Карточки для урока окружающего мира.

Карточки по окружающему миру « Кто что ест»

Карточка.

1. Животные, которые питаются растительной пищей называются _________________________________________________

2. Животные, которые питаются насекомыми называются _________________________________________________

3. Подумай, как к жизни в окружающей среде приспособились ежи ?

__________________________________________________

1. Как к жизни приспособился дятел ? _________________________________________________

2. Восстанови цепь питания, если в ней :

1. заяц, кора дерева, волк.

…………. …………. …………….

1. аист , комар , лягушка .

…………. ………….. …………..

1. водоросли , медведь , карась.

………… ………… ……………

Карточка.

1. Животные, которые питаются растительной пищей называются ___________________________________________________

2. Животные, которые питаются другими животными называются ___________________________________________________

3. Подумай, как к жизни в окружающей среде приспособились совы ?

___________________________________________________

1. Как к жизни приспособились тигры ? ___________________________________________________

2. Восстанови цепь питания, если в ней :

1. заяц, кора дерева, волк.

…………. …………. …………….

1. аист , комар , лягушка .

…………. ………….. …………..

1. водоросли , медведь , карась.

………… ………… ……………

Карточка по окружающему миру. Проверка знаний по темам : Состав почвы, разнообразие и строение растений, питание и дыхание растений.

Карточка

1. Главное свойство почвы - _________________________________

2. В почве есть : ___________________________________________

_______________________________________________________

1. Растения бывают трех видов:

_______________ ___________________

____________________

1. По форме листьев растения бывают :

___________________ ___________________

пример : пример :

__________________ _________________

__________________ __________________

1. Напиши части растений : _______________________________

______________________________________________________

1. Ответь на вопросы, закрасив нужный ответ синим карандашом

   	да	нет
   Водоросли – жители воды
   У мхов нет корней, цветков, плодов.
   У папоротников есть цветы
   У хвойных растениях в шишках созревают семена
   У цветковых растений нет плодов

2. Вставь пропущенные слова:

При дыхании растения поглощают _____________________ , а выделяют ______________________. При питании растения поглощают _______________и __________, а выделяют _______

Карточка

1. Главное свойство почвы - _______________________________

2. В почве есть : ___________________________________________

_______________________________________________________

1. Растения бывают трех видов:

_______________ ___________________

____________________

1. По форме листьев растения бывают :

___________________ ___________________

пример : пример :

__________________ _________________

__________________ __________________

1. Напиши части растений : _______________________________

______________________________________________________

1. Ответь на вопросы, закрасив нужный ответ синим карандашом

   	да	нет
   Водоросли – жители воды
   У мхов нет корней, цветков, плодов.
   У папоротников есть цветы
   У хвойных растениях в шишках созревают семена
   У цветковых растений нет плодов

2. Вставь пропущенные слова:

При дыхании растения поглощают ______________________ , а выделяют ______________________. При питании растения поглощают _______________и __________, а выделяют _______

Карточка по окружающему миру : Повторение изученного во 2 классе

1.Биология –это_______________________________________________
______________________________________________________________

2.На какие группы делится весь окружающий человека мир

3. На какие группы делится природа

4. Царства живой природы.

___________ ____________ __________ _____________

5. Ученик записал примеры царства грибов : опята, лисички, тюльпан, сыроежка, береза, подберезовик, мухомор, папоротник, бледная поганка. Допустил ли он ошибки? Вычеркни лишнее.

1.Биология –это___________________________________________________
_________________________________________________________________

2.На какие группы делится весь окружающий человека мир

3. На какие группы делится природа

4. Царства живой природы.

___________ ____________ __________ _____________

5. Ученик записал примеры царства грибов : опята, лисички, тюльпан, сыроежка, береза, подберезовик, мухомор, папоротник, бледная поганка. Допустил ли он ошибки? Вычеркни лишнее.

1.Биология –это_______________________________________________

___________________________________________________________________

2.На какие группы делится весь окружающий человека мир

3. На какие группы делится природа

4. Царства живой природы.

___________ ____________ __________ _____________

5. Ученик записал примеры царства грибов : опята, лисички, тюльпан, сыроежка, береза, подберезовик, мухомор, папоротник, бледная поганка. Допустил ли он ошибки? Вычеркни лишнее.

1.Биология –это__________________________________________________

_____________________________________________________________________

2.На какие группы делится весь окружающий человека мир

3. На какие группы делится природа

4. Царства живой природы.

___________ ____________ __________ _____________

5. Ученик записал примеры царства грибов : опята, лисички, тюльпан, сыроежка, береза, подберезовик, мухомор, папоротник, бледная поганка. Допустил ли он ошибки? Вычеркни лишнее.