Классный час на тему: «Огонь наш друг и наш враг»

Классный час на тему: «Огонь наш друг и наш враг»

Цель: познакомить с общими сведениями о пожаре, выявить возможные причины возникновения пожара в жилище и правила поведения в случае его возникновения; рассмотреть источники пожара в квартире, формировать психологическую устойчивость к стрессу, готовность к грамотному поведению во время пожара в жилище. Показать как положительную, так и отрицательную роль огня в жизни человека.

Ход мероприятия.

Ведущий. Здравствуйте, ребята, здравствуйте, уважаемые гости.

(Выбегают две лисички со спичками в руках).

Ведущий. А вы кто и откуда пришли к нам?

Лисички (хором) Мы две хитрые сестрички,

Мы две хитрые лисички,

Мы из дома взяли спички,

К морю синему пошли,

Море синее зажгли.

Лисичка 1. Привет, ребята! Вы нас узнали?

Лисичка 2. Из какого мы стихотворения к вам пришли? И кто его написал?

Лисичка 1. Ребята! Мы вам спички принесли. Давайте поиграем!

Лисичка 2. Знаете, как здорово горит!

Ведущий. Да вы что, лисички! Разве спичками играть можно? Вот и ребята вам скажут, что от маленькой спички может возникнуть большой пожар. Правда, ребята?

Лисичка 1. Подумаешь, еще одну школу построят.

Лисичка 2. И от огня мы убежим. Вот так вот!

Ведущий. Ну-ка, лисички не хулиганьте, а сядьте и послушайте вместе с нами, как это опасно – играть с огнем!

Ведущий. Ребята, наш классный час посвящен «Пожарной безопасности».

Отгадайте загадку и узнаете о чем пойдет речь : без рук, без ног, а на гору полез?

Правильно. Огонь. Что такое огонь? Какие чувства вызывает у вас огонь? (Ответы детей.) Люди всегда считали огонь священным. Они думали, что огонь им послал великий Бог, они буквально молились на

него. И все таинства, связанные с колдовством или магией, всегда совершаются при свечах или кострах.

Люди слагали про огонь легенды и сказки. В наше время Олимпиада начинается с того, что на стадионе зажигают факел. У могилы неизвестного солдата горит вечный огонь. Огонь человека согревает, дает возможность приготовить пищу. Много значит огонь для жизни на земле.

1-й ученик. Знают все: человек без огня

Не живет ни единого дня!

При огне, как при солнце, светло!

При огне и зимою тепло!

Посмотрите, ребята, вокруг:

Нам огонь повседневный друг!

2-й ученик. Человеку друг - огонь,

Только зря его не тронь!

Если будешь баловаться,

То беды не миновать –

От огня несдобровать.

Ведущий. Ребята, но огонь может быть не только другом, но и врагом. Врагом, которого не победишь, если он разбушуется и войдет в силу.

И, когда мы небрежны с огнем,

Он становится нашим врагом.

3-й ученик. Я - огонь! Я друг ребят,

Но, когда со мной шалят,

Становлюсь тогда врагом

И сжигаю все кругом!

4-й ученик. Знайте, в гневе он сердит,

Ничего не пощадит!

Уничтожить может школу,

Поле хлебное, твой дом

И у дома все кругом!

А взметнувшись до небес

Перекинется на лес.

Гибнут в пламени пожара

Даже люди иногда…

Это помните всегда!

Правила пожарные без запинки знай.

Правила пожарные строго соблюдай.

Утром, вечером и днем

Осторожен будь с огнем!

Ученик:

Это страшное слово «Пожар!»

Он для жизни смертельный удар.

Когда небо в огне и в дыму,

И опять, этот вечный вопрос: «Почему?»

А ответ простой, как всегда,

Осторожность с огнем ведь нужна!

И сейчас мы собрались не зря,

Разберемся все вместе друзья,

Как же нужно нам всем поступать ,

Чтоб с огнем нам врагами не стать?

Ведущий. Ребята, а вы знаете правила пожарной безопасности? (Ответы ребят.) Лисички-сестрички, я предлагаю вам вместе с ребятами поиграть в игру. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете “Это я, это я, это все мои друзья” или “Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья”.

- Кто, учуяв запах гари, сообщает о пожаре?

- Кто из вас, завидев дым, говорит: «Пожар! Горим!»?

- Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?

- Кто, почуяв газ в квартире, позвонит на «04»?

- Кто костров не разжигает и другим не позволяет?

- Кто от маленькой сестрички прячет, дети, дома спички?

- А признайтесь-ка мне в том, кто из вас шалит с огнем?

-Кто задорный и весёлый, верность правилам храня,

Бережёт родную школу от огня?

(Это я, это я, это все мои друзья).

-Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор?

А сгорел гараж знакомых и строительный забор.

(Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья).

-Кто соседской детворе объясняет во дворе,

Что игра с огнём недаром завершается пожаром?

(Это я, это я, это все мои друзья).

-Кто украдкой в уголке жёг свечу на чердаке?

Загорелся старый стол, еле сам живой ушёл.

(Нет, не я, нет, не я, это не мои друзья).

КРОССВОРД( Отгадав кроссворд, мы с вами узнаем кто помогает людям при пожаре)

Ведущий. -Ребята, а кто из вас знает по какому номеру нужно позвонить, чтобы вызвать пожарных?

-Как правильно это сделать?

• назвать адрес, где горит;

• свой номер телефона;

• свою фамилию;

• на каком этаже горит;

• как лучше подъехать к дому;

• сколько подъездов в доме.

1 ученик. Если вдруг пожар возник, 
То звонить обязан вмиг, 
Как и всякий гражданин
В часть к пожарным “01”.

2ученик. Если где-то задымится,

Если что-то загорится,

По тревоге как один,

Позвоним по 01.

3ученик. И ближайшему району

Позвоним по телефону.

Где горит и что горит,

И кто об этом говорит!

Ведущий. -А кто хочет попробовать сам вызвать пожарную команду по телефону? (вызвать заранее подготовленного ученика)

Ведущий. Много мы сегодня говорили о пожарной безопасности

- Давайте все вместе составим правила пожарной безопасности

Правила пожарной безопасности: ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ПОЖАРАХ.

• Немедленно покинуть здание, используя для этого основные и запасные выходы.

• Оповестить окружающих об опасности.

• Сообщить о пожаре в пожарную часть.

• Если очаг пожара небольшой, до прибытия пожарной команды попытайтесь потушить его имеющимися подручными средствами.

• Сохраняйте самообладание, способность быстро оценивать обстановку и принимать правильные решения.

• Проходя через горящие помещения, накройтесь с головой мокрой материей, через задымлённые помещения двигайтесь ползком или пригнувшись – меньше вероятность задохнуться в дыму.

• Если на вас загорелась одежда, не пытайтесь бежать, а постарайтесь сбить пламя, перекатываясь на полу, или, если есть возможность, затушить водой.

• Для защиты от продуктов горения дышите через влажный платок, ткань.

• При выходе из здания по задымлённой лестнице продвигайтесь вдоль стены.

• Если горит электропроводка, обесточьте её, после чего попытайтесь потушить горящие элементы.

• Не балуйся дома со спичками и зажигалками.

• Уходя из комнаты или из дома, не забывай выключать электроприборы.

• Не суши бельё над плитой.

• Ни в коем случае не зажигай фейерверки, свечи, бенгальские огни дома (лучше это делать со взрослыми).

Ведущий. Молодцы, спасибо, ребята.

А ещё раз повторить составленные правила нам помогут ребята, они пропоют нам

частушки.

Мы частушки пропоем,

Правила расскажем,

Как вести себя с огнем,

Вам сейчас покажем. (вместе)

То, что спички не игрушка

Знает каждый, знают все.

Не давайте спички детям,

А то быть большой беде.

Когда из дома ты выходишь,

Не забудь проверить вновь,

Все ли выключил приборы,

Не возникнет ли огонь.

Разводить костёр у дома

Строго запрещается,

Так как страшный тот огонь

Легко распространяется.

Захламлять подвал не надо

Разными предметами,

Чтоб пожар вдруг не случился,

Помните об этом!

Ну, а если все же вдруг,

Запылает все вокруг,

Зря секунды не теряй,

К телефону подбегай.

Помни, каждый гражданин,

Главный номер-01,

Панику не поднимай,

Адрес сразу сообщай.

При пожаре, при пожаре

Знает каждый гражданин:

При пожаре, при пожаре

Набирают “Ноль – один!”

Всем напомнить здесь уместно,

Что с огнем шутить нельзя.

Выполняйте повсеместно

Эти правила, друзья! ( вместе)

Учитель:

А теперь, мы немножко пошутим и послушаем один интересный сон, интересный и очень поучительный. Надеюсь Вы не только посмеетесь, но и задумаетесь.

Мой сон.

Вчера мне приснился,

Ужаснейший сон.

Как- будто бы в школе,

Пылает огонь!

Все зданье дымится,

И пепел в лицо!

И только историк,

Кричит мне в окно:

« Спаси, помогите!

Пожарных зови!»

Мне двойку поставил!?

Теперь, погоди!

Директор платочком

Махает, кричит:

« Звони, вызывай,

А то школа горит!»

Чешу я затылок,

И вспомнилось мне….

Родители, слезы,

Дневник мой в огне.

Но что-то на сердце,

Повис страшный груз.

Оно вдруг сказало:

« Обидчивый трус!

Ведь школа и домом,

Была для тебя.

А люди спасают,

Свой дом от огня!»

И я телефон

Набираю , крича:

« Алло, приезжайте!

Пожар у меня!»

Проснулся в холодном поту,

Лежу весь дрожа,

Как школу мне жалко,

Вдруг стало, друзья.

Как все в ней красиво,

И все хорошо!

Историк, директор,

Улыбнулись в лицо.

И нет вдруг обиды,

Совсем у меня.

« Любимая школа,

Ты снова жива!»

В Непецинской школе нас учат не зря,

С огнем не шутите! Случиться — беда!

Учитель: Давайте, теперь поговорим. Как Вы думаете, правильно поступил этот ученик?

Какой он? Он смелый? Он заботливый? А как бы поступили Вы?

Ведущий.
- Лисички, подойдите сюда. Теперь вы поняли, почему опасна игра с огнем?

Лисичка 1. Да, мы все поняли. Простите нас, пожалуйста.

Лисичка 2. Вот забирайте наши спички, мы больше так не будем.

Ведущий. Конечно, мы вас простим. И помогите пожалуйста раздать вот такие памятки для вас и ребят «Как вести себя при пожаре?», чтобы с вами никогда не произошло беды.

Будьте осторожны с огнем! Помните, что огонь нам не враг, он наш друг.

Берегите себя и своих близких!