Календарно-тематическое планирование подготовки к ОГЭ на 32часа

№№

Название раздела

Дата

Примечание

План

Факт

1

Тема: Телевидение

Навыки: Аудирование. Понимание основного содержания прослушанного текста. Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

Грамматика: Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные. Имена существительные в единственном числе и во множественном числе, образованные по правилу, и исключения

2.

Тема: Средства массовой информации (пресса)

Навыки: Чтение. Понимание основного содержания текста. Понимание структурно-смысловых связей текста

Грамматика: Определенный/неопределенный/нулевой артикль

3

Тема: Радио

Навыки: Диалог – расспрос. Фразы

Грамматика: Имена прилагательные в положительной, сравнительной и превосходной степенях,

образованные по правилу, и исключения

4.

Тема: Интернет

Навыки: Написание письма.

Грамматика: Местоимения: личные (в именительном и объектном падежах, а также в абсолютной форме), притяжательные, указательные, неопределенные, относительные, вопросительные

Написать письмо

Тест 1

5.

Тема: Посещение театра, кинотеатра

Навыки: Аудирование. Понимание основного содержания прослушанного текста. Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

Грамматика: Наречия в положительной, сравнительной и превосходной степенях, а также наречия, выражающие количество (many/much, few / a few, little / a little). Суффикс -ly для образования наречий

6.

Тема: Природа и проблемы экологии

Навыки: Чтение. Понимание основного содержания текста. Понимание структурно-смысловых связей текста

Грамматика: Модальные глаголы и их эквиваленты

(may, can/be able to, must/have to/should; need, shall, could, might, would)

7.

Тема: Здоровый образ жизни

Навыки: Диалог. Фразы согласия и несогласия.

Грамматика: Лексико-грамматический тест

8.

Тема: Глобальные проблемы современности

Навыки: Написание письма.

Грамматика: Фразовые глаголы (look for и т.п.)

Написать письмо

Тест 2

9.

Тема: Глобальные проблемы современности

Навыки: Аудирование. Понимание основного содержания прослушанного текста. Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

Грамматика: Глаголы в наиболее употребительных временных формах действительного залога:

Present Simple, Future Simple и Past Simple, Present и Past Continuous, Present и Past Perfect

10.

Тема: Технический прогресс

Навыки: Чтение. Понимание основного содержания текста. Понимание структурно-смысловых связей текста

Грамматика: Глаголы в следующих формах страдательного залога: Present Simple Passive, Future Simple Passive, Past Simple Passive

11.

Тема: Путешествие по России

Навыки: Диалог – расспрос. Фразы.

Грамматика: Различные грамматические средства для выражения будущего времени: Simple Future, to be going to, Present Continuous

Написать письмо

Тест 3

12.

Тема: Путешествие по странам изучаемого языка

Навыки: Чтение. Понимание основного содержания текста. Понимание структурно-смысловых связей текста

Грамматика: Причастия настоящего и прошедшего времени (причастие I и причастие II)

13

Тема: Выдающиеся люди стран изучаемого

языка, их вклад в науку и мировую культуру

Навыки: Аудирование. Полное понимание информации в прослушанном тексте

Грамматика: Аффиксы для образования прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ly, -ian/an, -ent, -ing, -ous, -ible/able, -less, -ive, inter-, un-, in-/im-

14

Тема: Выдающиеся люди родной страны, их вклад в науку и мировую культуру

Навыки: Аудирование. Понимание основного содержания прослушанного текста. Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

Грамматика: Предлоги во фразах, выражающих направление, время, место действия

15

Тема: Родная страна. Ее культурные особенности (национальные праздники,

знаменательные даты, традиции, обычаи)

Навыки: Написание письма.

Грамматика: Аффиксы для образования существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity/-ty

Написать письмо

Тест 4

16

Тема: Страна/страны изучаемого языка. Их

культурные особенности (национальные праздники,

знаменательные даты, традиции, обычаи)

Навыки: Чтение. Понимание основного содержания текста. Понимание структурно-смысловых связей текста

Грамматика: Типы вопросов в разных временах

17

Тема: Родная страна. Ее географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности

Навыки: Чтение. Полное понимание информации в тексте.

Грамматика: Косвенная речь в утвердительных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем времени

18

Тема: Страна/страны изучаемого языка. Их

географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности

Навыки: Диалог. Сравнение.

Грамматика: Лексико-грамматический тест

19

Тема: Роль иностранного

языка

Навыки: Написание письма.

Грамматика: Согласование времен в рамках сложного предложения в плане настоящего и прошлого

Написать письмо

Тест 5

20

Тема: Проблемы выбора профессии

Навыки: Аудирование. Понимание основного содержания прослушанного текста. Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

Грамматика: Аффиксы для образования глаголов: re-, dis-, mis-; -ize/ise

21

Тема: Каникулы. Школьные обмены

Навыки: Чтение. Понимание основного содержания текста. Понимание структурно-смысловых связей текста

Грамматика: Различные средства связи в тексте для обеспечения его целостности (firstly, finally, at last, in the end, however и т.д.)

22

Тема: Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним.

Навыки: Диалог. Выражение предпочтений.

Грамматика: Безличные предложения с начальным It (It’s cold. It’s five o’clock. It’s interesting. It’s winter.) Предложения с начальным

There + to be (There are a lot of trees in the park.)

23

Тема: Переписка

Навыки: Написание письма.

Грамматика: Предложения с конструкциями as … as; not so … as; either … or; neither … nor

Написать письмо

Тест 6

24

Тема: Покупки. Карманные деньги

Навыки: Аудирование. Понимание основного содержания прослушанного текста. Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

Грамматика: Предложения с конструкцией so/such (I was so busy that I forgot to phone my parents.)

25

Тема: Молодежная мода

Навыки: Чтение. Понимание основного содержания текста. Понимание структурно-смысловых связей текста

Грамматика: Предложения с конструкцией I wish (I wish I had my own room.)

26

Тема: Чтение

Навыки: Диалог. Выражение причин.

Грамматика: Условные предложения реального (Conditional I: If I see Jim, I’ll invite him to our school party.) и нереального характера (Conditional II: If I were you, I would start learning French.)

27

Тема: Музыка

Навыки: Написание письма.

Грамматика: Условные предложения реального (Conditional I: If I see Jim, I’ll invite him to our school party.) и нереального характера (Conditional II: If I were you, I would start learning French.)

Написать письмо

Тест 7

28

Тема: Досуг и увлечения – спорт

Навыки: Аудирование. Понимание основного содержания прослушанного текста. Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

Грамматика: Конструкции с глаголами

на -ing: to love/ hate doing something; Stop talking

29

Тема: Внешность и характеристики человека

Навыки: Чтение. Понимание основного содержания текста. Понимание структурно-смысловых связей текста

Грамматика: Конструкции It takes me … to do something; to look / feel / be happy

30

Тема: Межличностные) взаимоотношения с друзьями и в

школе

Навыки: Диалог. Вежливые формулы.

Грамматика: Лексико-грамматический тест

31

Тема: (Межличностные) взаимоотношения в семье

Навыки: Написание письма.

Грамматика: Наиболее распространенные устойчивые словосочетания

Написать письмо

Тест 8

32

Навыки: Чтение. Понимание основного содержания текста. Понимание структурно-смысловых связей текста

Грамматика: Согласование времен и косвенная речь.

33

Навыки: Аудирование. Понимание основного содержания прослушанного текста. Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации

Грамматика: реплики-клише речевого этикета, характерные для культуры англоязычных стран

34

Демо-версия 2018г