КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ АППЛИКАЦИЯ ( 32часа)

№

Тема

Задачи занятия

Кол-ва часов

Дата

Первая четверть

1

Домик

Создание аппликации из геометрических фигур – квадратов и треугольников. Совершенствование техники вырезания (Цветная бумага)

1

2

Фрукты

Создание аппликации из геометрических фигур – кругов и овалов. Совершенствование техники вырезания (Цветная бумага)

1

3

Ослик

Создание аппликации на основе геометрических фигур. (Цветная бумага)

1

4

Кораблик в море

Создание разрывной аппликации. (Цветная бумага)

1

5

Открытки с цветами

Знакомство с техникой и приемами бумажной пластики. Освоение приемов обобщения образа цветка. ( Картон, цветная бумага)

1

6

Торсыки

Украшение торсыка орнаментом. Создание выразительного образа национального сосуда.

1

7

Осенние листья

Создание аппликации из тонированной бумаги. Тонирование бумаги гуашью. Создание коллективной композиции.

1

8

Осенние картины

Создание композиций из природных материалов. (Засушенных осенние листья, травы, лепестки цветов)

9

Медуза

Ладошки-отпечатки. Вырезание по нарисованному контуру. Создание образа веселого или грустного осьминожки. (Гуашь, тонированная бумага)

1

Вторая четверть

10

Национальный орнамент

Освоение симметрического вырезания несложного национального орнамента из сложенного пополам листа. (Цветная бумага)

1

11

Мои машинки

Создание аппликации из геометрических фигур. (Цветная бумага, картон)

1

12

Город

Создание аппликации из геометрических фигур. (Цветная бумага)

1

13

Город

Создание аппликации из геометрических фигур. (Цветная бумага)

1

14

Снеговики

Создание выразительного образа снеговика из кругов разной величины, вырезанных из сложенных вдвое квадратов. (Цветная бумага)

1

15

Новогодние открытки

Изготовление новогодних открыток самоделок. (Цветная бумага, цветной картон)

1

16

Мозаика

Выполнение сюжетной мозаики из квадратиков цветной бумаги. (Цветная бумага)

1

Третья четверть

17

Мозаики

Выполнение сюжетной мозаики из квадратиков цветной бумаги. (Цветная бумага)

18

Орнамент на полосе

Вырезание орнамента из сложенной гармошкой бумаги. (Цветная бумага)

1

19

Луна и звезды

Создание аппликативных образов луны и звезд. Приемы вырезания из бумажных квадратов. (Цветная бумага, цветной картон)

1

20

Транспорт. Автобус .

Передача характерных особенностей автобуса. Прием симметричного вырезания из сложенной пополам бумаги. (Цветная бумага)

1

21

Ковёр

Текстильная аппликация. Декоративное оформление ковра национальным орнаментом. (Картон, Цветной фетр)

1

22-23

Весна

Текстильная аппликация. Создание декоративного коллажа из различных по фактуре тканей. (Картон, обрезка тканей)

2

24

Праздничный хоровод

Создание сюжетной аппликации с передачей настроения. Прием вырезания фигурок из бумаги, сложенной гармошкой. (Цветная бумага)

1

Четвертая четверть

25

Праздничный хоровод

Создание сюжетной аппликации с передачей настроения. Прием вырезания фигурок из бумаги, сложенной гармошкой. (Цветная бумага)

1

26

Лошадка

Создание аппликации из обобщенных форм – овалов разной величины. (Цветная бумага)

1

27

Узор для сырмака

Создание несложной аппликации в технике сырмака. (Цветная бумага, картон)

1

28

Космос

Создание аппликативных образов планет. Приемы вырезания из бумажных квадратов. (Цветная бумага)

1

29

Текемет

Декоративное оформление текемета национальным орнаментом. (Цветная бумага)

1

30

Петушок

Использование выразительных возможностей цвета.

1

31

Цветы в подарок

Коллективная работа. Создание объемной аппликации. (Цветная бумага)

1

32

Поезд дружбы

Коллективная работа. Создание итоговой работы –панно. (Цветная бумага, тонированная бумага, картон)

1

1

Организационный момент. Эмоциональный настрой.

2

Организация рабочего места.

Учитель объясняет детям, как подготовить рабочее место.

Помогает правильно расположить материалы и инструменты для аппликации. Объясняет, как соблюдать правила безопасности при работе с ножницами и клеем.

Дети готовят рабочие места.

3

Предварительная работа.

Педагог рассказывает об архитектуре, о том, как строятся лома, Предлагает ребятам посмотреть, как из деталей конструктора можно «построить» домик.

4

Беседа по содержанию занятия

Педагог объясняет и показывает ход работы выполнения аппликации. Дети знакомятся с этапами выполнения работы, берут рабочую тетрадь и приступают к работе.

1. Вырезать квадратные заготовки из цветной бумаги (большой квадрат, средний и маленький).

2. Большой квадрат сложить по диагонали, развернуть и разрезать по сгибу.

3. Наклеить на лист-основу последовательно:

средний квадрат - стены домика,

большой треугольник - крыша домика, маленький квадрат - окошко.

4

Практическая работа.

Дети начинают самостоятельно работать, сверяясь с рабочей тетрадью.

5

Физкультминутка.

6

Продолжение практической работы.

7

Итог урока.

Педагог организует из сделанных работ мини-выставку. Обсуждает работы с детьми, оценивает и выделяет наиболее хорошо выполненные работы.

8

Рефлексия

(Предложить детям высказать своё отношение к уроку, используя слова, записанные на доске.)

• научился…

• узнал …

• понравилось …

• затруднялся …

• поделюсь …

• расскажу …