Классный час: "Огонь ошибок не прощает" посвященный пожарной безопасности среди несовершеннолетних

Дата проведения: «3» октября 2016г.

Место проведения, участники: каб.№ 25, группа № 21

Цель: научить обучающихся вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях.

Задачи:

• закрепить знания обучающихся о положительной и отрицательной роли огня в жизни человека, о пожарной безопасности, о профессии "пожарный";

• прививать навыки осторожного обращения с огнем;

• воспитывать чувство ответственности, навыки безопасного поведения; воспитывать людей, ориентированных на мужество, находчивость, самоотверженность

Оформление:

• плакаты о работе пожарных и по пожарной безопасности;

• индивидуальные памятки.

Оборудование: ПК, проектор.

Ход занятия:

Слайд № 1(обозначение темы)

1. Орг. Момент.

2. Вступительное слово классного руководителя.

3. Легенда о Прометее (слайд №2) (сообщение Лямина А.)

Давным-давно люди не знали огня. Они бродили по лесам, нападая на диких животных. Если охота была удачной, они разрывали зверя на части и съедали мясо сырым. Убежищами служили холодные пещеры. Миром правили Боги, живущие на горе Олимп. Сильные, красивые и всемогущие. Всего у них было в достатке. Юный Прометей был наделен чутким сердцем и храброй душой. По дороге на Олимп он встречал людей, дрожащих от холода и страдающих от болезней. Прометей не побоялся облегчить их жизнь. Он незаметно взял тлеющий уголек из очага богов. Спустившись на землю, он вынул его и раздул своим могучим дыханием. А люди увидели огонь и взяли себе. Они кормили его сухими ветками, защищали от ветра. Они делились друг с другом его теплом. Человек изгнал из пещеры хищников, научился жарить мясо, обжигать горшки и многое другое, необходимое для жизни.

Отец богов Зевс удивился. Люди больше не бродили стадами, а жили семьями в домах. Приказал тогда Зевс отвести Прометея в холодную землю скифов и приковать его там к скале.

А люди будут вечно благодарны Прометею за принесенный им огонь.

2. (Классный руководитель) Что такое пожар? (слайд №3)

Пожар (fire) - неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.

Пожар (fire) - огонь, способный самостоятельно распространяться вне мест, специально предназначенных для его разведения и поддержания. При этом огонь не обязательно появляется в виде открытого пламени, достаточно тления и горения (накаливания).

3. История пожарной службы (слайд № 4)(сообщение Кикиляева Т.)

В 1549 году Иван Грозный издал указ о пожарной безопасности, который обязывал обывателей иметь средства пожаротушения в каждом доме.

30(17) апреля - День работников пожарной охраны.

В этот день в 1649 году царь Алексей Михайлович подписал указ о создании первой российской противопожарной службы.

Днем создания единой противопожарной службы на территории бывшего Советского Союза считается 17 апреля 1918 года, когда был подписан декрет "Об организации государственных мер борьбы с огнем"

4. Государственная противопожарная служба (ГПС) (слайд №5) (сообщение Инджиева М.)

Мощная оперативная служба в составе МЧС России, обладающая квалифицированными кадрами, современной техникой, имеющая научную и учебную базы.

В ее составе 220 000 человек, 13 600 зданий и сооружений, в числе которых более 4000 зданий пожарных  депо, 18 634 основных и специальных пожарных  автомобилей, 49 пожарных   катеров.

Специалистов, которые занимаются тушением пожаров называют пожарными. (Слайд №6)

Слайд №7

5. (Классный руководитель) Причины пожара (слайд №8 )

1. Неосторожность с огнем

2. Неосторожность при курении

3. Нарушение правил эксплуатации электрооборудования

4. Детская шалость с огнем

5. Поджоги

6. Но самые главные виновники пожара – люди (слайд №9)

(Статистика по пожарам в России)

Слайд 10, 11

7. (Классный руководитель) Конкурс № 1. "Вопрос-ответ"

• Всякий ли пожар можно тушить водой? Почему?

• Что входит в первичные средства пожаротушения?

• Как тушить загоревшуюся одежду на человеке?

• Чем опасны лесные и торфяные пожары?

• Может ли загореться искусственная елка?

• Чем опасна в доме печь? Почему нельзя трогать печную заслонку?

8. Памятка. Как вести себя на пожаре (слайд № 12)

1. Если огонь небольшой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань, одеяло или вылив кастрюлю воды.

2. Если огонь сразу не погас, немедленно убегай из дома в безопасное место. И только после этого звони в пожарную охрану по телефону "О 1" или попроси об этом соседей.

3. Если не можешь убежать из горящей квартиры, сразу же позвони по телефону "01" и сообщи пожарным точный адрес и номер своей квартиры. После этого из окна зови на помощь соседей и прохожих.

4. Если чувствуешь, что задыхаешься от дыма, опустись на корточки или продвигайся к выходу ползком - внизу меньше дыма.

5. При пожаре в подъезде никогда не садись в лифт, он может отключиться, и ты задохнешься.

6. Ожидая приезда пожарных, не теряй головы и не выпрыгивай из окна, тебя обязательно спасут.

7. Когда приедут пожарные, во всем их слушайся и не бойся, они лучше знают, как тебя спасти.

Тест на закрепление материала

1. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб:

01         газовая служба

03         пожарная охрана

04         скорая помощь

2. Что необходимо сделать, прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который ты не можешь потушить самостоятельно?

а) убежать;
б) закричать, позвать на помощь;
в) вызвать пожарников по телефону 01.

3. Если в подъезде дым, что ты должен сделать?

а) нужно выйти и посмотреть, где и что горит;
б) закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
в) не обращать внимания - ведь горит не в твоей квартире.

4. Для чего прибивают железный лист на полу возле печки?

а) для сохранения тепла;
б) для поддержания чистоты;
в) чтобы угольки не попадали на пол и не вызвали пожара.

5. Почему пожарных называют борцами огненного фронта?

а) умеют быстро разжечь костер;
б) умеют быстро потушить огонь;
в) знают много игр с огнем.

11. Классный час прошел в конструктивной форме, ответственные за данное мероприятие : Лямин А., Манджиев В., Инджиев М. были активны, подготовили сообщения, слайды.

В конце мероприятия с обучающимися проведен тест на закрепление темы, были розданы памятки «Как вести себя на пожаре».

Цели и задачи классного часа достигнуты.

Классный руководитель:_______________/Бораева В.Г.