КИМ по окружающему миру

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительных материалов для проведения контрольной работы

по окружающему миру за 3 класса

УМК Школа России

Учебник «Окружающий мир» Плешаков А.А. 3 класс Издательство «Просвещение», 2020г

Цель работы:

-объективное оценивание уровня обученности учащимся по окружающему миру

-выявление уровня овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными ФГОСом по окружающему миру

-выявление уровня сформированности навыков самоконтроля при выполнении заданий.

Структура и содержание работы:

Тестовая работа составлена в двух вариантах. Варианты одинаковы по структуре, тематике заданий и сложности.

 Характеристика работы:

В работе 16 заданий. Задания используются разнообразные по форме ответа типы заданий:

- с выбором одного или нескольких ответов;

- на установление последовательности и соответствия;

- со свободным кратким ответом (требуется записать ответ в виде числа или слова на отведенном месте;

- со свободным развернутым ответом (требуется записать полный ответ)

Работа рассчитана на 1 урок( 40 минут)

Критерии оценивания работы

Шкала оценивание

23б- 27б – 85%-100%-высокий уровень – оценка «5»

19б- 22б – 70%-84% - повышенный уровень- оценка «4»

14б –18б – 50%-69% - базовый уровень – оценка «3»

менее 13б – низкий уровень – оценка «2»

Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации

по окружающему миру

учени_____ 3 «____» класса

Ф.И.____________________________________________ Дата_______________

Вариант 1. 

Часть I

1. К неживой природе относятся:

1.                 человек, животные, растения, грибы и микробы;

2.                 солнце, воздух, вода, человек и все то, что сделано его руками;

3.                 небо, облака, камни, вода, дождь, снег.

2. Укажи связь между природным материалом, изделием и профессией человека.

А)  писатель        Б) древесина        В)  бумага

1.                 А — Б—В

2.                 В — А—Б

3.                 Б — В—А

4.                 А — В—Б

3. В какой строчке указаны только тела?

1.                 кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;

2.                 парта, доска, стол, стул, лампа;

3.                 карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.

4. Какие вещества входят в состав воздуха:

1.                 азот;

2.                 кислород;

3.                 углекислый газ.

5. Что растения получают из почвы:

1.                 перегной, песок, глину;

2.                 остатки растений и животных;

3.                 воздух, воду и соли.

6. Какие органы образуют дыхательную систему?

1.                  носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие;

2.                 скелет, мышцы;

3.                 головной мозг, спинной мозг, нервы;

4.                 почки, мочеточники, мочевой пузырь;

7. Если в подъезде дым, что ты должен сделать?

1.                 нужно выйти и посмотреть, где и что горит;

2.                 закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;

3.                 не обращать внимания – ведь горит не в твоей квартире.

  8. Как выглядят запрещающие знаки?

1.                 знак в виде красного круга;

2.                 знак в виде синего круга;

3.                 знак в виде красного треугольника.

9. Какие из полезных ископаемых используются для строительства:

1.                 песок, глина;

2.                 гранит, торф;

3.                 каменный уголь, поваренная соль.

10. Из чего складывается бюджет?

1.                 из зарплаты и стипендии;

2.                 из денег;

3.                 из доходов и расходов.

11. Найдите  и отметьте на картинках товары, которые производит  пищевая промышленность:

12. Распредели слова из списка в таблицу:

Клевер, лён, хлопчатник, пшеница, люцерна, рожь

13. Установи соответствие:

Ответы ( соедини цифру и соответствующую ей букву:

14. Какой из городов не входит в Золотое Кольцо России?

А) Суздаль б) Ярославль в) Санкт-Петербург

15. Определи соответствие страны и её столицы

 16. Запиши, зачем создаются заповедники

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа в рамках промежуточной аттестации

по окружающему миру

учени_____ 3 «____» класса

Ф.И.____________________________________________ Дата_______________

Вариант 2.  

Часть I 

1. К живой природе относятся:

1.                  человек, животные, растения, грибы и микробы;

2.                 солнце, воздух, вода, человек и все то, что сделано его руками;

3. небо, облака, камни, вода, дождь, снег.

2. Укажи связь между природным материалом, изделием
и профессией человека.

А)  кирпич        Б)  строитель        В)  глина

1.          Б-А-В        

2.          А-Б-В

3.          В-Б-А                

4.         В-А-Б

3. В какой строчке указаны только вещества:

1.     алюминий, железо, медь;

2.     алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз;

3.     кусок сахара, капля росы, кристалл соли.

4. Ты вымыл пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим:

1.     вода с поверхности пола испарилась;

2.     вода впиталась в поверхность пола;

3.     вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.

5. Животные – это …

1.     птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, черепахи, лягушки, черви;

2.     птицы, звери, насекомые, рыбы, ящерицы, змеи, лягушки, растения, грибы, микробы;

3.     человек, птицы, звери, насекомые, рыбы, растения, грибы, микробы.

6. Какие органы образуют опорно-двигательную систему?

1.     носовая полость, трахея, бронхи, лёгкие;

2.     почки, мочеточники, мочевой пузырь;

3.     головной мозг, спинной мозг, нервы;

4.          скелет, мышцы.

7. Что нужно сразу сделать, если ты почувствовал в квартире запах газа?

1.     открыть окно;

2.     зажечь спичку;

3.     сразу из квартиры позвонить в газовую службу -04.

8. Знаки в виде красного треугольника, это…

1.     запрещающие знаки;

2.     информационно-указательные знаки;

3.     предупреждающие знаки.

9. Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок?

1.     мрамор, гранит;

2.     природный газ, нефть;

3.     золото.

10. Из чего складываются доходы государственного бюджета?

1.     из заработной платы граждан;

2.     из доходов предприятий и фирм;

3.     из налогов граждан и организаций.

11. Найдите  и отметьте на картинках товары, которые производит  химическая промышленность:

12 . Распредели слова из списка в таблицу:

Клевер, лён, хлопчатник, пшеница, люцерна, рожь

13. Установи соответствие:

Ответы ( соедини цифру и соответствующую ей букву:

14. Какие города входят в Золотое кольцо?

          Санкт-Петербург                          Суздаль

          Владимир                                       Углич

 15. Определи соответствие страны и её столицы

16.Предложи способы защиты окружающей среды.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ключ ответов тестовой работы: