Руководитель МО Заместитель директора И.о. Директора школы
Планирование составлено на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, «Примерных программам по учебным предметам. Литература. 5-9 классы» и «Рабочих программам. Литература. Предметная линия учебников под редакцией В.Я.Коровиной. 5-9 классы»
Литература. 7 класс. Учеб.для общеобразоват.организаций. В 2 ч./ В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, В.И. Коровин. – М.: Просвещение, 2017.
| № п/п | Наименование темы урока | Сроки | Виды контроля |
| план | факт |
| Введение |
| 1 | «Читайте не торопясь…» |
|
|
|
| Устное народное творчество |
| 2 | Предания как поэтическая автобиография народа. |
|
|
|
| 3 | Былины. «Вольга и Микула Селянинович». Воплощение в былине нравственных свойств русского народа, прославление мирного труда.
|
|
|
|
| 4 | Новгородский цикл былин. Былина «Садко». Своеобразие былины. Поэтичность. |
|
|
|
| 5 | Вн.чт. «Илья Муромец и Соловей-разбойник». Киевский цикл былин. Основные черты характера Ильи Муромца. |
|
|
|
| 6 | «Калевала». Карело-финский эпос. Изображение жизни народа, его традиций, обычаев, трудовых будней и праздников.
|
|
|
|
| 7 | «Песнь о Роланде» - французский средневековый героический эпос. |
|
|
|
| 8 | Р.Р. Пословицы и поговорки
|
|
|
|
| Из древнерусской литературы |
| 9 | «Повесть временных лет». «Из похвалы князю Ярославу и книгам». «Поучение Владимира Мономаха» (отрывок). Нравственные заветы Древней Руси. |
|
|
|
| 10 | «Повесть о Петре и Февронии Муромских» -гимн любви и верности. |
|
|
|
| Из русской литературы 18 века |
| 11 | М.В. Ломоносов. Личность и судьба гениального человека. Литературное творчество М.В.Ломоносова. «К статуе Петра Великого», «Ода на день восшествия…» |
|
|
|
| 12 | Г.Р.Державин - поэт и гражданин. «Река времен в своем стремленьи…» и др. Размышление о смысле жизни, о судьбе. Своеобразие поэзии Г.Р.Державина. |
|
|
|
| Из русской литературы 19 века |
| 13 | А. С. Пушкин. Краткий рассказ о поэте. «Полтава». Мастерство Пушкина в изображении Полтавской битвы.
|
|
|
|
| 14 | «Медный всадник». Историческая основа поэмы. Образ Петра I. Выражение чувства любви к Родине. |
|
|
|
| 15 | А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и её летописный источник. Тема судьбы в балладе. Особенности композиции. Своеобразие языка. |
|
|
|
| 16 | Пушкин - драматург. «Борис Годунов» (отрывок). Образ летописца Пимена, как образ древнерусского писателя. |
|
|
|
| 17 | А.С. Пушкин. «Станционный смотритель» - повесть о «маленьком» человеке, его положении в обществе. |
|
|
|
| 18 | Образ Дуни. Значение притчи о блудном сыне. Тест по творчеству А.С.Пушкина. |
|
| тест |
| 19 | М.Ю. Лермонтов. Душа и лира поэта. «Молитва», «Ангел», «Когда волнуется желтеющая нива…» Проблема гармонии человека и природы. |
|
|
|
| 20 | М.Ю. Лермонтов «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» - поэма об историческом прошлом России. |
|
|
|
| 21 | Картины быта 16 века. Нравственный поединок героев поэмы. Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. |
|
|
|
| 22 | РР Классное сочинение: «Жизнь и смерть купца Калашникова», «Степан Калашников и Кирибеевич»; «Кто в «Песне...» является настоящим героем и почему?» |
|
| Классное сочинение |
| 23 | Вн.чт. А.Толстой «Князь Серебряный». Историческое прошлое в поэме Лермонтова и в романе Толстого. |
|
|
|
| 24 | Н.В. Гоголь. Страницы биографии. «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести |
|
|
|
| 25 | Тарас Бульба и его сыновья. Противопоставление Остапа и Андрия. Патриотический пафос повести. |
|
|
|
| 26 | Запорожская Сечь, её нравы и обычаи. Прославление боевого товарищества. |
|
|
|
| 27 | Р.р. Анализ эпизода «Осада польского города Дубно». |
|
|
|
| 28 | Р.Р. Подготовка к сочинению по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». Характеристика литературного героя. |
|
|
|
| 29 | Р.р. Классное сочинение по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». |
|
| Классное сочинение |
| 30 | Вн.чт. Н.В.Гоголь «Страшная месть». Патриотический пафос и фантастические образы повести. |
|
|
|
| 31 | И.С. Тургенев. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. «Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных. |
|
|
|
| 32 | РР И.С. Тургенев. Стихотворения в прозе. История создания цикла. |
|
|
|
| 33 | Н.А. Некрасов. Страницы биографии. «Поэма «Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины. |
|
|
|
| 34 | H.A. Некрасов «Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа. |
|
|
|
| 35 | А.К. Толстой. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репнин». |
|
|
|
| 36 | М. Е. Салтыков-Щедрин. Страницы биографии. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». |
|
|
|
| 37 | Вн.чт. М.Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик». Обличение нравственных пороков общества. |
|
|
|
| 38 | Л.Н. Толстой. Страницы биографии. «Детство» (главы). Сложность взаимоотношений детей и взрослых. |
|
|
|
| 39 | А.П.Чехов «Хамелеон». Живая картина нравов. Смысл названия произведения. |
|
|
|
| 40 | Два лица России в рассказе А.П. Чехова «Злоумышленник». |
|
|
|
| 41 | «Край ты мой, родимый край». Поэтическое изображение родной природы и выражение авторского настроения в стихах В.А.Жуковского, А.К.Толстого, И.А.Бунина. |
|
| тест |
| Произведения русских писателей 20 века |
| 42 | И.А. Бунин. Судьба и творчество писателя. Рассказ «Цифры». Сложность взаимопонимания детей и взрослых. |
|
|
|
| 43 | Вн.чт. И.А. Бунин «Лапти». Нравственный смысл рассказа. |
|
|
|
| 44 | М.Горький «Детство» (главы). Автобиографический характер повести. Характеристика героев. |
|
|
|
| 45 | Р.р.Анализ эпизода «Пожар» из повести М. Горького «Детство». |
|
|
|
| 46 | «Легенда о Данко» из рассказа М.Горького «Старуха Изергиль». Подвиг во имя людей. РР. Подготовка к домашнему сочинению |
|
| домашнее сочинение |
| 47 | В.В. Маяковский «Необычное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».Роль поэзии в жизни человека и общества. |
|
|
|
| 48 | В.В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир. |
|
|
|
| 49 | Л.Н. Андреев «Кусака». Нравственные проблемы рассказа. |
|
| Письменный отзыв |
| 50 | А.П. Платонов «Юшка». Призыв к состраданию и уважению к человеку. РР. Подготовка к домашнему сочинению «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?» |
|
| домашнее сочинение |
| 51 | А. Платонов «В прекрасном и яростном мире». Вечные нравственные ценности. |
|
|
|
| 52 | Б.Л. Пастернак. «Никого не будет дома», «Июль» Своеобразие картин природы в лирике. |
|
|
|
| 53 | А.Т.Твардовский. «Снега потемнеют синие», «Июль – макушка лета», «На дне моей жизни» Философские проблемы в лирике. Пейзажная лирика. |
|
|
|
| 54 | РР Ритмы и образы военной лирики. Урок мужества. |
|
|
|
| 55 | Ф.А. Абрамов «О чем плачут лошади». Эстетические и нравственно-экологические проблемы рассказа. |
|
|
|
| 56 | Е.И. Носов «Кукла». Нравственные проблемы рассказа. |
|
|
|
| 57 | Вн.чт. Е.И. Носов «Живое пламя» |
|
| Письменный отзыв |
| 58 | Ю.П. Казаков «Тихое утро». Взаимовыручка как мерило нравственности человека. |
|
|
|
| 59 | Вн.чт Д.С. Лихачев «Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодежи. |
|
|
|
| 60 | М. Зощенко «Беда». Смешное и грустное в рассказе. |
|
|
|
| 61 | «Тихая моя Родина». Стихотворения русских поэтов XX века о родной природе. |
|
|
|
| 62 | Песни на стихи русских поэтов 20 века: И.Гофф, Б.Окуджава, А.Вертинский |
|
| тест |
| Из литературы народов России |
| 63 | Расул Гамзатов «Опять за спиной родная земля», «О моей Родине», «Я вновь пришел сюда...». Особенности художественной образности дагестанского поэта. |
|
|
|
| Из зарубежной литературы |
| 64 | Р.Бернс. Стихотворение «Честная бедность». Представления поэта о справедливости и честности. |
|
|
|
| 65 | Дж. Г. Байрон - «властитель дум» целого поколения. Судьба и творчество гениального поэта. |
|
|
|
| 66 | 0. Генри «Дары волхвов». Преданность и жертвенность во имя любви. |
|
|
|
| 67 | Р.Д. Брэдбери «Каникулы». Мечта о чудесной победе добра. |
|
| тест |
| Итоговое повторение |
| 68 | Итоговый урок. «Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек» (К. Паустовский). |
|
|
|
26 880
775 
