КАРТОЧКИ - ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ и МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЛЕЧЕВОГО ИЗДЕЛИЯ.

Разработала Аникеева Л.М. - учитель технологии МКОУ С(К)ШИ №116 г. Новосибирск.

КАРТОЧКА № 1

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

2. Шс, Впк, Шп - расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 8

1. Напишите названия выделенных линий и срезов.

2. Шг, Дпт, Ди.. - расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 7

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

1. Сш, Вг, Дст - расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 12

1. Напишите название выделенных линий и срезов

2. Вг, Дст, Сш – расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 2

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

2. Впк, Дст, Шп – расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 3

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

2. Сб, Оп, Дпт - расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 4

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

2. Сш, Сг, Вг – расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 5

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

2. Ди, Шс, Сг – расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 6

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

2. Оп, Сб, Дст – расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 9

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

2. Шп, Сг, Ди - расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 10

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

2. Шп, Дпт, Ст - расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).

КАРТОЧКА № 11

1. Напишите название выделенных линий и срезов.

2. Сб, Дст, Др - расшифруйте название мерок и объясните на что они влияют при построении чертежа.

3. Дайте краткое описание модели по следующему плану.

1. Дать наименование одежды, для чего она предназначена, в каком стиле и из какой ткани выполнена. Охарактеризовать для какой возрастной группы рекомендуется данная модель.

2. Дать описание конструктивных особенностей модели: вид силуэта и покроя, наличие и расположение (вытачек, кокеток, карманов, сборок…).

3. Дать описание рукава: покрой рукава, его длина, ширина, наличие различных дополнений (манжет, застежек, сборок).

4. Дать описание воротника и застёжки.

5. Декоративная отделка (вышивка, тесьма, аппликация, отделочная строчка…).