Классный час на темы "8 марта -Международный женский день"

Название этапов и подэтапов

Предполагаемое время

1.Вступительная часть.

1.1.Приветствие

1.2.Вводная беседа о теме мероприятия

5 минут

2. Основная часть

2.1. Беседа (рассказ) об истории праздника 8 марта

2.2. Беседа о предложенных пословицах и поговорках

2.3. Проведение викторины

2.4. Решение ребусов

2.5. Ответы на вопросы

20 минут

3. Заключительная часть

3.1. Поздравления мальчиков

3.2. Оценка учеников проведенному мероприятию

3.3. Прощание

10 минут

Этапы

занятия

Воспитательные, развивающие, образовательные

задачи, решаемые на этапах

Методы и

приёмы.

используемые

для достижения задач

Содержание этапа

Примечание

Планируемые результаты

1.Вступительная часть

1.1.

Приветствие

«Здравствуйте ребята, сейчас мы проведём классный час, посвященный Дню 8 Марта.»

1.2.

Вводная беседа о теме мероприятия

«Как вы думаете, ребята, что за праздник 8 марта? Когда он возник? И кого в этот день поздравляют? Есть ли какие традиции празднования 8 марта в вашей семье?»

2.Основная часть

2.1.

Беседа (рассказ) об истории праздника 8 марта

Повысить интеллектуальный уровень учащихся.

Впервые Международный Женский День был проведен 19 марта 1911 года в Германии, Австрии, Дании и некоторых других европейских странах.

В 1912 году этот день женщины отметили не 19 марта, а 12 мая. И лишь с 1914 года этот день стихийно стали отмечать почему-то 8 марта.

Так как Россия жила тогда в отличие от всей Европы по юлианскому календарю, то Международный Женский День у нас в стране отмечался не 8 марта, а 23 февраля.

В России этот день женщины отмечают ежегодно с 1913 года. И вот, 23 февраля 1917 года, года в России вновь наступил этот день женщины Петрограда вышли на улицы города протестуя против войны. Некоторые стихийные митинги перешли в массовые стачки и демонстрации, стычки с казаками и полицией. 24-25 февраля массовые стачки переросли во всеобщую забастовку. 26 февраля отдельные стычки с полицией вылились в бои с вызванными в столицу войсками. 27 февраля всеобщая забастовка переросла в вооруженное восстание, начался массовый переход войск на сторону восставших, которые заняли важнейшие пункты города, правительственные здания. Создан Совет рабочих и солдатских депутатов, одновременно создан Временный комитет Государственной думы, который сформировал правительство. 2(15) марта Николай II отрекся от престола. 1 марта новая власть была установлена в Москве, в течение марта - по всей стране.

Таким образом, именно Международный Женский День 1917 года явился спусковым крючком, приведшим к Февральской революции, которая в свою очередь привела к Октябрьскому перевороту и возникновению СССР…

В СССР 8 марта долгое время был обычным рабочим днем, но 8 мая 1965 года, в канун 20-летия Победы в Великой отечественной войне, Международный женский день 8 марта был объявлен в СССР праздничным днём.

Дети узнают для себя новые факты истории.

2.2.

Беседа о предложенных пословицах и поговорках

Повысить интеллектуальный уровень учащихся.

А кто-то из вас знает какие-либо пословицы или поговорки посвященные мамам, женщинам, девочкам?

Ответы детей.

Я предложу вам несколько пословиц и поговорок и мы их с вами обсудим.

1.Нет милее дружка, чем родная матушка!
2.При солнышке тепло, при матушке добро!
3.Куда мать туда и дитя!
4.Без матушки родной и цветы не цветно цветут!

Как вы думаете, о чем эти пословицы? Относятся ли они к 8 марта? Конечно же относятся, потому, что 8 марта не только день женщин, а и день мамы.

2.3.

Проведение викторины

Развитие умений учащихся активно проявлять способности, смекалку, творчество.

Повысить интеллектуальный уровень учащихся.

Вопросы викторины:

Что чехи называют вонявки?   (духи)
2. Какое косметическое средство заставляет краснеть? (румяна)
3. Как звали француженку, в честь которой существует название духов? (Коко Шанель)
4. В какой сказке говорится о коварстве красивой женщины, об устранении еще более красивой соперницы, о тяжких последствиях этих действий, о неиспользуемом, к сожалению, в медицине средств реанимации? ("Сказка о мертвой царевне”)
5.   В какой сказке личность, во всех отношениях осуществляет коварный план убийства двух лиц, одно из которых было в красном головном уборе, но благодаря современному вмешательству общественности все кончается благополучно? ("Красная шапочка”)
6.   Одно из имен Василисы? (Премудрая)
7.   Назовите имя владелицы первого летательного аппарата. (Баба Яга)

8. Кто ходит утром на двух ногах, днем - на четырех, вечером - на трех. (Ребенок – взрослый - старик.)

9. Что на свете всех слаще? (Сон.)

10. Что на свете всех быстрее? (Мысль человека.)

11. Что острее меча? (Взгляд.)

12. Чего нельзя купить ни за какие сокровища? (Потерянного времени.)

13. Что было завтра и что будет вчера? (Сегодня.)

14. Какие камни находят в реке? (Мокрые.)

2.4.

Решение ребусов

Развитие умений учащихся активно проявлять способности, смекалку.

Предложенные ребусы:

Ответ: Букет

Ответ: Силач

Ответ: Шкатулка

Ответ: Конфеты

Ответ: Любовь

Ответ: Весна

Дети использую свои знания и навыки решают ребусы.

3.Заключительная часть

3.1.

Поздравления мальчиков

Выходят мальчики, поздравляют девочек и дарят подарки.

3.2.

Оценка учеников проведенному мероприятию

«Понравилось вам сегодняшнее мероприятие?»

Ответы детей.

3.3.

Прощание

Поздравляю девочек еще раз с праздником! Удачи вам, счастья, ну и конечно не забудьте поздравить своих мам, теть, бабушек. До свидания!