КИМы по русскому языку, 9 класс

9 класс

Контрольная работа по теме "Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными и изъяснительными"

Вариант 1

1. Какое предложение содержит придаточное изъяснительное?

1) Я не знаю, где встретиться нам придётся с тобой.
2) Улицы, где мы провели детство и юность, навсегда оста­нутся в нашей памяти.
3) После рекламной паузы вернёмся к важнейшим событи­ям, которые происходили на прошлой неделе.
4) Там, где клён шумит над речной волной, говорили мы о любви с тобой.

2. Какое предложение содержит придаточное местоименно-определительное?

1) Дом, в котором я живу, находится в новом районе.
2) Гриб, что я нашёл, оказался отличным боровиком.
3) Цвета костюмов, которые сшили для участников олим­пиады, соответствовали цветам национального флага.
4) Друг -это тот, кому можно доверять.

3. Какое придаточное изъяснительное присоединяется к глав­ному с помощью союзного слова?

1) Нас не спрашивают, хотим ли мы сдавать экзамены.
2) Уверяют, будто встреча с чёрной кошкой сулит несчастье.
3) Мы знаем, что ныне лежит на весах и что совершается ныне.
4) Знаешь, я читала, что бессмертны души.

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Пел он старинную (1) русскую песню (2) слушать (3) ко­торую без волнения (4) было невозможно.

1) 2
2) 1, 2
3) 1, 3
4) 2, 4

5. Напишите вид придаточного в данном предложении.

За всё, что человек берёт, он платит собой (М. Горький).

6. Как вы понимаете высказывание в задании 5?

Вариант 2

1. Какое предложение содержит придаточное определительное?

1) Сердце предчувствовало, что случится что-то недоброе.
2) По радио сообщили, что такого засушливого лета не было тридцать лет.
3) И боль, что скворчонком стучала в виске, стихает, стихает…
4) О, я была уверена, что ты придёшь назад.

2. Какое предложение содержит придаточное местоимен­но-определительное?

1) Счастлив тот, кому зарёю тёплый ветер веет.
2) Комната, куда меня привели, была похожа на сарай.
3) В двадцати километрах находилась станция, откуда можно было добраться до города на поезде.
4) Анекдоту, что ты рассказал, уже лет сорок.

3. Какое придаточное изъяснительное присоединяется к глав­ному с помощью союзного слова?

1) К. Чуковский вспоминал, что познакомился с Анной Ахматовой в годы «её первых стихов».
2) Мне бы хотелось знать, отчего я титулярный советник.
3) Собака словно просила, чтоб её не прогоняли.
4) Хотят ли русские войны, спросите вы у тишины.

4. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Даже полезные наставления (1) я могу выслушивать (2) только от людей (3) мнение (4) которых мне дорого.

1) 3
2) 1, 3
3) 1, 2
4) 2, 4

5. Выпишите из данного предложения слово, к которому относится придаточное.

Художник видит то, чего не видят остальные.

6. Как вы понимаете высказывание в задании 5?

Критерии оценивания

100-95% – верно выполнено более 3/4 заданий.

94-75% – верно выполнено 3/4 заданий.

74-50% – верно выполнено 1/2 заданий.

Менее50%– верно выполнено менее 1/2 заданий.

За верное выполнение заданий А1-А4, В1 учащемуся выставляется один балл.

Задание 6 оценивается в зависимости от полноты и правильности ответа.

Ответ на тест по русскому языку Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными и изъяснительными 9 класс
Вариант 1
1-1
2-4
3-3
4-1
5. местоименно-определительное
Вариант 2
1-3
2-1
32
4-1
5. то

Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме "Основные группы сложноподчиненных предложений"

(1) Затопив в землянке печурку, Поля сварила чай и легла спать. (2) Первые полчаса было как-то тревожно и неуютно. (3) Все казалось, что кто-то крадется к землянке. (4)  Поля поднимала голову, прислушивалась. (5)Оказывается, это похрустывало сено под ее телом. (6)  Поля убедила себя, что тайга пустынна в зимнее время и ничто ей не грозит. (7) Вся тревога от мнительности, и нечего всякими пустяками голову забивать. (8) Она уснула крепко, проспав без сновидений всю ночь напролет.

(9) С рассветом Поля, встав на лыжи, пошла дальше. (10) Шла легко, излишне не торопилась, но и не мешкала зря на остановках. (11) Посидит где-нибудь на валежнике, похрустит сухарями — и снова в путь.

(12) Тайга лежала, закутанная в снега, притихшая, задумчивая. (13) День выдался светлее вчерашнего.(14)Несколько раз выглядывало солнышко, и тогда макушки деревьев со своими белыми пушистыми шапками становились золотистыми и светились, как горящие свечи. (15) Виднее становились и затеси на стволах, за которыми Поля следила, чтобы не сбиться с пути.

      (Г. Марков)

Грамматическое задание

Вариант 1

*1.Замените слово «излишне» в предложении 10 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

*1.Замените слово «пустяками» в предложении 7 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

2.Замените словосочетание «зимнее время» (предложение 6), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

3.Выпишите грамматическую основу предложения 5.

4.Среди предложений 2-5 найдите сложноподчинённое. Ответ запишите цифрой.

Вариант 2

*1.Замените слово «пустяками» в предложении 7 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

*2.Замените словосочетание «шла легко» (предложение 10), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

3.Выпишите грамматическую основу предложения 2.

4.Среди предложений 13-15 найдите сложноподчинённое. Ответ запишите цифрой.

Ответы

Критерии оценивания

100-95% – верно выполнено более 3/4 заданий.

94-75% – верно выполнено 3/4 заданий.

74-50% – верно выполнено 1/2 заданий.

Менее50%– верно выполнено менее 1/2 заданий.