Классный час "Обязанности пассажира"

Классный час «Обязанности пассажиров»

Цель: познакомить с обязанностями пассажиров; формировать навык соблюдения пользования общественным транспортом; воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.

Ход классного часа

Постановка проблемы:

На доске: регулировщик

пассажир

водитель

пешеход

- Что общего между этими понятиями? (участники дорожного движения)

- Какие из этих понятий относятся к нам? (пассажир, пешеход)

- Докажите.

- Кого опасность подстерегает в большей степени: пассажира или пешехода?

-Докажите, какая опасность?

- Как избежать опасной ситуации пассажиру?

-Какова тема занятия? («Обязанности пассажиров»)

- Как вы думаете, какова цель занятия? (Узнать и вспомнить ранее известные обязанности пассажиров, правила пользования общественным транспортом.)

2. «Открытие»

- Что относится к общественному транспорту?

- Почему такой вид транспорта считается общественным?

Общественный – принадлежит всем, предназначен для общего пользования.

- Догадайтесь, о каких видах общественного транспорта сегодня погорим?

* Вот по рельсам мчит машина,

Держится за провода.

И не надо ей бензина,

Чтобы мчать туда-сюда. (трамвай)

*Что за чудо-чудо-дом!

Ребятишек много в нём.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (автобус)

*Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками (троллейбус)

- Итак, вы пассажиры. Определите последовательность движения любого пассажира, распределите таблички в нужном порядке. (Учащимся предлагается набор табличек, которые нужно поместить на доску в порядке, предложенном ниже.)

1

2

3

4

- С какого момента пешеход становится пассажиром?

Знаки 

- Где можно увидеть эти знаки? К какой группе они относятся?

- Возможна ли опасная ситуация на остановке?

-Как её избежать?

- Как вести себя на остановке?

- Когда можно подходить к транспорту?

* Сформулируем ПРАВИЛА для пассажиров на остановке:

Веди себя спокойно, не бегай.

Не стой близко к проезжей части.

К двери транспорта подходи после того, как транспорт полностью остановится.

Следующий этап в маршруте пассажира при ПОСАДКЕ.

- Необходимо ли соблюдение правил? Докажите.

Задание. Выбрать верное правило - утверждение, которое можно включить в памятку.

Как можно быстрее забегай в транспорт.

Не мешай выходу пассажиров. (+)

Соблюдай выдержку. (+)

Подталкивай впереди стоящих пассажиров.

Будь внимателен и осторожен, чтобы не оказаться зажатым дверьми. (+)

- Какое утверждение, на ваш взгляд, неверно? Почему?

- Какие ещё правила можно помесить в памятку для пассажира?

- Возможна ли опасная ситуация?

Продемонстрировать учащимся иллюстрации, изображающие поведение в транспорте.

- Помогите записать ПРАВИЛА для пассажиров в нашу памятку.

Будь вежлив и внимателен.

Не задерживайся на ступеньках или около дверей.

Держись за поручни.

Не высовывайся из окон.

К выходу готовься заранее.

- И последний этап в маршруте пассажира:

Продемонстрировать учащимся иллюстрации, на которых изображены пассажиры:

-правильно обходят транспортное средство,

- неправильно обходят транспортное средство.

-Где изображены верные (неверные) действия?

- Как нужно обходить трамвай, троллейбус, автобус после выхода из транспортного средства?

- В чём опасность ситуации, когда пассажир выходит из транспорта? (существует «мёртвая зона»)

Мертвая зона – пространство, находящееся вблизи автобуса, почти вплотную к нему, так как оно не просматривается с водительского места.

- Где переходить улицу после выхода из любого транспортного средства?

- Сформулируйте ПРАВИЛО.

Улицу переходи только по пешеходному переходу.

Подведение итогов

- Какова была цель нашего занятия?

-Достигли мы её?

- Итогом нашей работы является «Памятка для пассажиров».

Памятка для пассажиров.

- не отвлекайте водителя во время движения;

- крепко держитесь за поручни;

- не высовывайте голову и руки из окна;

- не входите и не выходите, когда двери уже закрываются;

- не мешайте другим входить в транспорт;

- уступите место старшим и тем, кому по каким - либо причинам трудно стоять;

- выходя из транспорта, надо помочь тем, кто выходит позднее вас- подать им руку;

- при переходе улиц надо соблюдать правила дорожного движения.