Қазақтың халық ертегісі «Ақыл, Білім және Бақыт»

Кезеңдер

Тәрбиешінің қызметі

Балалардың іс -әрекеті

Мотвациялық қозғаушылық

Топқа үш ауа шарын алып келеді.

Айтады, Ақыл,Білім,Ғылым біз қолымызбен тиісе алмаймыз, көре алмаймыз, жанымыздағы заттар сияқты: үстел, телефон, кітап және т.б. , ол туралы біз тек естідік. Сабақтың тақырыбын хабарлайды.

Шарикерді қызығушылықпен қарайды, кім оқи алады,сөздерді оқиды: Ақыл, екінішісінде- Білім, үшінісінде –Бақыт.

Ұйымдастырушылық ізденушілік

Балалардан сұрайды:

Ақыл деген не?

Балалардың ойына салады, ақыл тек адамға тән қасиет, сондықтан ол жануарлардан, барлық Жердегі тіршіліктен ерекшелінеді,

Ақылсыз адам өмір сүре алады ма?

Мәтел бар: Ақыл ақылдан асып барады: Осылай не істеу керектігін білмей жүрген адамдар айтады, ойлау жағдайы жоқ, немесе бір шешімге келе алмай жүргендер.

Екінші шарикті көрсетеді:

Білім.

Балалрдан сұрайды?

-Білім деген не?

Балалардың жауаптарын жалпылайды:

Айтады: -Білім ұн емес,білім тек ақылдыны үйретеді, ақымаққа білім балаға от ұстатқанмен бірдей.

Білім әр түрлі болады: математика, физика,география, астрономия.

Білім не үшін керек?

Үшінші шарикті көрсетеді:

Бақыт

Түсіндіреді, бақытты адамдарда қанша қуанышты жағдайлар болады, егер қандай ад бір қиынышылық туса олар оны жеңіл өткізеді. Олармен араласу өте ұнамды, олар күлімсірейді, әл\демі және мұқият киінеді, сонымен қатар мейірімді істер жасайды және басқа аамарға көмек беруге тырысады. Бақыт- бұл тілектерінің орындалғаны. Егер сендер мейірімді, ақылды, жақсы адам болсаңдар, онда сендердің ата-аналарын бақытты болады.

Дем алуға ұсыныс жасайды:

Сергіту сәті:

Шарикерді көрсетеді және жауап беруді сұрайды: Кім күшті?

Қазақтың халық ертегісін тыңдауы сұрайды, олардың айтыстарында соттар қалай төрелік етті

Мәтін бойынша сұрақтар:

- Бақытқа қандай мінездеме бере едіңдер?

Білімге билер не айтты?

Ақыл туралы не білдіңдер?

Ертегіге байланысты суреттерді көрсетеді

Билер қандай шешім қабылдады?

Ойланады, ақылмен байланысты екенін түсінеді.

Ақылсыз аам ойлана алмайды, дұрыс шешім шығара алмайды, ешкімге пайдасын келтіре алмайды: үй салу, машина, жұмысқа барк, біреуге қамқорлық жасай алмайды.

Қандай сөзбен байланысы екенін естеріне түсіреді. Біліммен оқымысты адамдар айналасады,- деп жауап береді, білім –бұл оқу.

Талдайды, өз пікірлерін білдіреді.

Сұраққа жауап беруге тырысады:

Адам бақытсыз өмір сүре ала ма?

Бақыт деген не?

«Бақыт» сөзінің астарында не жатқанын айтады.

Әнді естиді және музыка бойынша қимылдар жасайды (Е.Крылатов «Сен адамсын»

Балалр әр түрлі ойлар айтады, пікірлері қарама –қарсы келеді

Ертегіні тыңдайды

Сұрақтарға жауап береді

Рефлексивті -түзетушілік

Үш затты көрсетеді (суреттер мен ойыншықтар): қамшы, адам, ат.

Балаларды жұмыстары үшін мақтайды.

Шариктерді заттарға сәйкес бөледі.

Қорытынды шығарады, күш достықта, бірлесуде.