Навчання грамоти. І семестр (112)годин 7 годин на тиждень |
№ п/п | Зміст уроку | Год. | Дата | Примітки |
Добукварний період (28год) |
1. | Вступ. Ознайомлення з букварем. Державний Гімн України. Г. Чубач «Батьківщина» | | | |
2. | Ознайомлення із зошитом для письма, письмовим приладдям. Правила сидіння за партою | | | |
3. | Практичне ознайомлення зі словом, реченням. Складання речень. | | | |
4. | Правила користування письмовим приладдям. Положення ручки (олівця) під час письма. Письмо прямих, ламаних, хвилястих ліній | | | |
5. | Закріплення знань про речення. Складання речень. Бесіда на тему «Режим дня школяра» | | | |
6. | Проведення ліній в певному напрямку. Формування вміння орієнтуватися на сторінці зошита | | | |
7. | Слухання і розповідання казки. Уявлення про діалог. Складання речень за моделлю | | | |
8. | Наведення, домальовування, розфарбовування малюнків. Рядок, вправи в рядку. | | | |
9. | Розширення уявлень учнів про слово та речення. Розподіл предметів за групами «Овочі-фрукти»Розрізнення назв предметів за питаннями хто це? | | | |
10. | Закріплення вміння писати у рядку. Письмо прямих і похилих ліній. Складання речень за малюнками | | | |
11 | Ознайомлення зі словами, що є ознаками предметів. Порівняння предметів. Складання речень. | | | |
12. | Міжрядкова лінія. Розфарбовування малюнків штрихами. Складання речень за малюнками | | | |
13 | Ознайомлення зі словами, що означають дію предметів. Робота с дитячою книгою. Українська народна казка «Рукавичка» | | | |
14. | Похила лінія сітки зошита. Положення зошита під час письма. Поділ слів на склади. Розвиток зв'язного мовлення | | | |
15. | Ознайомлення зі складовою будовою слова. Поділ слів на склади. Наголос. Наголошений склад | | | |
16. | Письмо прямих ліній, прямих із закругленням угорі і внизу. Поділ слів на склади. Розфарбовування малюнків | | | |
17. | Практичне уявлення про немовні звуки та звуки мовлення. Поділ слів на склади. Складання речень . | | | |
18. | Закріплення навичок письма похилих ліній, заокруглених унизу. Поділ слів на склади. Наведення предметів. Розфарбовування малюнків | | | |
19. | Голосні та приголосні звуки. Позначення їх умовними знаками. Звуковий аналіз слів | | | |
20. | Письмо півовалів і овалів у повній сітці зошита. Звуковий аналіз слів. Наведення контурів іграшок. | | | |
21. | Тверді та м'які приголосні звуки. Умовні позначки. Звуковий аналіз слів | | | |
22. | Закріплення вмінь виконувати мовний аналіз слів та речень. Бесіда на тему «Заняття людей» | | | |
23. | Вправляння у письмі овалів окремо і в поєднанні. Чергування графічних елементів. Розфарбовування малюнків | | | |
24. | Культура спілкування. Звуковий аналіз слів. Складання речень. | | | |
25. | Письмо петель з похилими лініями. Наведення елементів малюнка. Складання речень за малюнком. | | | |
26. | Узагальнення знань про голосні та приголосні звуки. Звуковий аналіз слів. Складання речень. Робота з дитячою книгою. | | | |
27. | Письмо вигнутої лінії. Порівняння елементів у рядку і на малюнку. Розфарбовування малюнка | | | |
28. | Письмо палички з петлею вгорі і внизу. Повторення правил письма у зошиті. Розфарбовування малюнка. Розвиток зв'язного мовлення | | | |
Букварний період (185год) |
29. | Звук [а], позначення його буквою Аа. Складання речень. | | | |
30. | Мала рукописна буква а. Звуковий аналіз слів. | | | |
31. | Закріплення звука [а] та букви Аа. Розвиток зв'язного мовлення. | | | |
32. | Велика рукописна буква А | | | |
33. | Звук [у], позначення його буквою Уу. Складання речень. Звуковий аналіз. | | | |
34. | Мала рукописна буква у. Звуковий аналіз слів. Складання речень. | | | |
35 | Велика рукописна буква У. | | | |
36. | Звук [о], позначення його буквою Оо. Складання речень. Звуковий аналіз | | | |
37. | Мала рукописна буква о. Звуковий аналіз слів. Складання речень. | | | |
38. | Закріплення знань про звукове значення вивчених букв. | | | |
39. | Велика рукописна буква О. Порівняння букв. | | | |
40. | Звук [и], позначення його буквою Ии. Складання речень. Звуковий аналіз | | | |
41. | Письмо малої та великої рукописної букви Ии | | | |
42. | Звук [м], позначення його буквою Мм. Складання речень. Звуковий аналіз | | | |
43. | Письмо малої рукописної букви м | | | |
44. | Закріплення звука [м] та букви Мм. Написання імен з великої букви | | | |
45. | Письмо складів та слів з малою рукописною м | | | |
46. | Робота з дитячою книжкою | | | |
47. | Письмо великої рукописної М, слів та складів з нею | | | |
48. | Звук [і], позначення його буквою Ії. Складання речень. Звуковий аналіз | | | |
49. | Письмо малої рукописної букви і. Складів з нею. Розвиток зв'язного мовлення. | | | |
50. | Закріплення знань про звукове значення вивчених букв. Читання і доповнення речень | | | |
51. | Письмо великої рукописної І, слів та складів з нею. Порівняння букв и-і | | | |
52. | Звуки [н], [н'], позначення їх буквою Нн. Складання речень. Звуковий аналіз | | | |
53. | Письмо малої рукописної букви н, складів слів. | | | |
54. | Закріплення знань про звукове значення букви Нн. Читання і доповнення речень | | | |
55. | Письмо великої рукописної Н, слів та складів з нею. | | | |
56. | Повторення і закріплення вивчених букв. Робота з дитячою книжкою. | | | |
57. | Звуки [л], [л'], позначення їх буквою Лл. Складання речень. Звуковий аналіз. Читання складів, речень | | | |
58. | Письмо малої рукописної букви л, складів слів з нею | | | |
59. | Закріплення знань про звукове значення букви Лл. Вправи на доповнення речень | | | |
60. | Письмо великої рукописної Л, слів та складів з нею | | | |
61. | Читання слів та текстів з вивченими буквами | | | |
62. | Повторення письма вивчених букв, складів, слів та речень зними | | | |
63. | Розвиток зв'язного мовлення. Списування слів, речень. | | | |
64. | Звук [в], позначення його буквою Вв. Складання речень. Звуковий аналіз | | | |
65. | Письмо малої рукописної букви в, складів слів з нею | | | |
66. | Закріплення знань про звукове значення букви Вв. Вправи на доповнення речень | | | |
67. | Письмо великої рукописної В, слів та складів з нею | | | |
68. | Читання тексту, доповнення речень | | | |
69. | Письмо великої та малої букви Вв, складів, слів, речень | | | |
70. | Робота з дитячою книгою. Порівняння елементів букв. (стор. 43-44) | | | |
71. | Звуки [с], [с'], позначення їх буквою Сс. Складання речень. Звуковий аналіз. Читання складів, речень | | | |
72. | Письмо малої рукописної букви с, складів слів з нею | | | |
73. | Закріплення знань про звукове значення букви Сс. Читання тексту «Мама і сини» | | | |
74. | Письмо великої рукописної С, слів та складів з нею | | | |
75. | Робота над текстом «У лісі» | | | |
76. | Повторення написання вивчених букв | | | |
77. | Написання вивчених малих та великих рукописних букв. Виконання логічних вправ | | | |
78. | Звук [к], позначення його буквою Кк. Складання речень. Звуковий аналіз. Текст «Миколин сокіл» | | | |
79. | Письмо малої рукописної букви к, складів слів з нею | | | |
80. | Читання слів, текстів з буквою Кк | | | |
81. | Письмо великої рукописної букви К, складів слів з нею | | | |
82. | Робота над текстом «Калина» | | | |
83. | Закріплення малої та великої букви Кк. Списування речень | | | |
84. | Робота з дитячою книгою. Зошит (стор. 53) | | | |
85. | Звуки [р], [р'], позначення їх буквою Рр. Складання речень. Звуковий аналіз. Читання складів, речень | | | |
86. | Письмо малої рукописної букви р, складів слів з нею | | | |
87. | Робота над текстом «Ранок коло ріки» | | | |
88. | Письмо великої рукописної букви Р, складів слів з нею | | | |
89. | Звук [п], позначення його буквою Пп. Складання речень. Звуковий аналіз. Робота над текстом «На Івана Купала» | | | |
90. | Письмо малої рукописної букви п, складів слів з нею | | | |
91. | Письмо великої рукописної букви П, складів слів, речень з нею | | | |
92. | Читання слів з буквою Пп. Опрацювання тексту «Веселі пісні» | | | |
93. | Повторення малої та великої букви Пп. Письмо слів, речень. | | | |
94. | Опрацювання тексту «Сливи» | | | |
95. | Співставлення вивчених друкованих та рукописних букв. Письмо слів (назв предметів) у однині та множині | | | |
96. | Робота з дитячою книгою | | | |
97. | Вправи на порівняння букв Р-П, р-п. Письмо слів, речень. | | | |
98. | Вправи на порівняння букв Р-Л, р-л. Письмо слів, речень. | | | |
99. | Звуки [т], [т'], позначення їх буквою Тт. Складання речень. Звуковий аналіз. Читання складів, речень. Скоромовка | | | |
100. | Письмо малої рукописної букви т, складів слів з нею | | | |
101. | Закріплення знань про звукові значення букви Тт. Словниково-логічні вправи | | | |
102. | Письмо великої рукописної букви Т, складів слів, речень з нею | | | |
103. | Робота над текстом «Котик і півник» | | | |
104. | Вправи на порівняння букв П-Т, п-т. Письмо слів, речень. | | | |
105. | Повторення вивчених букв. Читання слів, текстів. | | | |
106. | Звук [е], позначення його буквою Ее. Складання речень. Звуковий аналіз. Ребус. Уявлення про антоніми | | | |
107. | Письмо малої рукописної букви е, складів слів з нею | | | |
108. | Читання слів з буквою е. Текст «Веселі іменини» | | | |
109. | Письмо великої рукописної букви Е, складів слів, речень з нею | | | |
110. | Опрацювання тексту «Село Веселе». Виконання логічних вправ. | | | |
111. | Мала та велика буква Ее. Письмо складів, слів, речень | | | |
112. | Повторення вивченого за І семестр | | | |
Навчання грамоти М.С. Вашуленко, О.В. Вашуленко Буквар, 1 клас Київ «Освіта» 2012р. ІІ семестр (133)годин 7 годин на тиждень |
113. | Звуки [д], [д'], позначення їх буквою Дд. Складання речень. Звуковий аналіз. Читання складів, речень | | | |
114. | Письмо малої рукописної букви д, складів слів з нею | | | |
115. | Робота над текстом «Парк на пустирі». Скоромовка | | | |
116. | Письмо великої рукописної букви Д, складів слів, речень з нею | | | |
117. | Звуки [з], [з'], позначення їх буквою Зз. Складання речень. Звуковий аналіз. Читання складів, речень. | | | |
118. | Письмо малої рукописної букви з, складів слів з нею | | | |
119. | Повторення вивчених букв. Робота з дитячою книгою | | | |
120 | Робота над текстом «Весела зима». Скоромовка | | | |
121. | Письмо великої рукописної букви З, складів слів, речень з нею | | | |
122. | Робота над текстом «Ранок на озері» | | | |
123. | Вправи на порівняння букв З-С, з-с. Письмо слів, речень | | | |
124. | Буква ь (знак м'якшення). Позначення нею на письмі м'якості приголосних | | | |
125. | Письмо букви ь, слів з нею | | | |
126 | Закріплення букви ь. Буквосполучення ьо. Зошит (стор. 10) | | | |
127. | Звук [б], позначення його буквою Бб. Складання речень. Звуковий аналіз. Зіставлення звуків [б ]-[п ] | | | |
128. | Письмо малої рукописної букви б, складів слів з нею | | | |
129. | Робота над текстом «Великі друзі» | | | |
130. | Письмо великої рукописної букви Б, складів слів, речень з нею | | | |
131. | Читання слів. Робота над текстом «Білки» | | | |
132. | Вправи на порівняння букв П-Б, п-б. Письмо слів, речень | | | |
133. | Повторення вивчених букв. Робота з дитячою книгою | | | |
134. | Звук [г], позначення його буквою Гг. Складання речень. Звуковий аналіз | | | |
135. | Письмо малої рукописної букви г, складів слів з нею | | | |
136. | Закріплення букви г. Читання слів, текстів | | | |
137. | Письмо великої рукописної букви Г, складів слів, речень з нею | | | |
138. | Звук [ґ], позначення його буквою Ґґ. Складання речень. Звуковий аналіз | | | |
139. | Письмо малої рукописної букви ґ, складів слів з нею | | | |
140. | Письмо великої рукописної букви Ґ, складів слів, речень з нею | | | |
141. | Звук [ч],позначення його буквою Чч (“че”).Читання складів,слів. Звуковий аналіз слів. Словниково-логічні вправи.”Закликаночка”.Скоромовка | | | |
142. | Письмо малої рукописної букви ч.Письмо слів,речень з малою буквою ч | | | |
143. | Закріплення звукового значення букви Чч. Опрацювання тексту “На половині” | | | |
144. | Поелементний аналіз великої букви Ч. Зіставлення великих букв Ч,У. Письмо великої букви Ч. Письмо слів, речень з великою буквою Ч | | | |
145. | Опрацювання вірша ”Карпати” .Загадки | | | |
146. | Порівняння друкованих і рукописних, великих і малих букв. Закріплення навичок письма вивчених букв. Списування друкованих слів, речення. Розвиток зв’язного мовлення | | | |
147. | Звук [й],позначення його буквою Йй (‘’йот’’).Читання слів. Вправи з розвитку фонетичного слуху. Опрацювання тексту ‘’Казковий світ ’’.Робота з дитячою книжкою | | | |
148. | Закріплення звукового значення букви Йй. Опрацювання тексту ‘’Пасіка’’ | | | |
149. | Письмо малої та великої букви йЙ | | | |
150. | Опрацювання тексту ‘’Зайчику, зайчику’’. Читання в особах | | | |
151. | Письмо буквосполучення йо, слів речень | | | |
152. | Звук [х],позначення його буквою Хх (‘’ха’’).Читання слів. Текст ‘’Колискова пісенька’’ | | | |
153. | Письмо малої букви х, слів речень | | | |
154. | Письмо великої букви Х. Списування речень | | | |
155. | Закріплення звукового значення букви Хх .Опрацювання тексту ‘’Казкові хмаринки’’. Загадка | | | |
156. | Порівняння букв к-х ,К-Х. Списування слів (з. с.29-30) | | | |
157. | Буква Яя. Позначення нею сполучення звуків [йа]. Позначення буквою Яя звука [а] та м’якості попереднього приголосного | | | |
158. | Письмо малої букви я. Обведення слів | | | |
159. | Закріплення звукових значень букви Яя. Звуко-буквений аналіз слів . Опрацювання тексту ‘’Ялта’’.Загадка | | | |
160. | Письмо великої букви Я , слів речень | | | |
161. | Закріплення вивчених букв . Робота з дитячою книгою | | | |
162. | Звук [ж] ,позначення його буквою Жж (‘’же’’). Дзвінка вимова звука [ж].Опрацювання вірщів | | | |
163. | Письмо малої букви ж, слів речень | | | |
164. | Закріплення звукового значення Жж . Опрацювання уривка казки ‘’Лисичка і Журавель’’ | | | |
165. | Письмо великої букви Ж | | | |
166. | Звук [ш],позначення його буквою Шш. Текст ’’Хороша гра’’ | | | |
167. | Письмо малої букви ш ,слів речень | | | |
168. | Письмо великої букви Ш | | | |
169. | Звуки [ц], [ц`],позначення їх буквою Цц .Текст ‘’Циркова залізниця’’ | | | |
170. | Письмо малої букви ц ,складів, слів | | | |
171. | Закріплення звукових значень букви Цц. Опрацювання казки ‘’Родичі’’ та вірша В. Лучука ‘’Уставати рано треба ‘’ | | | |
172. | Письмо великої букви Ц ,слів речень | | | |
173. | Буква Її ,позначення нею сполучення звуків [йі].Текст ‘’На екскурсії ‘’ | | | |
174. | Письмо малої букви ї слів речень | | | |
175. | Опрацювання тексту ‘’Гроші України’’. Робота з дитячою книгою | | | |
176. | Повторення вивчених букв. Текст ‘’Міста України’’ | | | |
177. | Письмо великої букви Ї ,речень .Розвиток зв’язного мовлення | | | |
178. | Буква Юю, звукове значення. Вірші ‘’Пісенька весняної води’’ ,’’Я матусю дожидаю’’ | | | |
179. | Письмо малої букви ю | | | |
180. | Закріплення звукового значення букви ю тексти ‘’Десять робітників’’, ‘’Руки’’ | | | |
181. | Письмо великої букви Ю ,слів ,речень з нею | | | |
182. | Письмо вивчених букв .Списування з друкованого тексту | | | |
183. | Буква Єє її звукове значення .Оповідання ‘’Барвисте коромисло’’ | | | |
184. | Письмо малої букви є ,складів ,слів, речень | | | |
185. | Закріплення звукових значень букви є .Текст ‘’Київське метро’’ | | | |
186. | Письмо великої Є .Списування речень | | | |
187. | Буква Щщ ,позначення нею звукосполучення [шч] .Вірш В. Симоненка .Текст ‘’Наша Батьківщина ‘’ | | | |
188. | Письмо малої букви щ .Обведення слів ,тексту | | | |
189. | Г. Малик ‘’Що для чого треба ?’’ Робота з дитячою книгою | | | |
190. | Закріплення букви Щщ .І. Прокопенко ‘’Про що шепотіли берізки’’ | | | |
191. | Письмо великої букви Щ .Порівняння букв ш-щ-ч-ц , Ш-Щ-Ч-Ц | | | |
192. | Звук [ф],позначення його буквою Фф. Читання слів .Текст ‘’Телефон ‘’ | | | |
193. | Письмо малої букви ф ,складів ,слів з нею | | | |
194. | Закріплення звукового значення букви ф. Опрацювання текстів ‘’Жирафи’’ ,’’Жарт’’ | | | |
195. | Письмо великої букви Ф, слів речень | | | |
196. | Порівняння хв-ф ,ХВ-Ф (з.с.54) | | | |
197. | Звуки [дз], [дз’],позначення їх буквосполученням дз .Текст ‘’Лісовий майстер’’ | | | |
198. | Письмо буквосполучень Дз , дз, слів з ними | | | |
199. | Звук [дж] ,позначення його буквосполученням дж. Тексти ‘’Джміль’’ ,’’Бджілка’’ | | | |
200. | Письмо буквосполучень дж, Дж .Списування речень | | | |
201. | Апостроф ,його роль у мові .Н. Красоткіна ‘’В п’ятницю, у надвечір’я’’ | | | |
202. | Письмо апострофа слів з ним | | | |
203. | Т. Шевченко .Вірш ‘’Тече вода з-під явора ‘’ | | | |
204. | І. Франко ‘’Лисичка і Рак ‘’ | | | |
205. | Письмо слів з подвоєними буквами | | | |
206. | Л. Українка ‘’Вишеньки’’ | | | |
207. | Повторення написання малих букв. Доповнення слів (з.с.61) | | | |
208. | М. Коцюбинський ‘’Про двох цапків ‘’.Текст ‘’Хороші звичаї ’’ | | | |
209. | Повторення написання великих букв. Списування речень (з.с.62-63) | | | |
210. | Український алфавіт .Складання і записування речень (з.с.56-57) | | | |
211. | Опрацювання текстів ‘’Мрія збулася’’ ,’’Буде день веселий’’ | | | |
212. | Підготовка до Свята Букваря | | | |
213. | Урок-свято ‘’Прощання з букварем’’ | | | |
Післябукварний період |
214. | Наша мова. Вірші, прислів’я про мову | | | |
215. | Складання і запис речень .Списування з друкованного тексту | | | |
216. | Подорожуємо просторами України | | | |
217. | Доповнення речень .Велика буква в словах | | | |
218. | Слова ввічливості .В. Сухомлинський .’’Скажи людині: ‘’Доброго дня! ’’ | | | |
219. | Письмо під диктовку слів, речень | | | |
220. | Т. Коломієць ‘’Веснянка’’. М. Вінграновський ‘’Річечка’’ | | | |
221. | Повторення алфавіту .Творча робота над реченням | | | |
222. | С. Пушик ‘’Веселики-журавлі ’’ | | | |
223. | Списування з завданням .Наголос | | | |
224. | К. Перелісна ‘’Весна’’ Б. Вовк ‘’Підсніжник’’ | | | |
225. | М. Пляцковський ‘’Різнокольорові звірята’’ | | | |
226. | Повторення букв ,що позначають голосні звуки .Робота з деформованими реченнями | | | |
227. | Текст ‘’Звірі-няньки’’. А. Давидов ‘’Диво’’ | | | |
228. | Повторення букв ,що позначають приголосні звуки .Списування тексту | | | |
229. | І. Прокопенко ‘’Хто розбудив ліс ‘’ | | | |
230. | Повторення букв Яя ,Юю , Єє, Її ,їх звукових значень. Творча робота над текстом | | | |
231. | Т. Білецька ‘’Корисна розмова ‘’.Робота з дитячою книгою | | | |
232. | І. Січовик ‘’Сміхота ‘’ | | | |
233. | Буква Щщ (повторення).Виписування слів ,продовження речень | | | |
234. | Г. Плахотнюк ‘’ Пригоди м’якого знака ‘’ | | | |
235. | Перенос слів з буквою ь ,поділ слів на склади, списування з завдання | | | |
236. | Казка ‘’Троє кошенят ‘’ | | | |
237. | Письмо під диктовку слів ,речень ,тексту | | | |
238. | Поділ слів на групи ,доповнення речень, списування речень . | | | |
239. | Ю. Ярмиш ’’Як соловейко вскочив у біду’’ | | | |
240. | Апостроф ,письмо слів з апострофом | | | |
241. | О. Журлива ‘’На зеленому городі’’. Опис предметів | | | |
242. | Перевірка умінь списувати з рукописного та друкованого тексту | | | |
243. | Г. Храпач ‘’Вишенька вродила ‘’Л. Глібов ‘’Акровірш’’ | | | |
244. | Перевірка умінь писати під диктовку | | | |
245. | Підсумковий урок за рік | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |