Маруся, Тыбурций. Путь Васи к правде и добру. |
|
|
| 66 | Глава «Кукла» - кульминация повести. Простота и выразительность языка повести. |
|
|
| 67 | Обучение навыкам характеристики литературного персонажа. |
|
|
| 68 | С.А.Есенин. Слово о поэте. Образ родного дома в стихотворениях Есенина. |
|
|
| 69 | Стихотворение «С добрым утром!». Самостоятель-ная работа «Картинки из моего детства» |
|
|
| 70 | П.П.Бажов. Рассказ о жизни и творчестве писателя. «Медной горы Хозяйка». Отличие сказа от сказки. |
|
|
| 71 | Язык сказа. Реальность и фантастика в сказе. Честность, добросовест-ность, трудолюбие и талант главного героя. |
|
|
| 72 | «Малахитовая шкатулка». Сказы П.П.Бажова. |
|
|
| 73 | К.Г.Паустовс-кий: страницы биографии. Сказка «Теплый хлеб». Герои сказки. |
|
|
| 74 | Нравственные уроки сказки «Теплый хлеб». Реальные и фантастические события и персонажи сказки. |
|
|
| 75 | Выразитель-ность и красочность языка. Сравнения и эпитеты в сказке К.Г.Паустовс-кого «Теплый хлеб». |
|
|
| 76 | К.Г.Паустовс-кий. Рассказ «Заячьи лапы». |
|
|
| 77 | С.Я.Маршак. Слово о писателе. Пьеса-сказка С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев». |
|
|
| 78 | Положительные и отрицательные герои пьесы-сказки «Двенадцать месяцев». Художествен-ные особенности пьесы-сказки. |
|
|
| 79 | Роды и жанры литературы. Герои пьесы-сказки. Победа добра над злом. |
|
|
| 80 | Х.К.Андерсен и его сказочный мир. Сказка «Снежная королева». |
|
|
| 81 | Два мира сказки «Снежная королева». |
|
|
| 82 | Писатели-сказочники и их герои. |
|
|
| 83 | А.П.Платонов. Слово о писателе. Маленький мечтатель Андрея Платонова в рассказе «Никита». |
|
|
| 84 | Жизнь как борьба добра и зла. Тема человеческого труда в рассказе «Никита». |
|
|
| 85 | В.П.Астафьев: детство писателя. «Васюткино озеро». Сюжет рассказа, его герои. |
|
|
| 86 | Человек и природа в рассказе В.П.Астафьева «Васюткино озеро». |
|
|
| 87 | Сочинение «Тайга, наша кормилица, хлипких не любит». Становление характера Васютки (по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро»). |
|
|
| 88 | Джек Лондон. Трудная, но интересная жизнь (слово о писателе). «Сказание о Кише». |
|
|
| Поэты о ВОВ (1941-1945 гг. (3 ч.) |
| 89 | Поэтическая летопись Великой Отечественной войны. А.Т.Твардов-ский. «Рассказ танкиста». |
|
|
| 90 | Подвиг бойцов крепости-героя Бреста. К.М.Симонов «Майор привез мальчишку на лафете…». Поэма-баллада «Сын артиллериста». |
|
|
| 91 | Великая Отечественная война в жизни моей семьи. |
|
|
| Писатели и поэты 20 в. О Родине (3 ч.) |
| 92 | Стихотворения И.А.Бунина. «Помню – долгий зимний вечер…». |
|
|
| 93 | Картина В.М.Васнецова «Алёнушка». А.А.Прокофьева «Аленушка». Д.Б.Кедрина. |
|
|
| 94 | Н.М.Рубцов «Родная деревня». Дон -Аминадо «Города и годы». |
|
|
| Писатели улыбаются (3 ч.) |
| 95 | Саша Черный. Рассказы «Кавказский пленник», «Игорь-Робинзон». Юмор |
|
|
| 96 | Стихотворения-шутки. Ю.Ч. Ким. «Рыба-кит». |
|
|
| 96 | Стихотворения-шутки. Ю.Ч. Ким. «Рыба-кит». |
|
|
| Зарубежная литература (3 ч.) |
| 97 | Даниэль Дефо. Слово о писателе. «Робинзон Крузо» |
|
|
| 98 | Марк Твен. Слово о писателе. «Приключения Тома Сойера». Жизнь и заботы Тома Сойера. |
|
|
| 99 | Том Сойер и его друзья. |
|
|
| Повторение (6 ч.) |
| 100 | Контрольная работа № 2 по курсу литературы 20 века. |
|
|
| 101 | Литературный праздник «Путешествие по стране Литературии 5 класса». |
|
|
| 102 | Резервные уроки |
|
|
| 103 | Резервные уроки |
|
|
| 104 | Резервные уроки |
|
|
| 105 | Резервные уроки |
|
|
19 273
1 231 
