|
№ |
Дата |
Тема, содержание урока |
Корректировка |
|
Раздел 1 Моя семья (11 часов)
|
| 1 |
| Семейные взаимоотношения
Коммуникативные умения
Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или полным пониманием. Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей
|
|
| 2 |
| Семейные взаимоотношения Повседневная жизнь семьи.
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей |
| 3 |
| Семейные взаимоотношения
Коммуникативные умения
Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей |
| 4 |
|
Семейные взаимоотношения
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или полным пониманием. Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей
|
| 5 |
| Входная контрольная работа
|
| 6 |
| Семейные взаимоотношения
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или полным пониманием. Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачейПисьменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей
|
| 7 |
| Семейные взаимоотношения
Знакомство,приветствия. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или полным пониманием. Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей
|
| 8 |
| Семейные взаимоотношения
Коммуникативные умения
Развитие навыка заполнения персональной анкеты. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным пониманием
Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
| 9 |
| Семейные взаимоотношения Повторение по теме «Моя семья» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
|
| 10 |
| Моя семья и я. Повторение грамматического материала по теме «Притяжательные местоимения» Коммуникативные умения
Развитие навыка заполнения персональной анкеты. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей
|
|
| 11 |
| Контрольная работа№1 по теме «Моя семья» | упражнения из рабочей тетради к модулю 1. |
|
Раздел 2Окружающий мир(10 часов)
|
| 12 |
| Культурные особенности Праздники Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей
|
|
| 13 |
| Жизнь в городе .Мой дом
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 14 |
| Жизнь в городе. По соседству. Мой микрорайон. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 15 |
| Жизнь в городе.Знаменитыеулицы. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 16 |
| Жизнь в городе.Урок – чтения. Дачи и загородные дома. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение. Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 17 |
| Жизнь в городе.Заявка на обслуживание Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 18 |
| Жизнь в городе.План города. Как найти дорогу? Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 19 |
| Жизнь в городе .Повторение грамматического материала по теме «Порядковые числительные» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 20 |
| Жизнь в городе . Повторение по теме «Жизнь в городе» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 21 | 19.10 | Контрольная работа 2 по теме «Жизнь в городе»
|
|
|
Раздел 3Путешествия (10 часов)
|
| 22 | 23.10 | Транспорт.Безопасностьна дорогах. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 23 |
| Транспорт В движении. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.Написание письма личного характера
|
|
| 24 |
| Транспорт С ветерком Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 25 |
| Транспорт. Виды транспорта в Лондоне. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 26 |
| Транспорт.Метро. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов. |
|
| 27 |
| Транспорт Как пройти? Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным пониманием. Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 28 |
| Транспорт.Что символизирует красный цвет?
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 29 |
| Транспорт. Повторение по теме «Безопасность на дорогах» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 30 | 20.11 | ТранспортПовторение грамматического материала по теме «Модальные глаголы».
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов. Написание личного письма
|
|
| 31 | 21.11 | Контрольная работа 3 по теме «Безопасность на дорогах»
|
|
|
Раздел 4. Свободное время 10 часов)
|
| 32 | 23.11 | Досуг и увлечения. День, ночь – сутки прочь.
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов. Написание личного письма
|
|
| 33 |
| Досуг и увлечения. Как насчет…?Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов. |
|
| 34 |
| Досуг и увлечения. Мой любимый день… Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов. Написание личного письма
|
|
| 35 |
| Досуг и увлечения.Урок – чтение. Привет! Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.
|
|
| 36 |
| Досуг и увлечения. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов. |
|
| 37 |
| Досуг и увлечения. . Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов. Написание личного письма |
|
| 38 |
| Досуг и увлечения.Повторение по теме «Молодежь в современном обществе». Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов. Написание личного письма
|
|
| 39 |
| Досуг и увлечения. Повторение грамматического материала по теме «Простое прошедшее время» . Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
|
|
| 40 |
| Контрольная работа 4 по теме «Молодежь в современном обществе»
|
|
|
Раздел 5 Страна изучаемого языка и родная страна (10 часов)
|
| 41 |
| Праздники.Время праздников. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 42 |
| Праздники. Отпразднуем!Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием.
Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов |
|
| 43 |
| Праздники. Особые дни. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.Написание личного письма
|
|
| 44 |
| Культурные особенности. Шотландскиеигры
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 45 |
| Праздники, Урок чтения-Белые ночи Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 46 |
| Праздники. Как заказатьцветыКоммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 47 |
| Культурные особенности .Л. Кэррол В Зазеркалье Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 48 |
| Повторение лексического материалапо теме «Праздники»
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 49 |
| Повторение грамматического материала по теме «Настоящее длительное время» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.Написание личного письма
|
|
| 50 |
| Контрольная работа № 5 по теме «Праздники» |
|
|
Раздел 6. Свободное время (10 часов)
|
| Контрольная работа 5 по теме «Праздники»
|
| 51 |
| Досуг и увлечения Свободное время. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.Написание личного письма
|
|
| 52 |
| Досуг и увлечения Свободноевремя. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием. Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.Написание личного письма
|
|
| 53 |
| Досуг и увлечения. Игра началась! Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 54 |
| Досуг молодежи.Настольные игры
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 55 |
| Досуг молодёжи. Настольные игры. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 56 |
| Досуг молодёжи. Свободное время. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 57 |
| Человек и окружающий мир. Покупка подаркаКоммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 58 |
| Досуг молодёжи. Урок чтения. Кукольный театр Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием. Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.Написание личного письма
|
|
| 59 |
| Досуг молодёжи. Повторение лексического материала по теме «Свободное время» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 60 |
|
Контрольная работа №7 по теме «Свободное время» |
|
|
Раздел 7 Страна изучаемого языка и родная страна( 10 часов) |
| Контрольная работа 7 по теме «Свободное время»
|
|
| 61 |
|
Города Отправляемся в прошлое Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 62 |
| Праздники. Дух Хэлоуина Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 63 |
| Культурные особенности .Они были первыми Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 64 |
| Культурные особенности СтальнойЧеловек.. Мировая культура Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 65 |
| Культурные особенности Урок чтения. Слава Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 66 |
| Досуг молодёжи. В бюро находок Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 67 |
| .Культурные особенности Игрушки в прошлом. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.
|
|
| 68 |
| Досуг и увлечения.Повторение грамматического материала по теме «Прошедшее время»
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.Написание личного письма
|
|
| 69 |
|
Обобщение и повторение лексико-грамматического материала по теме «Страна изучаемого языка и родная страна» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов |
|
| 70 |
|
Контрольная работа № 8 по теме « Страна изучаемого языка и родная страна»
|
|
| Раздел 8. Свободное время (10 часов)
|
| 71 |
| Досуг и увлечения Таковы правила
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов.Написание личного письма
|
|
| 72 |
| Досуг и увлечения Таковы правила. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 73 |
| Виды отдыха Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 74 |
| Досуг и увлечения Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов |
|
| 75 |
| Культурные особенности . Вершины мира Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов |
|
| 76 |
| Виды отдыха .Московский зоопарк. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 77 |
| Виды отдыха Заказ билетов в театр Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов |
|
| 78 |
| Виды отдыха. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов |
|
| 79 |
| Обобщение и повторение лексико-грамматического материала по теме: «Свободное время» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов Написание личного письма |
|
| 80 |
|
Контрольная работа № 9 по теме «Свободное время»
|
|
|
Раздел 9 Здоровый образ жизни (10 часов)
|
| 81 |
| Еда и напитки Еда и напитки» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов |
|
| 82 |
| Еда и напитки.Что в меню? Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов |
|
|
| 83 |
| Еда и напитки.Давай готовить? Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
|
| 84 |
| Еда и напитки. Кафе и закусочные в Великобритании. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов |
|
| 85 |
| Еда и напитки.Урок чтения- Грибы Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов Написание личного письма |
|
| 86 |
| Еда и напитки.Заказ столика в ресторане Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов Написание личного письма
|
|
| 87 |
| Еда и напитки. Коммуникативные уменияКулинария Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 88 |
| Еда и напитки. . Обобщение и повторение лексико-грамматического материала по теме: «Еда и напитки». Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 89 |
| Еда и напитки. Повторение грамматического материала. Прошедшее и настоящее время. Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 90 |
| Контрольная работа № 10 по теме «Здоровый образ жизни» |
|
|
Раздел 10. Школа (15 часов)
|
| 91 |
| Каникулы.Планы на каникулы Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 92 |
| Каникулы. Какая погода? Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 93 |
| Каникулы Выходные с удовольствием Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 94 |
| Каникулы Культурные особенностиВ Эдинбург на каникулы Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
|
|
| 95 |
| Культурные особенности Каникулы. Сочи.Бронирование номера в гостинице Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
|
|
| 96 |
| Достопримечательности. Досуг и увлечения.Повторение лексического материала по теме «Путешествия» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
|
|
| 97 |
|
Каникулы .Отдых с семьей Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 98 |
|
Контрольная работа № 11 по теме «Каникулы»
|
|
| 99 |
| Каникулы.Культурныеособенности Достопримечательности Англии
Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 100 |
|
Итоговая контрольная работа
|
|
| 101 |
| Повторение материала по теме «Жизнь в городе», «Праздники» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 102 |
| Повторение материала по теме «Свободное время. Увлечения» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 103 |
| Повторение материала по теме «Права и инструкции.» « Еда и напитки» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием
|
|
| 104 |
| Повторение и обобщение материала по теме « Школа» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов
|
|
| 105 |
| Повторение и обобщение материла по теме «Семья» Коммуникативные умения Говорение.Совершенствование умений строить связные высказывания с использованием основных коммуникативных типов речи.Совершенствование навыков распознования и употребления в речи лексических единиц. Аудирование. Восприятие на слух и понимание несложных аутентичных аудиотекстов Чтение.Чтение и понимание текстов с различной глубиной и точностью проникновения в их содержание с пониманием основного содержания, с выборочным пониманием нужной информации или с полным Пониманием Письменная речь Составление небольшого письменного высказывания в соответсвии с коммуникативной задачей, сделать выписки из текстов .Написание личного письма
|
|
1 019
51 198 
