Классификация неорганических веществ веществ

Классификация неорганических соединений

Общая классификация веществ по составу

Неорганические

вещества

Простые вещества

Сложные вещества

• Простые вещества состоят из атомов одного химического элемента
• Сложные вещества состоят из атомов разных элементов, химически связанных друг с другом

Простые вещества

Металлы

Благородные газы

Неметаллы

Сложные

вещества

Соли

Кислоты

Амфотерные

гидроксиды

Основания

Оксиды

Оксиды

• Оксиды- это сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород в степени окисления -2.
• Общая формула:

• Примеры:

Несолеобразующие

Солеобразующие

Основные

Амфотерные

Кислотные

• Основной оксид— основание--- соль
• Амфотерный оксид—амфотерный гидроксид--- соль
• Кислотный оксид--- кислота--- соль

Основания

• Основания –это сложные вещества, состоящие из катионов металла и одного или нескольких гидроксид-ионов.
• Общая формула:
• Пример:

Щёлочи

Нерастворимые

основания

Амфотерные гидроксиды

• Амфотерные гидроксиды- это сложные вещества, которые имеют и свойства оснований и свойства кислот.
• Пример:

Кислоты

• Кислоты -это сложные вещества, состоящие из атомов водорода, способных замещаться на атомы металла, и кислотных остатков.
• Общая формула:

• Примеры:

Кислород-

содержащие

• Бескислородные

Соли

Средние

Кислые

Основные

Комплексные

• Средние соли- это сложные вещества, состоящие из катионов металла и анионов кислотных остатков.
• Кислые соли- это сложные вещества, состоящие из катионов металла и водорода и анионов кислотного остатка.
• Основные соли- это сложные вещества, состоящие из катионов металла и анионов кислотного остатка и гидроксильной группы

Классификация неорганических веществ

Вещества

Простые

Сложные

основные

несолеобразующие

амфотерные

оксиды

солеобразующие

кислотные

Растворимые(щелочи)

основания

неметаллы

металлы

нерастворимые

Амфотерные

гидроксиды

бескислородные

Благородные

газы

кислоты

кислородсодержащие

основные

соли

комплексные

средние

кислые

Выполните задание

1.Найдите в каждом ряду «лишнее» вещество и объясните свой выбор:

а)

б)

в)

г)

2 .Составьте схему генетической связи между веществами :