Кестелер. Кестелерді құру. Кестелерді редакциялау

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

I

Ұйымдастыру кезеңі

2 мин

Сәлемдеседі.

Оқушыларды түгендейді.

Топқа бөледі.

Кесте, баған, ұяшық топтарына бөлінеді.

Сабаққа керек құрал жабдықтарын дайындайды.

ІІ

Үй тапсырмасын сұрау

Сұрақ жауап әдісі

5 мин

1. MS Word редакторын іске қосу жолы

Пуск – Все программы – Microsoft Office – Microsoft Word

1. К - батырмасының қызметі қандай?

2. Құжатты сақтау командасы

Файл – Сохранить как.. (Сақтау)

1. Мәтінді редакциялау деген не?

Өңдеу, енгізу, өшіру, орын ауыстыру, құжаттың мазмұнын түзету

1. Жаңа құжат құру командасы

Файл – Создать (Құру)  

Сұрақтарға жауап береді.

ІІІ

Ой қозғау

2 мин

Сынып туралы мәліметті жазу керек, оның ішінде оқушылар тізімі, жасы, адресі болуы керек. Бұл ақпаратты қайда жазамыз?

Кесте деп жауабын табу.

IV

Мағынаны таныту

10 мин

Сабақ түсіндіру.

V

Компьютердегі тәжірибелік жұмыс

15 мин

Компьютермен жұмыс орындау.
Жұппен жұмыс. (сыныпты 2 адамнан жұптастыру.) Сөздер беріледі, жұбын табу арқылы компьютерді жұмысты бірігіп орындайды.
КЕС – ТЕ, ҰЯ – ШЫҚ, БА – ҒАН, ЖОЛ – ДАР, ҚҰ – ЖАТ, СЫ – ЗЫҚ.

Деңгейлік тапсырмалар:

І.(А) Міндетті деңгей

ІІ. (В )Лайықты деңгей

ІІІ. (С) Жоғары деңгей

Компьютерде орындайды.

VІ

Серігіту сәті

«Ойнайық та, ойлайық»

1 мин

Экраннан бірдей екі суретті көрсетеді. Екі суреттің бір-бірінен 10 айырмашылығын таптырады.

Суреттің айырмашылықтарын табады.

VII

Ақпараттық диктант

2 мин

Сөздері қалып қойған мәтін беріледі.

Сөздерді табу.

VIII

Бекіту сұрақтары

«Мен саған – сен маған»

2 мин

«Мен саған – сен маған» - стратегиясының көмегімен

оқушылар бір-біріне жаңа сабақ бойынша сұрақ қояды.

Сұрақтарға жауап береді.

IX

Бағалау

2 мин

Топтарға бағалау парақшасын таратады. Әр тапсырмадан кейін топ басшысы топ мүшесін бағалайды.

Әр тапсырмадан кейін топ басшысы топ мүшесін бағалайды.

X

Үй тапсырмасы

1 мин

Кестемен жұмыс. Дәптерге «Табиғатқа шыққанда алатын тағамдар» атты кесте құру. Тағамның аты, мөлшері, бағасы, барлығы, осыған шығатын шығынды жазу керек. Әрқайсысын бір бағанға жазу керек.

Күнделіктеріне жазып алады.

XІ

Рефлексия

«Тазалық» ойыны

3 мин

«Тазалық» ойыны. Тақтаға шабадан, еттартқыш, қоқыс суреттерін іліп қояды. Бүгінгі тақырып бойынша алған керекті ақпараттарыңызды шабаданға салады(жазады), бүгіні сабақтағы керек емес болған, артық дүниені қоқыс жәшігіне салады, ал бүгіні ақпараттың ішінде әлі оқуым керек, толықтыруым керек дегендері болса, еттартқышқа салады.

Сабақтан алған әсерлерін стикерлердің көмегімен таңдап алған суретке (шабадан, қоқыс жәшігі, еттартқыш) жабыстырады.

Оқушының аты – жөні

Үй тапсырмасын орындауы

Тапсырмаларды орындау белсенділігі

Қорытынды баға

Оқушының аты – жөні

Үй тапсырмасын орындауы

Тапсырмаларды орындау белсенділігі

Қорытынды баға

Оқушының аты – жөні

Үй тапсырмасын орындауы

Тапсырмаларды орындау белсенділігі

Қорытынды баға