Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности "Цветной мир" во 2 классе

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № ___________

от «____» __________ 201 __г.

«Утверждаю»

Директор МБОУ ПСОШ №29

имени Героя Социалистического труда В.С.Погорельцева

Приказ от___________ №____

_____________А.А.Гриднева

М.П.

№

Содержание тематического блока

Дата

Умения учащихся

Чем и как работают художники?(8 часов).

1

Гуашь. Цветочная поляна.

Умение использовать выразительные возможности художественные материалы: красками, пастелью, бумагой, пластилином.

2

Гуашь, добавление черной и белой краски. Природная стихия.

3 - 4

Восковые мелки. Букет осени.

5

Аппликация из осенних листьев.

6

Коллективная работа «Осенний ко­вер»

7

Волшебный цветок.

8

Пластилин. Фрукты и овощи.

Мы изображаем, украшаем, строим (8 часов).

9

Изображение и реальность. Птицы родного края.

Умение всматриваться, видеть, быть наблюдательным, фантазировать в создании предметов, видеть красоту в природе.

10 - 11

Изображение и фантазия. Сказочная птица.

12

Украшение и реальность. Паутинка.

13

Украшение и фантазия. Кружева.

14

Постройка и реальность. Мой дом.

15 -16

Коллек­тивная работа «Городок-коробок».

О чем говорит искусство? ( 9 часов).

17

Выражение отношения к окружающему миру через изображение природы. Море

Умение выражать свое отношение к тому, что изображается в практической работе, воспринимать оттенки чувств, характер изображаемого животного и человека, проявлять фантазию при выполнении творческой работы.

18

Выражение отношения к окружающему миру через изображение животных

19 - 20

Образ человека и его харак­тер (женский).

21

Образ человека и его характер (мужской)

22

Выражение характера чело­века через украшение.

23 - 24

Выражение намерений че­ловека через конструкцию и декор.

25

Обобщение темы. Рисование пальчиками «Мой любимый дождик».

Как говорит искусство?(9 часов).

26

Теплые и холодные цвета

Умение выражать в цвете настроение, характер предметов, применять законы композиции, ритма и пропорции в изображении объектов.

27

Смешивание с черным, белым, серым цветами.

28

Автопортрет в теплых тонах.

29

Автопортрет в холодных тонах.

30

Портрет друга.

31

Линия как средство выраже­ния. Изображение ветки.

32 - 33

Коллек­тивная работа «Весна, шум птиц».

34

Итоговый урок года.

итого

34

«Рассмотрено»

Руководитель МО

_____ / /

Протокол №____ от____

«___» _________ 201__г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УР МБОУ ПСОШ №29

им. Героя Социалистического

труда В.С.Погорельцева

______/Панченко О.А./

«___» _________ 201__г.

Дата внесения изменений

Содержание

Подпись лица, внёсшего запись