Календарно-тематическое планирование для 4 класса к учебнику ''Английский -в фокусе''

№ урока

Тема урока

Фонетика

Лексика

Грамматика

Говорение

Чтение

Аудирование

Письмо

ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ. BACK TOGETHER!

1

a Back together!

Активная:

join, hope, feel, remember; Nice to see you!

Пассивная:

back together, same

с. 4, упр. 2

с. 5, упр. 4

с. 4, упр. 1

с. 5, упр. 3

с. 4, упр. 1

с. 5, упр. 3

Дом. задание: Учебник (Уч.) с. 4, упр. 1; Рабочая тетрадь (Р.Т.) с. 4, упр. 1, 2.

2

b Back together!

Активная:

present, CD, aeroplane, musical box, doll, ball, train, age, class, surname, phone number, triangle, circle, square, subject; Oh, thank you. You’re welcome. What’s (Steve’s) surname? How old is he? What year is he in? What’s his phone number?

Пассивная:

activity, library card

с. 6, упр. 1, 2

с. 7, упр. 4

с. 8, упр. 5

с. 7, упр. 3

Р.Т. с. 4, упр. 1, 2

с. 6, упр. 1

с. 8, упр. 5

Дом. задание: Уч. с. 6, упр. 1; Р.Т. с. 5, упр. 3, 4; Языковой портфель (Я.П.) с. 17.

МОДУЛЬ 1. FAMILY & FRIENDS!

3/1

1a One big happy family!

Активная:

tall, short, slim, fair/dark hair, funny, kind, friendly, uncle, aunt, cousin, vet; What does Uncle Harry look like? He’s tall and slim and he’s got fair hair. What’s he like? He’s very funny.

с. 10, упр. 1

с. 10, упр. 2, 3

с. 10, упр. 1

с. 11, упр. 4, 5

с. 10, упр. 1

с. 11, упр. 4

Р.Т. с. 5, упр. 3, 4

Дом. задание: Уч. с. 10, упр. 1, 2; с. 11, упр. 4; Р.Т. с. 6, упр. 2.

4/2

1b One big happy family!

Чтение букв a и o в сочетании с буквой r

с. 13, упр. 5

Активная:

CDs, watch, hairbrush, roller blades, gloves, keys, mobile phone, camera, guitar

Пассивная:

helmet, sporty

с. 12, упр. 1

Предлоги места in, on, under, behind, next to, in front of

с. 12, упр. 2

с. 13, упр.7

с. 12, упр. 1,3

с. 13, упр. 4, 5

с. 12, упр. 1

с. 13, упр. 4

с. 13, упр. 6

с. 13, упр. 6

Р.Т. с. 6, упр. 2

Я.П. с. 17

Дом. задание: Уч. с. 12, упр. 1; Р.Т. с. 6, упр. 1, с.7, упр. 3.

5/3

2a My best friend!

Активная:

skiing, sailing, skating, playing the violin, surfing, diving, plump, best friend; What’s William doing? He’s skiing.

с. 14, упр.1

Present continuous

с. 15, упр. 4

Р.Т. с. 8, упр. 3

с. 14, упр. 2

с. 15, упр. 5, 7

с. 14, упр. 1, 3

с. 15, упр. 4

Р.Т. с. 7, упр. 3

с. 14, упр. 1

с. 15, упр. 6

Р.Т. с. 6, упр. 1

Дом. задание: Уч. с. 14, упр. 1; с. 15, упр. 6; Р.Т. с. 8, упр. 1, 2.

6/4

2b My best friend!

Fun at school

Arthur & Rascal

Активная:

sixty, seventy, eighty, ninety, a hundred, thirty, forty, fifty

Пассивная:

crew, stick together, glue, sound

Р.Т. с. 8, упр. 1

Числит. 30–100

с. 16, упр. 2

с. 16, упр. 1, 3

с. 17, упр. 4, 5

с. 24

с. 16, упр. 1, 3

с. 17, упр. 6

Р.Т. с. 8, упр. 2

Дом. задание: Уч. с. 16, упр. 1; Р.Т. с. 9, упр. 3, 4.

7/5

Goldilocks and the Three Bears

Активная:

golden, curls, wood

Пассивная:

worry, in a hurry, on my way to ... .

Р.Т. с. 12–13

с. 18–19

с. 20, упр. 1, 2, 3 Р.Т. с. 12–13

Р.Т. с. 9, упр. 4

с. 18–19

Р.Т. с. 9, упр. 3

Дом. задание: Уч. с. 18–19.

8/6

English-speaking countries of the world;

Russian millionaire cities

Активная:

capital city, famous, theatre, museum, street, relative, town, village

Пассивная:

millionaire, church, sight, monument

с. 21, упр. 1

с. 142, упр. 3

с. 21, упр. 2

с. 142, упр. 1

с. 21, упр. 1

с. 142, упр. 2

Дом. задание: Уч. с. 142 (проект о своем городе/деревне); Р.Т. с.10–11, упр. 1, 2, 3.

9/7

Now I know

I love English!

с. 22, упр. 1, 2, 3

с. 22, упр. 4

с. 23, упр. 5

Р.Т. с. 10, упр. 1

с. 23, упр. 6, 7

Р.Т. с. 10, упр. 1

Р.Т. с. 11, упр. 3

Р.Т. с. 10, упр. 1

с. 23, упр. 7

Дом. задание: повторить материал модуля 1 к тесту; принести проекты о своем городе/деревне.

10/8

Modular Test 1

Дом. задание: Я.П. с. 19, 21.

МОДУЛЬ 2. A WORKING DAY!

11/1

3a The Animal Hospital

Активная:

station, garage, café, theatre, baker’s, hospital; Excuse me, where’s the Animal Hospital? It’s in Bridge Street.

Пассивная:

curtain, injection

с. 26, упр. 1

с. 26, упр. 2

с. 26, упр. 1

с. 27, упр. 3, 4

с. 26, упр. 1

с. 27, упр. 3

Дом. задание: Уч. с. 26, упр. 1; с. 27, упр. 3; с. 27, упр. 3 (переписать 1-й и 2-й диалоги в тетрадь).

12/2

3b The Animal Hospital

Чтение букв i, e, u в сочетании с буквой r

с. 29, упр. 6

Активная:

bake/baker/baker’s, greengrocer/greengrocer’s, mechanic, postman/post office, waiter, nurse, clean your room, play sports, go shopping, wash the dishes, uniform; What are you? What do you do?

Пассивная:

fix, serve, carry, sick, wake up

с. 28, упр. 1

Present simple и наречия частотности

(how) often always, usually, sometimes, never

с. 28, упр. 3, 4

с. 29, упр. 8

с. 28, упр. 2

с. 29, упр. 6

с. 29, упр. 5

с. 29, упр. 7

Я.П. с. 19, 21

Дом. задание: Уч. с. 29, упр. 1; Р.Т. с. 14–15, упр. 1, 2; 3, 4; Craftwork к модулю 2, урок 3.

13/3

4a Work and play!

Активная:

sports centre, volleyball, badminton, (table) tennis, baseball, hockey, What time is it? It’s quarter past/to … It’s half past …

с. 30, упр. 1

Р.Т. с. 14, упр. 1

наречия частотности

once/twice/three times a week

с. 30, упр. 2

Р.Т. с. 15, упр. 2

с. 30, упр. 2, 3

с. 31, упр. 6

Р.Т. с. 14, упр. 2

Р.Т. с. 15, упр. 3

с. 30, упр. 1

с. 31, упр. 4

с. 30, упр. 1

с. 30, упр. 5

Р.Т. с. 15, упр. 4

Дом. задание: Уч. с. 30, упр. 1; с. 31, упр. 5; Р.Т. с. 16, упр. 1; с. 17, упр. 2.

14/4

4b Work and play!

Fun at school

Arthur & Rascal

Активная:

polite, police officer, doctor, postcard, week, month

Пассивная:

pay, meal, parcel, whistle, wait, bring, hour

глагол have to

с. 32, упр. 1, 2

с. 32, упр. 2

Р.Т. с. 16, упр. 1, 2

с. 32, упр. 3

с. 33, упр. 4

с. 40

Р.Т. с. 16, упр. 1, 2

с. 32, упр. 3

с. 40

Р.Т. с. 16, упр. 2

Дом. задание: Уч. с. 32, упр.3; Р.Т. с. 17, упр. 3.

15/5

Goldilocks and the Three Bears

Активная:

porridge

Пассивная:

naughty, break the rule, pot, return, outside

Р.Т. с. 17, упр. 3

с. 36, упр. 1, 3

Р.Т. с. 20–21

с. 34–35

с. 36, упр. 2

Р.Т. с. 20–21

с. 34–35

Дом. задание: Уч. с. 34–35; подготовить презентацию проектов о своем городе/деревне.

16/6

A day in my life!

What Russian children want to be

Активная:

is called, project, canteen, teacher, doctor, uniform

Пассивная:

for a while, job, dream, astronaut, planet, spaceship, scientist

с. 143, упр. 2

с. 37, упр. 2

с. 37, упр. 1

с. 143, упр. 1

Дом. задание: Уч. с. 143, упр. 1 (подготовить проект о профессиях); Р.Т. с. 18–19, упр. 1, 2, 3, 4.

17/7

Now I know

I love English!

с. 38, упр. 1

с. 38–39, упр. 2, 3, 4

Р.Т. с. 18, упр. 2, 3

с. 39, упр. 5, 6

Р.Т. с. 19, упр. 4

Р.Т. с. 18, упр. 1

с. 39, упр. 6

Дом. задание: повторить материал модуля 2 к тесту; принести проекты о профессиях.

18/8

Modular Test 2

Дом. задание: Я.П. с. 23

МОДУЛЬ 3. TASTY TREATS!

19/1

5a Pirate’s fruit salad!

Активная:

tasty, treat, lemon, beans, mango, butter, coconut, flour, pineapple, olive oil, sugar, salt, pepper, tomato, your turn, need, half, cup, put; Can you pass me the lemon, please? Sure. Here you are!

Пассивная:

How many?, make sure

с. 42, упр. 1

с. 42, упр. 2

с. 42, упр. 1

с. 43, упр. 3, 4

с. 42, упр. 1

с. 43, упр. 3

Дом. задание: Уч. с. 42, упр. 1, 2; с. 43, упр. 3; Р.Т. с. 22, упр. 1.

20/2

5b Pirate’s fruit salad!

Чтение буквы g

с. 45, упр. 4

Р.Т. с. 22, упр. 1

How many/ much

A lot/Not many/ Not much

с. 44, упр. 1, 2

с. 44, упр. 2, 3

с. 45, упр. 4, 5

с. 45, упр. 4, 6

с. 45, упр. 5

Я.П. с. 23

Дом. задание: Уч. с. 44 (грамм. табл.), Р.Т. с. 23, упр. 2, 3.

21/3

6a Make a meal of it!

Активная:

packet, bar, kilo, loaf, jar, carton, bottle, tin, French fries

Пассивная:

pound, pence, barbecue, cookie

с. 46, упр. 1

A lot of/many/ much

с. 46, упр. 3

Р.Т. с. 23, упр. 2, 3

с. 46, упр. 2

с. 47, упр. 6 Р.Т. с. 23,упр. 3, 4

с. 46, упр. 1

с. 47, упр. 4

Р.Т. с. 23, упр. 3

с. 46, упр. 1

с. 47, упр. 5, 6

Дом. задание: Уч. с. 46, упр. 1, 2; с. 47, упр. 5; Р.Т. с. 24, упр. 1, 2.

22/4

6b Make a meal of it!

Fun at school

Arthur & Rascal

Активная:

dairy, meat, fruit, vegetables, hungry, hate, fast food

Пассивная:

taste, sushi, paella, all over the world, yogurt, onion, beef, lamb, cherry, snack

Р.Т. с. 24, упр. 1

Модальный глагол may

с. 48, упр. 1

с. 48, упр. 1

Р.Т. с. 24, упр. 2

с. 48, упр. 2

с. 49, упр. 3

с. 56

с. 48, упр. 2

с. 56

Дом. задание: Уч. с. 48, упр. 2; с. 49, упр. 4; Р.Т. с. 25, упр. 3, 4.

23/5

Goldilocks and the Three Bears

Пассивная:

knock, luck, inside, have a look, horrid

с. 52, упр. 1

Р.Т. с. 25, упр. 4

Р.Т. с. 28–29

с. 50–51

с. 52, упр. 2, 3

Р.Т. с. 25, упр. 3

Р.Т. с. 28–29

с. 50–51

Дом. задание: Уч. с. 50–51; подготовить к презентации проект о профессиях.

24/6

What’s for pudding?

What would you like for your tea?

Активная:

pudding, dessert, evening meal, flour, sugar, butter, dinner, traditional, oil, water, salt, flavour, popular, cheap, hiking, treat, teatime

Пассивная:

bagel, simple, ingredients, almost, bread pudding, jam tart, lemon meringue, product, oval, last a long time

с. 53, упр. 2

с. 144, упр. 1

с. 53, упр. 1

с. 144, упр. 2

с. 144

Дом. задание: Уч. с. 144, упр. 3 (подготовить проект – любимое блюдо семьи); Р.Т. с. 26–27, упр. 1, 2, 3.

25/7

Now I know

I love English!

с. 54, упр. 1

с. 54, упр. 2, 3

Р.Т. с. 26, упр. 2

с. 55, упр. 4, 5

Р.Т. с. 27, упр. 3

Р.Т. с. 26, упр. 1

с. 55, упр. 4, 5

Дом. задание: повторить материал модуля 3 к тесту; принести проекты – любимое блюдо семьи.

26/8

Modular Test 3

Дом. задание: Я.П. с. 25, 27

МОДУЛЬ 4. AT THE ZOO!

27/1

7a Funny animals!

Активная:

giraffe, monkey, dolphin, seal, lazy, lizard, whale, hippo, crocodile, lunchtime

Пассивная:

on its own

с. 58, упр. 1

с. 58, упр. 2

с. 58, упр. 1

с. 59, упр. 3, 4

с. 58, упр. 1

с. 59, упр. 3

Дом. задание: Уч. с. 58, упр. 1, 2; с. 59, упр. 3; Р.Т. с. 30, упр. 1.

28/2

7b Funny animals!

Чтение буквосоче-тания oo

с. 61, упр. 3

Активная:

What are the seals doing? They’re clapping. They always clap at lunchtime.

Пассивная:

cookery book

Р.Т. с. 30, упр. 1

Present simple в сравнении с Present continuous

с. 60, упр. 1

с. 60, упр. 1

с. 60, упр. 2

с. 61, упр. 3

с. 61, упр. 3, 5

с. 61, упр. 4

Я.П. с. 25, 27

Дом. задание: Уч. с. 60, упр. 2; Р.Т. с. 31 упр. 2, 3.

29/3

8a Wild about animals!

Активная:

January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December, warm, amazing, journey, mammal, ticket, passport, suitcase; Whales are bigger than dolphins.

Пассивная:

a whale of a time, look, elephant seal, cuckoo

с. 62, упр. 1

Сравнительная степень прилагательных

с. 62, упр. 3

Р.Т. с. 31, упр. 2, 3

с. 62, упр. 2

с. 62, упр. 1

с. 63, упр. 4, 6

с. 62, упр. 1

с. 63, упр. 5

Дом. задание: Уч. с. 62, упр. 1; с. 63, упр. 5, 6; Р.Т. с. 32, упр. 1, 2, 3, 4; Craftwork к модулю 4, урок 8.

30/4

8b Wild about animals!

Fun at school

Arthur & Rascal

Активная:

rules; You must feed the dogs every day; You mustn’t feed the animal at the Zoo.

Пассивная:

feed, rubbish, bin, herbivore, carnivore, omnivore, plants

Модальный глагол must

с. 64, упр. 1, 2

с. 64, упр. 1

с. 65, упр. 6

Р.Т. с. 32, упр. 3

с. 64, упр. 2, 3

с. 65, упр. 4, 5

Р.Т. с. 32, упр. 1, 2, 4

с. 72

с. 64, упр. 3

с. 72

Р.Т. с. 32, упр. 2, 4

Дом. задание: Уч. с. 64, упр. 3; с. 65, упр. 6; Р.Т. с. 33, упр. 5, 6.

31/5

Goldilocks and the Three Bears

Активная:

pot, breakfast, tasty, fall, I like it nice and hot!

Пассивная:

oats, at all

Р.Т. с. 33, упр. 5, 6

Р.Т. с. 36–37

с. 66–67

с. 68, упр. 1, 2

Р.Т. с. 32, упр. 5, 6

Р.Т. с. 36–37

с. 66–67

Р.Т. с. 33, упр. 6

Дом. задание: Уч. с. 66–67, подготовить к презентации проект – любимое блюдо семьи.

32/6

A walk in the wild!

Animals need our help!

Активная:

koala, kangaroo, emu, forest, picnic, river Пассивная:

hug, fun-loving, save, reserve, national park, bison, adopt, donate, raise

с. 69, упр. 1

с. 145, упр. 3, 4

с. 69, упр. 1

с. 145, упр. 1, 2

с. 145, упр. 4

Дом. задание: Уч. с. 145, упр. 4 (подготовить проект «Помоги животным»); Р.Т. с. 34, 35, упр. 1, 2, 3.

33/7

Now I know

I love English!

с. 70, упр. 1, 2

с. 70, 71, упр. 3, 4, 5

Р.Т. с. 34, упр. 1

с. 71, упр. 6, 7

Р.Т. с. 34, упр. 1 Р.Т. с. 35, упр. 3

Р.Т. с. 34, упр. 2

с. 71, упр. 5

Дом. задание: повторить материал модуля 4 к тесту; принести проекты «Помоги животным».

34/8

Modular Test 4

Дом. задание: Я.П. с. 29, 31

35/9

Резервный урок

МОДУЛЬ 5. WHERE WERE YOU YESTERDAY?

36/1

9a Tea party!

Активная:

first, second, third, fourth, fifth, eleventh, twelfth, twentieth, delicious, sixteenth, know; That looks delicious!

с. 74, упр. 1

Порядковые числитель-ные

с. 74, упр. 1, 2

с. 74, упр. 2

с. 74, упр. 1

с. 75, упр. 3, 4

с. 74, упр. 1

с. 75, упр. 3, 4

Дом. задание: Уч. с. 74, упр. 1, 2; с. 75, упр. 3; Р.Т. с. 38, упр. 1, 2.

37/2

9b Tea party!

Чтение буквы a перед буквами s и l

с. 77, упр. 4

Активная:

yesterday, ago, last

Past Simple глагола to be – was/were

с. 76, упр. 1

с. 76, упр. 3

с. 77, упр. 6

с. 77, упр. 4

Р.Т. с. 38, упр. 2

с. 76, упр. 2

с. 77, упр. 4

с. 77, упр. 5

Р.Т. с. 38, упр. 1

Я.П. с. 29, 31

Дом. задание: Уч. с. 76, упр. 3; Р.Т. с. 39, упр. 3, 4.

38/3

10a All our yesterdays!

Активная:

sad, bored, angry, scared, tired, hungry, interesting

Пассивная:

exciting, dancer

с. 78, упр. 1

Р.Т. с. 39, упр. 3, 4

с. 78, упр. 2

с. 79, упр. 6

с. 78, упр. 1

с. 79, упр. 3, 4

с. 78, упр. 1

с. 79, упр. 5

Р.Т. с. 39, упр. 3, 4

Дом. задание: Уч. с. 78, упр. 1; с. 79, упр. 5; Р.Т. с. 40, упр. 1.

39/4

10b All our yesterdays!

Fun at school

Arthur & Rascal

Активная:

ago, last, yesterday, dream, wish; hate, scary films

Пассивная:

calendar, a funny sight, occasion, wish; Congratulations!, Bon Voyage!; programme

Р.Т. с. 40, упр. 1

с. 80, упр. 1

с. 81, упр. 6

с. 80, упр. 2

с. 81, упр. 3

с. 88

с. 80, упр. 2

с. 88

с. 80, упр. 1

с. 81, упр. 4

Р.Т. с. 40, упр. 1

Дом. задание: Уч. с. 80, упр. 2; с. 81, упр. 4; Р.Т. с. 40, упр. 2; с. 41, упр. 3, 4.

40/5

Goldilocks and the Three Bears

Активная:

find, sleep, sweet dream, cream, soft, for a while, stay, smile

Пассивная:

Never mind ...!; upstairs, in no time

с. 84, упр. 3

Р.Т. с. 44–45

с. 82–83

с. 84, упр. 1, 2

Р.Т. с. 41, упр. 4

Р.Т. с. 44–45

с. 82–83

Р.Т. с. 40, упр. 2

Р.Т. с. 41, упр. 3, 4

Дом. задание: Уч. с. 82–83; подготовить к презентации проект «Помоги животным».

41/6

Birthday wishes!

The day of the city

Активная:

present, card, begin, balloon, candle,

birthday party/wish,

birthday boy/girl, home town, flags, competition, fireworks

Пассивная:

blow out, decoration, celebration, parade, carnival, street performer, concert

с. 85, упр. 3

с. 146, упр. 1, 2

с. 85, упр. 1

с. 146

с. 146, упр. 3

Дом. задание: Уч. с. 146, упр. 3 (подготовить проект – программу проведения Дня города); Р.Т. с. 42, 43, упр. 1, 2, 3.

42/7

Now I know

I love English!

с. 86, упр. 1, 2

с. 86, упр. 3

Р.Т. с. 42, упр. 2

с. 87, упр. 4, 5, 6

Р.Т. с. 42, упр. 2

Р.Т. с. 43, упр. 3

Р.Т. с. 42, упр. 1

с. 87, упр. 5

Р.Т. с. 43, упр. 3

Дом. задание: повторить материал модуля 5 к тесту; принести проекты – программу проведения Дня города; с. 146, упр. 3.

43/8

Modular Test 5

Дом. задание: Я.П. с. 33, 35.

МОДУЛЬ 6. TELL THE TALE!

44/1

11a The Hare and the Tortoise

Активная:

fast, hare, slow, tortoise, laugh at, tired of, race, next, soon, rest, pass, finish line, winner, keep on, cross; Once upon a time … .

Пассивная:

tomorrow, forward, ahead of, suddenly

с. 91, упр. 3

с. 90–91, упр. 1, 2

с. 90–91, упр. 1

с. 91, упр. 4

Дом. задание: Уч. с. 90–91, упр. 1 (выразительно прочитать сказку); Р.Т. с. 46, упр. 1, 2; Craftwork к модулю 6, урок 11.

45/2

11b The Hare and the Tortoise

Чтение окончания -ed

с. 93, упр. 3

Активная:

изученные ранее глаголы

Past simple правильных глаголов (утв. форма)

с. 92, упр. 1

Р.Т. с. 46, упр. 1, 2.

с. 92, упр. 2

с. 93, упр. 5

с. 93, упр. 3

с. 93, упр. 3

с. 93, упр. 4

Р.Т. с. 46, упр. 1, 2

Я.П. с. 33, 35

Дом. задание: Уч. с. 92, упр. 2; Р.Т. с. 47, упр. 4, 5.

46/3

12a Once upon a time!

Активная:

porridge, shout, catch; Did Lulu dance with the prince? Yes, she did! They didn’t watch a film last night.

Пассивная:

prince, beanstalk, pick up

Past Simple правильных глаголов (отр. и вопр. формы)

Р.Т. с. 46, упр. 3;

с. 47, упр. 4

с. 94, упр. 1, 2

с. 95, упр. 3

Р.Т. с. 47, упр. 4, 5

с. 94, упр. 1

с. 95, упр. 4

Р.Т. c. 46, упр. 3

Р.Т. с. 47, упр. 4

Дом. задание: Уч. с. 95, упр. 4; Р.Т. с. 48, упр. 1, 2.

47/4

12b Once upon a time!

Fun at school

Arthur & Rascal

Активная:

study, bark, busy, kitten Пассивная:

mystery, saxophone, bumblebee, events, land, moon

с. 96, упр. 2

с. 104

с. 96, упр. 1, 2

с. 97, упр. 3

с. 104

с. 97, упр. 4, 5

Р.Т. с. 48, упр. 1

Дом. задание: Уч. с. 96, упр. 2; с. 97, упр. 4; Р.Т. с. 49, упр. 3, 4.

48/5

Goldilocks and the Three Bears

Активная:

Let’s …, porridge, not here, there, poor

Пассивная:

mine; It’s not fair!

Р.Т. с. 49, упр. 3, 4

Р.Т. с. 52–53

с. 98–99

с. 100, упр. 1, 2

Р.Т. с. 52–53

с. 98–99

с. 100, упр. 3

Р.Т. с. 49, упр. 3, 4

Дом. задание: Уч. с. 98–99; подготовить к презентации проект о Дне города.

49/6

The story behind the rhyme!

The world of Fairy Tales

Активная:

lamb, follow, river, garden, angry, daughter, son, mother, brother Пассивная:

fleece, everywhere, bridge, fall down, Viking, pull down, fairy tale, wolf, tsar, thief, geese

с. 147, упр. 2

с. 101, упр. 1, 2

с. 147, упр. 1

с. 101, упр. 2

с. 101, упр. 3

с. 147, упр. 3

Дом. задание: Уч. с.147 (подготовить проект о любимой сказке); Р.Т. с. 50, 51, упр. 1, 2, 3, 4.

50/7

Now I know

I love English!

с. 102, упр. 1

с. 102, упр. 2, 3

Р.Т. с. 50, упр. 1

с. 103, упр. 4, 5

Р.Т. с. 51, упр. 3, 4

Р.Т. с. 50, упр. 2

с. 103, упр. 5

Р.Т. с. 51, упр. 3

Дом. задание: повторить материал модуля 6 к тесту; принести проекты о любимой сказке.

51/8

Modular Test 6

Дом. задание: Я.П. с. 37, 39.

МОДУЛЬ 7. DAYS TO REMEMBER!

52/1

13a The best of times!

Активная:

museum, dinosaur, concert, funfair, ride

с. 106, упр. 1

с. 106, упр. 1

с. 107, упр. 2, 3

с. 106, упр. 1

Дом. задание: Уч. с. 106, упр. 1; с. 107, упр. 2; Р.Т. с. 54, упр. 1.

53/2

13b The best of times!

Чтение буквы y

с. 109, упр. 4

Активная:

Where did Phil go last weekend? He went to the concert.

Р.Т. с. 54, упр. 1

Past simple неправильных глаголов

с. 108, упр. 1, 2, 3

с. 108, упр. 2, 3

с. 109, упр. 6

с. 108, упр. 1

с. 109, упр. 3

с. 109, упр. 4

с. 109, упр. 5

Я.П. с. 37, 39

Дом. задание: Уч. с. 108 (выучить неправильные глаголы); с. 108, упр. 3; Р.Т. с. 54–55, упр. 2, 3.

54/3

14a Magic moments!

Активная:

pretty, shy, strong, loud, kind, fireworks; Who was the best student in the class?

с. 110, упр. 3

Past simple неправильных глаголов

с. 110, упр. 1

Р.Т. с. 55, упр. 2

Превосход-ная степень прилагатель-ных

с. 110, упр. 4

с. 110, упр. 2, 4

Р.Т. с. 55, упр. 3

с. 111, упр. 5, 7

с. 110, упр. 3

с. 111, упр. 6

Дом. задание: Уч. с. 110, упр. 1, 3; с. 111, упр. 6; Р.Т. с. 56, упр. 1, 2.

55/4

14b Magic moments!

Fun at school

Arthur & Rascal

Активная:

happy, sad, scared, celebrate

Пассивная:

mood, instrument, airport, safari, mountains, trophy, drum, trumpet, Valentine’s Day

Past Simple неправиль-ных глаголов

с. 112, упр. 1

Р.Т. с. 56, упр. 2

с. 112, упр. 1

с. 113, упр. 4, 5

с. 112, упр. 2

с. 113, упр. 3

Р.Т. с. 56, упр. 2

с. 120

с. 112, упр. 2

с. 120

Р.Т. с. 56, упр. 1, 2

Дом. задание: Уч. с. 112, упр. 2; Р.Т. с. 57, упр. 3, 4.

56/5

Goldilocks and the Three Bears

Активная:

check

Пассивная:

up the stairs, even

Р.Т. с. 57, упр. 3, 4

Р.Т. с. 60–61

с. 114–115

с. 116, упр. 1, 2

Р.Т. с. 57, упр. 3, 4

Р.Т. с. 60–61

с. 114–115

Р.Т. с. 57, упр. 3

Дом. задание: Уч. с.114–115; подготовить презентацию проекта о сказке.

57/6

Alton Towers

The days to remember

Активная:

ride, young, pancake Пассивная:

theme park, it’s worth it, rollercoaster, diploma, performance

с. 117, упр. 2

с. 148, упр. 2

с. 117

с. 117, упр. 1

с. 148, упр. 1

Дом. задание: Уч. с. 148, упр. 2 (подготовить проект о памятных днях жизни учащихся); Р.Т. с. 58–59, упр. 1, 2, 3.

58/7

Now I know

I love English!

с. 118, упр. 1, 2

с. 118, упр. 3

Р.Т. с. 58, упр. 2

с. 119, упр. 4, 5

Р.Т. с. 59, упр. 3

Р.Т. с. 58, упр. 1

с. 119, упр. 5

Р.Т. с. 59, упр. 3

Дом. задание: повторить материал модуля 7 к тесту; принести проекты о памятных днях жизни учащихся (с. 148, упр. 2).

59/8

Modular Test 7

Дом. задание: Я.П. с. 41, 43.

МОДУЛЬ 8. PLACES TO GO!

60/1

15a Good times ahead!

Активная:

Greece, Italy, Portugal, Russia, Mexico, Poland, Spain, Turkey,

go camping, go to the seaside/mountains/lake

с. 122, упр. 1

Структура be going to

с. 122, упр. 2

с. 122, упр. 1

с. 123, упр. 3, 4

с. 122, упр. 1

с. 123, упр. 3

Дом. задание: Уч. с. 122, упр. 1, 2; с. 123, упр. 3; Р.Т. с. 62, упр. 1, 2.

61/2

15b Good times ahead!

Чтение слов с непроизно-симыми согласны-ми

с. 125, упр. 4

Активная:

What is Wendy going to do on holiday? She’s going to go camping.

Р.Т. с. 62, упр. 1

Структура be going to

с. 124, упр. 1, 2, 3

с. 124, упр. 1, 2, 3

с. 125, упр. 6

с. 125, упр. 4, 5

с. 125, упр. 4

Р.Т. с. 62, упр. 2

Я.П. с. 41, 43

Дом. задание: Уч. с. 124, упр. 1; Р.Т. с. 63, упр. 3, 4, 5.

62/3

16a Hello, sunshine!

Активная:

swimsuit, sunglasses, swimming trunks, jeans, boots, tent, flippers, sleeping bag, sunny, windy, cloudy, rainy, cold, hot; What will the weather be like in London tomorrow? It’ll be cloudy.

с. 126, упр. 1

Future simple

с. 126, упр. 3

с. 126, упр. 2, 3

с. 127, упр. 6

Р.Т. с. 63, упр. 5

с. 126, упр. 1

с. 127, упр. 4

Р.Т. с. 63, упр. 3, 4

с. 126, упр. 1

с. 127, упр. 5

Дом. задание: Уч. с. 126, упр. 1, 2; с. 127, упр. 5; Р.Т. с. 64, упр. 1, 2; Craftwork к модулю 8, урок 16.

63/4

16b Hello, sunshine!

Fun at school

Arthur & Rascal

Активная:

who, what, where, when, why, how

Пассивная:

sunshine, Japan, Scotland, India, costume

Р.Т. с. 64, упр. 1, 2

Вопросительные слова

с. 136

с. 128, упр. 1, 2

с. 129, упр. 3

с. 136

Р.Т. с. 64, упр. 1

с. 128, упр. 2

с. 129, упр. 4

Р.Т. с. 64, упр. 2

Дом. задание: Уч. с. 128, упр. 2; Р.Т. с. 65, упр. 3, 4, 5.

64/5

Goldilocks and the Three Bears

Активная:

mistake, be sorry

Пассивная:

cry, worry, remind, share, tune

Р.Т. с. 65, упр. 3

с. 132, упр. 1, 3

Р.Т. с. 68–69

с. 130–131

Р.Т. с. 65, упр. 3, 4, 5

Р.Т. с. 68–69

с. 130–131

с. 132, упр. 3

Р.Т. с. 65, упр. 3

Дом. задание: Уч. с. 130–131; подготовить презентацию проекта о памятных днях жизни учащихся (с. 148, упр. 2).

65/6

Florida fun!

Travelling is fun

Активная:

relax, rest, travel, diary, camping, mountain, tent, cool, windy, warm, lake, cold, seaside

Пассивная:

sandy, wildlife, snow

с. 133, упр. 5 (второе издание – упр. 2)

с. 149, упр. 1, 2

с. 133, упр. 4 (второе издание – упр. 1)

с. 149, упр. 1

Дом. задание: Уч. с. 133 (подготовить брошюру об одном из популярных мест отдыха в России); Р.Т. с. 66–67 , упр. 1, 2, 3, 4.

66/7

Now I know

I love English!

с. 134, упр. 1

с. 134, упр. 2

с. 135, упр. 3

Р.Т. с. 66, упр. 2

с. 135, упр. 4, 5

Р.Т. с. 67, упр. 3, 4

Р.Т. с. 66, упр. 1

с. 135, упр. 5

Р.Т. с. 67, упр. 4

Дом. задание: повторить материал модуля 8 к тесту; Я.П. с. 45, 47

67/8

Modular Test 8

Дом. задание: Уч. с. 149, подготовить презентацию брошюры об одном из популярных мест отдыха в России.

68/9

Резервный урок

Я.П. с.45, 47