Календарно-тематическое планирование по литературе. 7 класс. 2016

№

Тема

Количество часов

Введение. 1час

1

Художественное время и художественное пространство в литературе.

1

Писатели о прошлом нашей Родины. 20 часов

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

М.Ю.Лермонтов. Сведения о поэте. Историческая тема в творчестве Лермонтова.

«Песня про царя Ивана Васильевича…».

Картины быта 16 века, их значение для понимания характеров и пафоса поэмы.

Смысл столкновения Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным.

Сила и цельность характера Калашникова.

Вч Поэма М.Ю.Лермонтова и устное народное творчество.

Н.В.Гоголь. Интерес Н.В.Гоголя к историческому прошлому Родины. Гоголь о Запорожской Сечи. «Тарас Бульба». Патриотический пафос повести.

Боевое товарищество Запорожской Сечи, её нравы и обычаи.

Рр Выразительное чтение наизусть отрывка из повести и анализ прозаического текста.

Любовь к Родине как источник формирования необыкновенных характеров в повести. Черты характера Тараса, обусловленные его героическим временем.

Рр Остап и Андрий. Особенности составления сравнительной характеристики.

Рр Трагедия Тараса Бульбы. Подготовка к сочинению.

Рр Сочинение по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба».

Вч Анализ сочинений. Н.Гоголь. Обзор произведения «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем».

А.С.Пушкин. Историческое прошлое Родины, тема Петра Великого в творчестве поэта.

«Полтава». Историческая основа поэмы, роль художественного вымысла.

Трагические судьбы героев поэмы. Композиция поэмы. Картины украинской природы.

Рр Выразительное чтение наизусть отрывка из поэмы и анализ поэтического текста.

Н.С.Лесков. Сведения о жизни писателя. «Человек на часах» – «отчасти придворный, отчасти исторический анекдот».

Роль происшествия в раскрытии характеров и жизненной позиции персонажей.

Постников – лесковский герой-праведник. Его доброта, бескорыстие, совестливость как выражение лучших черт русского народа.

Вч Чтение и обсуждение глав из повести Н.С.Лескова «Левша».

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Писатели о своей современности. 20 часов

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

Н.А.Некрасов. Картины народной жизни в творчестве поэта. «Железная дорога». Историческая основа стихотворения. Мысль о величии народа, создателя всех духовных и материальных ценностей.

Своеобразие композиции стихотворения: сочетание картин действительности и элементов фантастики, диалог-спор.

Рр Выразительное чтение наизусть отрывка из стихотворения «Железная дорога» и анализ поэтического текста.

И.С.Тургенев. Факты биографии писателя, связанные с «Записками охотника». «Бирюк». Роль конфликта в раскрытии характеров персонажей.

Сложность и противоречивость характера Бирюка, обстоятельства жизни, повлиявшие на его характер.

Вч Стихотворения в прозе.

Рр Выразительное чтение наизусть стихотворения в прозе «Русский язык» и анализ поэтического текста.

М.Е.Салтыков- Щедрин. Сведения о жизни писателя.

Сатира в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил».

Противопоставление невежества и паразитизма генералов трудолюбию мужика в «Повести…».

Осуждение рабской покорности мужика в «Повести…».

Приёмы сказочного повествования в «Повести…». Теория литературы: условность, гротеск, гипербола.

Вч М.Е.Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик». Чтение и обсуждение сказки.

А.Н.Островский. Сведения о жизни драматурга. Обзор содержания пьесы «Свои люди – сочтёмся».

Мораль и нравы купеческой среды в пьесе.

Иронический смысл названия пьесы.

Вч Чтение и обсуждение фрагментов из пьесы А.Н.Островского «Снегурочка».

А.П.Чехов. Сведения о жизни писателя. Умение А.П.Чехова видеть в обыденном смешное и грустное. Теория литературы: юмор и сатира.

« Хамелеон». Осмеяние самодурства и угодничества в рассказе.

« Тоска». Внешний юмор и глубокий внутренний трагизм в рассказе.

Вч Юмористические рассказы А.П.Чехова.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Запечатленные мгновения. 3 часа

42

43

44

Ф.И.Тютчев. Чтение и обсуждение стихотворений «Весенняя гроза»; « Как неожиданно и ярко…».

А.А.Фет. Чтение и обсуждение стихотворений «Мотылёк мальчику»; «Сосны»; «Осенняя роза»; «Учись у них – у дуба, у берёзы…».

Рр Выразительное чтение наизусть стихотворения Ф.И.Тютчева или А.А.Фета и анализ поэтического текста.

1

1

1

Тема становления личности. 15 часов

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

Л.Н.Толстой – автор повестей о становлении характера человека (автобиографическая трилогия).

«Детство». Формирование характера, взглядов и чувств.

Чувство сострадания – важнейшее нравственное качество человека в понимании Л.Н.Толстого.

«Отрочество». Нравственный рост Николеньки Иртеньева. Мысль Л.Н.Толстого о самосовершенствовании и самовоспитании как основе становления личности.

Рр Рассказ от лица героя, оценка событий из детства взрослым рассказчиком.

Ф.М.Достоевский. Сведения о жизни писателя.

«Мальчики» ( главы из романа «Братья Карамазовы» в издании для детей.)

Сострадание, милосердие, деятельная любовь к ближнему как добрые начала в человеке.

Обострённое восприятие Ф.М.Достоевским страданий, особенно ребёнка ( Илюшечка Снегирёв).

Коля Красоткин – рождающаяся сильная, незаурядная личность. Осуждение в нём самомнения и самолюбования.

Максим Горький. Сведения о жизни писателя.

«Детство». Автобиографическая основа повести.

Активная ненависть Горького к «свинцовым мерзостям жизни».

«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни» в изображении М.Горького.

Влияние бабушки, Цыганка, Хорошего дела на Алёшу, на формирование его характера, отношения к людям.

Рр Рассказ о понравившемся герое.

Вч Современные писатели и герои их книг.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Содружество искусств. 2 часа

60

61

Стихи русских поэтов об искусстве: А Блок «Я никогда не понимал…»; К. Бальмонт « Грусть».

Рр Выразительное чтение наизусть стихотворения А.Блока «Я никогда не понимал…» и анализ поэтического текста.

1

1

Перекличка эпох. 4 часа

62

63

64

65

Жан-Батист Мольер. Сведения о жизни комедиографа. «Мещанин во дворянстве».

Обзор содержания комедии Мольера «Мещанин во дворянстве» с чтением и анализом отдельных сцен.

Чтение и анализ отдельных сцен из комедии Мольера «Мещанин во дворянстве».

Теория литературы: комедия как литературный жанр.

1

1

1

1

Фантастика. Тема будущего. 3 часа

66

67

Фантастика. Тема будущего. А. де Сент-Экзюпери. Сведения о жизни писателя. «Маленький принц». Иносказательный смысл сказочных историй.

Рр Смысл афоризмов в сказке А.Экзюпери «Маленький принц».

1

1

Что читать летом… 1 час

68

Что читать летом…

1