Календарно-тематическое планирование (1 класс) Обучение грамоте (Письмо) УМК "Планета знаний"

№ урока

Тема

Количество часов

Материал учебника

(страница прописи)

Форма учебного занятия

Дата

Требования к уровню подготовки учащихся

Базовые знания

Развитие познавательных умений

Формирование ценностно-мировоззренческих ориентаций личности

Вводный период. (21 час)

• Посадка в процессе письма.

• Правильное обращение с орудиями письма.

• Разлиновка тетради.

• Название строк и линеек.

• Знакомство с начертанием и устным алгоритмом написания всех заглавных и строчных букв.

• Основные типы соединений.

• Горизонтальные и наклонные линии.

• Маршрутный лист.

• 6 элементов основного алгоритма письма.

• Седьмой элемент алгоритма.

• Овладение элементарными графическими действиями.

• Ознакомлении с основным алгоритмом письма.

• Связное написание букв и их соединений

• Умение видеть и анализировать графические ошибки

• Узнавать в новых буквах знакомые элементы.

• На основе алгоритма самостоятельно давать словесное описание вновь изучаемой буквы.

• Написание отдельных букв.

• Написание графического диктанта.

• Побуждение желания к обучению письму.

• Развитие познавательного интереса, силы воли.

• Осознанного отношения к учебной деятельности, положительных эмоций.

• Установка на эстетичность выполняемой работы (на совесть , без брака).

• Нравственное отношение к выполняемой работе.

• Внимательное отношение к своему почерку.

1

ПРОПИСЬ №1

Знакомство с прописью.

1

С.3

Вводный урок

2

Выполнение рисунков по прописи.

1

С. 4

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

3

Знакомство с разлиновкой прописи.

1

С.5

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

4

Знакомство с основным алгоритмом письма

1

С.8

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

5

Знакомство с основным алгоритмом письма

1

С.9

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

6

Знакомство с основным алгоритмом письма

1

С.10

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

7

Знакомство с рабочим пространством дополнительных строк.

1

С.11

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

8

Знакомство с рабочим пространством дополнительных строк.

1

С.12

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

9

Написание элементов букв Л, Г.

1

С.13

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

10

Написание элементов букв н, к, Э.

1

С.14

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

11

Написание элементов букв К, И.

1

С.15

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

12-13

Написание элементов буквы у.

2

С.16-17

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

14-15

Написание элементов букв п, Н.

2

С.18-19

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

16-17

Соединение 3-х и

4-х крючков в связку.

2

С.20-21

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

18-19

Упражнение в написании элементов основного алгоритма письма.

2

С.22-23

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

20-21

Упражнение в написании элементов основного алгоритма письма

2

С.24-25

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

БУКВАРНЫЙ ПЕРИОД (102 часа)

22

Письмо строчной буквы а.

1

С.26-27

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

• Последовательность выполнения соединения букв в сло

• Оптимальный способ соединения букв между собой.

• Анализ и классификация букв по их графическим признакам.

• Выработка полного графического навыка.

• Осознанно воспроизводить буквенные знаки.

• Связное написание букв и их соединений

• Умение видеть и анализировать графические ошибки

• Узнавать в новых буквах знакомые элементы.

• Нравственное отношение к выполняемой работе.

• Внимательное отношение к своему почерку.

• Осознанного отношения к учебной деятельности, положительных эмоций.

• Установка на эстетичность выполняемой работы (на совесть , без брака).

23

Письмо строчной буквы у.

1

С.28-29

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

24

Письмо заглавной буквы А.

1

С.30-31

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

25

Письмо заглавной буквы У.

1

С.32-33

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

26

Закрепление изученных букв.

1

С.34-35

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

27

Письмо строчной буквы м.

1

С.36-37

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

28

Письмо строчной буквы н.

1

С.38-39

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

29

Письмо заглавной буквы М.

1

С.40-41

Урок комплексного применения знаний и способов действия

30

Письмо заглавной буквы Н.

1

С.42-43

Урок комплексного применения знаний и способов действия

31

Закрепление изученных букв.

1

С.44-45

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

ПРОПИСЬ №2

32

Письмо строчной буквы о.

1

С.4-5

Урок комплексного применения знаний и способов действия

• Посадка в процессе письма.

• Правильное обращение с орудиями письма.

• Разлиновка тетради.

• Название строк и линеек.

• Знакомство с начертанием и устным алгоритмом написания всех заглавных и строчных букв.

• Основные типы соединений.

• Последовательность выполнения соединения букв в словах

• Оптимальный способ соединения букв между собой.

• Основные типы соединений.

• Последовательность выполнения соединения букв в словах

• Оптимальный способ соединения букв между собой.

• Посадка в процессе письма.

• Правильное обращение с орудиями письма.

• Разлиновка тетради.

• Название строк и линеек.

• Соблюдение необходимых пропорций в буквах и словах.

• Сохранение интервалов между словами.

• Использовании основного алгоритма письма.

• Правильное и безошибочное списывание печатного те

• Написание под диктовку простых предложений.

• Овладение элементарными графическими действиями.

• Ознакомлении с основным алгоритмом письма.

• Связное написание букв и их соединений

• Умение видеть и анализировать графические ошибки

• Побуждение желания к обучению письму.

• Развитие познавательного интереса, силы воли

• Нравственное отношение к выполняемой работе

• Внимательное отношение к своему почерку.

• Побуждение желания к обучению письму.

• Развитие познавательного интереса, силы воли.

• Побуждение желания к обучению письму.

• Развитие познавательного интереса, силы воли.

33

Письмо строчной буквы э.

1

С.6-7

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

34

Письмо заглавной буквы О. Значение слов он, она, оно.

1

С.8-9

Урок комплексного применения знаний и способов действия

35

Письмо заглавной буквы Э.

1

С.10-11

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

36

Закрепление изученных букв.

1

С.12-13

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

37

Письмо строчной буквы р.

1

С.14-15

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

38

Письмо строчной буквы л.

1

С.16-17

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

39

Письмо заглавной буквы Р.

1

С.18-19

Урок комплексного применения знаний и способов действия

40

Письмо заглавной буквы Л.

1

С.20-21

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

41

Закрепление изученных букв.

1

С.22-23

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

42

Письмо строчной буквы ы.

1

С.24-25

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

43

Письмо строчной буквы и.

1

С.26-27

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

44

Письмо заглавной буквы И.

1

С.28-29

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

45

Закрепление изученных строчных букв.

1

С.30-31

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

46

Закрепление изученных заглавных букв.

1

С.32-33

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

47

Письмо строчной буквы й.

1

С.34-35

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

48

Письмо заглавной буквы Й.

1

С.42-43

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

49

Письмо строчной буквы б

1

С.44-45

Урок комплексного применения знаний и способов действия

50

Письмо строчной буквы п.

1

С.46-47

Урок комплексного применения знаний и способов действия

51

Письмо заглавной буквы Б.

1

С.48-49

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

52

Письмо заглавной буквы П.

1

С.50-51

Урок комплексного применения знаний и способов действия

53

Закрепление изученных букв.

1

С.52-53

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

54

Письмо строчной буквы в.

1

С.54-55

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

55

Письмо строчной буквы ф.

1

С.56-57

Урок комплексного применения знаний и способов действия

56

Письмо заглавной буквы В.

1

С.58-59

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

57

Письмо заглавной буквы Ф.

1

С.60-61

Урок комплексного применения знаний и способов действия

58

Закрепление изученных букв.

1

С.62-63

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

ПРОПИСЬ №3

59

Письмо строчной буквы г.

1

С.4-5

Урок комплексного применения знаний и способов действия

• Основные типы соединений.

• Последовательность выполнения соединения букв в словах

• Оптимальный способ соединения букв между собой.

• Посадка в процессе письма.

• Правильное обращение с орудиями письма.

• Разлиновка тетради.

• Название строк и линеек.

• Знакомство с начертанием и устным алгоритмом написания всех заглавных и строчных букв.

• Основные типы соединений.

• Последовательность выполнения соединения букв в словах

• Оптимальный способ соединения букв между собой.

• Посадка в процессе письма.

• Правильное обращение с орудиями письма.

• Разлиновка тетради.

• Название строк и линеек.

• Овладение элементарными графическими действиями.

• Ознакомлении с основным алгоритмом письма.

• Связное написание букв и их соединений

• Умение видеть и анализировать графические ошибки

• Овладение элементарными графическими действиями.

• Ознакомлении с основным алгоритмом письма.

• Связное написание букв и их соединений

• Внимательное отношение к своему почерку.

• Нравственное отношение к выполняемой работе.

• Осознанного отношения к учебной деятельности, положительных эмоций.

• Установка на эстетичность выполняемой работы (на совесть , без брака).

60

Письмо строчной буквы к.

1

С.6-7

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

61

Письмо заглавной буквы Г.

1

С.8-9

Урок комплексного применения знаний и способов действия

62

Письмо заглавной буквы К.

1

С.10-11

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

63

Закрепление изученных букв.

1

С.12-13

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

64

Письмо строчной буквы д.

1

С.14-15

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

65

Письмо строчной буквы т.

1

С.16-17

Урок комплексного применения знаний и способов действия

66

Письмо заглавной буквы Д.

1

С.18-19

Урок комплексного применения знаний и способов действия

67

Письмо заглавной буквы Т.

1

С.20-21

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

68

Закрепление изученных букв.

1

С.22-23

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

69

Письмо строчной буквы ж.

1

С.24-25

Урок комплексного применения знаний и способов действия

70

Письмо строчной буквы ш.

1

С.26-27

Урок комплексного применения знаний и способов действия

71

Письмо заглавной буквы Ж.

1

С.28-29

Урок комплексного применения знаний и способов действия

72

Письмо заглавной буквы Ш.

1

С.30-31

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

73

Закрепление изученных букв.

1

С.32-33

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

74

Письмо строчной буквы з.

1

С.34-35

Урок комплексного применения знаний и способов действия

75

Письмо строчной буквы с.

1

С.36-37

Урок комплексного применения

знаний и способов действия

76

Письмо заглавной буквы З.

1

С.38-39

Урок комплексного применения знаний и способов действия

77

Письмо заглавной буквы С.

1

С.40-41

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

78

Закрепление изученных букв.

1

С.42-43

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

79

Письмо строчной буквы е.

1

С.46-47

Урок комплексного применения знаний и способов действия

80

Письмо строчной буквы ё.

1

С.48-49

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

81

Письмо заглавной буквы Е.

1

С.50-51

Урок комплексного применения знаний и способов действия

82

Письмо заглавной буквы Ё.

1

С.52-53

Урок комплексного применения знаний и способов действия

83

Закрепление изученных букв.

1

С.54-55

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

84

Письмо строчной буквы ю.

1

С.56-57

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

85

Письмо строчной буквы я.

1

С.58-59

Урок комплексного применения знаний и способов действия

86-87

Закрепление изученных букв.

2

С.60-63

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

ПРОПИСЬ №4.

88

Письмо заглавной буквы Ю.

1

С.4-5

Урок комплексного применения знаний и способов действия

• Посадка в процессе письма.

• Правильное обращение с орудиями письма.

• Разлиновка тетради.

• Название строк и линеек.

• Знакомство с начертанием и устным алгоритмом написания всех заглавных и строчных букв.

• Основные типы соединений.

• Последовательность выполнения соединения букв в словах

• Посадка в процессе письма.

• Правильное обращение с орудиями письма.

• Разлиновка тетради.

• Название строк и линеек.

• Знакомство с начертанием и устным алгоритмом написания всех заглавных и строчных букв.

• Последовательность выполнения соединения букв в словах

• Посадка в процессе письма.

• Правильное обращение с орудиями письма.

• Разлиновка тетради.

• Название строк и линеек.

• Знакомство с начертанием и устным алгоритмом написания всех заглавных и строчных букв.

• Анализ и классификация букв по их графическим признакам.

• Выработка полного графического навыка.

• Осознанно воспроизводить буквенные знаки

• Анализ и классификация букв по их графическим признакам.

• Выработка полного графического навыка.

• Осознанного отношения к учебной деятельности, положительных эмоций.

• Установка на эстетичность выполняемой работы (на совесть , без брака).

• Осознанного отношения к учебной деятельности, положительных эмоций.

89

Письмо заглавной буквы Я.

1

С.6-7

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

90

Закрепление изученных букв.

1

С.8-9

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

91

Письмо строчной буквы ь.

1

С.10-11

Урок комплексного применения знаний и способов действия

92

Мягкий знак как показатель мягкости.

1

С.12-13

Урок комплексного применения знаний и способов действия

93

Письмо строчной буквы ь.

1

С.14-15

Урок комплексного применения знаний и способов действия

94

Разделительный ь и ь как показатель мягкости.

1

С.16-17

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

95

Письмо строчной буквы ъ.

1

С.18-19

Урок комплексного применения знаний и способов действия

96

Разделительный ъ.

1

С.20-21

Урок комплексного применения знаний и способов действия

97

Письмо строчной буквы х.

1

С.22-23

Урок комплексного применения знаний и способов действия

98

Письмо строчной буквы ц.

1

С.24-25

Урок изучения и первичного закрепления учебного материала.

99

Письмо заглавной буквы Х.

1

С.26-27

Урок комплексного применения знаний и способов действия

100

Письмо заглавной буквы Ц.

1

С.28-29

Урок комплексного применения знаний и способов действия

101-102

Закрепление изученных букв.

2

С.30-31

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

103

Письмо строчной буквы ч.

1

С.32-33

Урок комплексного применения знаний и способов действия

104

Письмо строчной буквы щ.

1

С.34-35

Урок комплексного применения знаний и способов действия

105

Письмо заглавной буквы Ч.

1

С.36-37

Урок комплексного применения знаний и способов действия

106

Письмо заглавной буквы Щ.

1

С.38-39

Урок комплексного применения знаний и способов действия

107-108

Закрепление изученных букв.

2

С.40-41

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

109-110

Закрепление изученных букв. Алфавит.

2

С.42-43

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

111-123

Закрепление изученных букв.

13

С.44-47

Урок обобщения и систематизации знаний и способов действия

ИТОГО:

123 часа